导图社区 一下数学第五单元100以内的不进位加法和不退位减法
一下数学第五单元100以内的不进位加法和不退位减法知识点梳理。知识点包括100以内的不进位加法、100以内的不退位减法、加减法的应用。 知识点详细,逻辑清晰,方法全面。希望对你有帮助。
编辑于2022-03-09 21:47:13一下数学第五单元 加与减2
小兔请客
整十数加减整十数
计算20+30
摆小棒
接着十个十个地数得出50
2个十和3个十合在一起就是5个十得出50
拨计数器
计算50-10
摆小棒
十个十个地数还剩40
5个十去掉1个十还剩4个十得出40
拨计数器
加减法算式各部分名称
总结
20+30想成2个十加3个十,直接用十位上的2+3得到5,5个十即50。50-10则是5个十减1个十,用5-1得4,也就是4个十即40
整十数加减计算方法
十位相加减,个位写0
采松果
两位数加减一位数(不进位,不退位)
计算25+4
计算方法
摆小棒
拨计数器
相同点
都是先算5个一加4个一得到9个一,再和2个十合起来得到29
总结
计算25+4时,先算5+4=9,再算9+20=29
两位数加一位数(不进位)的计算方法
个位上的数相加,十位上的数不变
计算25-4
计算方法
摆小棒
拨计数器
相同点
先算5个一减4个一得到1个一,再和2个十合起来得到21
总结
计算25-4时,先算5-4=1,1+20=21
两位数减一位数(不退位)的计算方法
个位上的数相减,十位上的数不变
两位数加减一位数(不进位,不退位)的计算方法
个位上的数相加减,十位上的数不变
青蛙吃虫子
两位数加减整十数
计算56+30
计算方法
摆小棒
拨计数器
相同点
都是先算5个十和3个十得到8个十,再和6个一合起来得到86
总结
计算56+30时,先算50+30=80,再算80+6=86
两位数加整十数的计算方法
十位上的数相加,个位上的数不变
计算56-30
计算方法
摆小棒
拨计数器
相同点
都是先算5个十减3个十得到2个十,再和6个一合起来得到26
总结
计算56-30时,先算50-30=20,再算20+6=26
两位数减整十数的计算方法
十位上的数相减,个位上的数不变
总结
两位数加减整十数的计算方法
十位上的数相加减,个位上的数不变
拔萝卜
两位数加两位数(不进位)的竖式计算
计算36+23
拨计数器
先算有几个十,再算有几个一
摆小棒
列竖式
步骤
数位要对齐,+写在第二个加数的左边,直尺画横线当等号,个位十位分别相加
含义
9表示9个一所以写在个位,5表示5个十,5写在十位
总结
两位数加两位数(不进位)的竖式计算
相同数位对齐,个位十位分别相加,从个位算起
收玉米
两位数减两位数(不退位)的竖式计算
计算57-42
摆小棒
先拿4个十,再拿2个一
拨计数器
相同数位的数相加减
列竖式
步骤
数位要对齐,“-”写在减数的左边,直尺画横线当等号,个位十位分别相减
含义
5表示5个一写在个位上,1表示1个十写在十位上
总结
两位数减两位数(不退位)的竖式计算
相同数位对齐,个位十位分别相减,从个位算起
回收废品(一)
比谁多/少几的应用题
例
小林收集了13个,小红收集的比小林多3个,小青收集的比小林少4个
小红收集了多少个
仔细读题,小红收集的数量与谁有关?
小林
小红和小林谁收集的比较多?
小红
摆一摆
画一画
小红收集的个数相当于把小林收集的个数和比小林多收集的3个合起来
13+3=16(个)
总结
求比一个数多几的数是多少用加法解决
小青收集了多少个
仔细读题,小青收集的数量与谁有关?
小林
摆一摆
画一画
小青的数量相当于小林的数量再减去小青比小林少的4个
13-4=9(个)
总结
求比一个数少几的数是多少用减法解决
都是先算有几个十,再算有几个一 即相同计数单位的数相加