导图社区 社会态度
下图是一个社会态度的思维导图,从基本内涵、形成与改变、社会态度与社会行为、现实生活中的态度偏差几个方面作了介绍。
这是一篇关于人格2的思维导图,积极心理学活出最乐观的自己人间值得;积极心理学之父塞利格曼、人际关系学家卡耐基、哲学家罗素毕生推崇的幸福理念。
教育学(教育学原理 )第三章 教育与人的发展笔记,重点知识,考研可用,考编可用,考资格证可用,不定时更新其他章节
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社会态度
基本内涵
概念界定
人们对客观社会存在的有意识的反应和印象,是人们有意识地认知活动和心理状态的综合表现和反应
特征
稳定性、内在性、对象性、影响性
构成与结构
相互影响
认知-态度分析
情感-态度评价(主要的)
行为
关联度、一致度、中心度
功能与作用
反映现实
认知图式
行为指引
社会评价与影响
形成与改变
形成
客观存在的社会环境社会实践
个人内在的心理活动过程
改变
阶段
型塑与调试
调试与认同
内化与扎根
方面
信息内容
信息源效应
劝说传播
传播方式不同
专业传播与人际吸引传播
认知判断
同化与异化
信息加工
中心途径与周边途径加工
社会态度与社会行为
态度与行为的关系及其模型
拉皮尔实验
态度、行为与环境
一致关系-具体分析
压力约束和强制
环境因素
事情或本身情况影响
理性行为模型
行为直接受制于行为意向
态度、主观推测、感知行为控制影响行为意向
态度对行为的影响
稳定、重要的态度
认知固定-个体人格部分
个体经历-深刻影响
强烈持有的态度
直接经验
认识较多
切关利益得失
与价值、信仰联系
附加情感较多
有意识的态度
个体自主选择
直通行为的态度
关于具体行为
关于即时行为
与行为无冲突
行为对态度的影响
在实践中得到检验和证实的行为
消解态度矛盾的行为
有效用的行为
现实生活中的态度偏差
偏见与歧视
主观偏好与情感成分
否定的态度和行为
刻板印象
形成因素
外在客观环境
类别化加工的认知心理过程
群体归属和身份认同的心理
性别
对女性的偏见与歧视朝着有利于女性的方向发展
社会文化方面 习俗传统、观念意识、制度规范
社群
群体优越感
排他性
敌意与攻击
阶层
认知上的偏见
自我保护行为
社会中权力拥有与资源获取的制度建构的产物