导图社区 逻辑学-逻辑填空概述总结
逻辑学-逻辑填空概述总结判断推理是公务员考试行政职业能力测验科目中的一种考试题型，主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力涉及对图形、词语概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
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逻辑学-逻辑填空概述总结
要求
基础必会
感情色彩
语义轻重
表达风格
语速差异
成语辨析
进阶提高
词性功能
搭配范围
语境信息
关联词辨析
实词辨析（比重占比较大）
注意：所给的词语往往模棱两可，
方法
靠一点点积累试错，
阅读量要增加
做题技巧
1.提炼文段有效信息，，寻找提示信息，常在
空的前后
文段多次出现的
表达逻辑关系的关联词
要点一【感情色彩】
对人或事物的感情褒贬和态度差异
褒义
贬义
中性
做题注意：题目会提供一定的语境，根据语境提供的额信息确定文段作者的态度倾向是积极还是消极
难以区分感情色彩时，采用表达倾向入手
代入一定的句子进行意义解释，从而判定词性褒贬
运用感情色彩，注意文中表关联的词语，
转折大部分情况下为消极
递进大部分情况为积极
并列的常要根据前后的语句判断，并与其相同
要点二【语义轻重】
意义相近的词语表现程度上的深浅，
注意点1-往往题干已经提供一定语境，需根据此在选项中选择相对应的词语。
注意点2-出现近义词辨析，可以感情色彩和语义轻重结合判定，
要点三【表达风格】
语体风格
口语
书面语：文雅。庄重等特点
要点：根据所给文段是否口语化唉决定使用词性
文体风格
不同词语的意义相近，但是侧重点不同
如鉴赏、鉴别，前者侧重赏，后者侧重区别
重点在于观察词语的不同表述
要点四-语素差异
因构成词的语素不同，但是意义大致相同，导致侧重点不同。分析相异语素可以对比出差异
要点五-词性功能
词的意义相同，但是承担句子的成分不一样，可能是谓语，定语，状语
因此词语所在句子的位置是不一样的
要点六搭配范围
常常搭配意义及适用对象存在着对应关系
要将约定成俗语的固定搭配熟练掌握
要对常见词语的使用功能加以梳理
语境信息与限定性选项
语境信息会限制一定数量选项，在根据限定性词语去排除剩下的选项
要做到的：提炼有效语境+限定性选项
词语搭配
语法搭配
主谓搭配
动宾搭配
修辞词语中心语搭配
考察内容
1.常用成语中意义相近，容易混淆的
常用成语中会容易误用
考点技巧
成语感情色彩
#####
成语搭配范围
成语使用是否符合所修饰的词语或者表达的事物
语义上是否重复
是否为多出的累赘
句法功能
在句子中的成分定位
如成语后是否可跟宾语一类
把握分句关系的基础上判断
并列关系
既...又
一面，，，一面
一边...一边..
也..也
相反相对的分句
不是...而是
语义相反
是...不是
一方面...另一方面
承接关系
各分句依次叙述连续发生的几个动作或事情
首先...然后
....于是...
接着
递进关系
后一部分比前一部分的意思更近一层
因果关系
前后因果关系
因为所以
由于..以至于
由于...因而
总之
可见
综上所述
概而言之
转折关系
前后的语义相反，感情倾向相反，
条件关系：从句提出一种假设的条件，主句说明在这种假设条件成立下的结果
充分条件
如果就
虽然但是
即使 也
取舍关系
取前舍后
宁可...也不
舍前取后
与其，不如
反义关系
转折词：前后意义相反
虽然但是。但是...却、反而。然而。其实
标点符号
顿号常表示并列关系
分号常表示分开并列分句
用来表示语句停顿；2、用来分开句内各词语或表示语气的停顿
冒号
用在称呼语的后面，表示提起下文
总结性话语，引起下文的分说
在需要解释的词语后边，表示引出解释或者说明
用在总结性话语前表示总结上文
引号
表示特定称谓
表示引用
表示特殊含义
解释说明关系
指代义词语：这。此、这样、...
同义替换：也就是说。或者、即、无异于
表概括：可见、或者说、即、无异于
举例论证：也是如此、譬如
