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编辑于2022-05-12 16:18:01言语理解
最大原则
题目问题为王
务必忠实原文
对比最优选项
避免无中生有
内容大于形式
主体
话题一致(秒杀)
不选:与文中主体不一致的选项
判断特征
文段围绕其展开
一般高频出现
多为名词/专有词汇
前有引入后有解释说明
干扰选项
概念扩大/缩小/偷换
片段阅读
中心理解
主旨
直接找出主旨句
主旨句同义替换
主体词
主体话题需一致
内容大意
文章大意不变,进行精简压缩和简单变形
感情倾向
利用文段感情倾向排除选项
叙述程度
文中出现“可能”“也许”温和表述,选项替换不可绝对,时态替换亦需谨慎
归纳主旨
关联词语
转折关系
选:转折之后是重点
标志词
典型:虽然...但是...;尽管...可是...;不过;然而;却;实际上;事实上;其实
非典型:殊不知;截然不同;截然相反;全新的研究;一种误读;相对而言
很多人都认为/大多数人都认为/传统观点认为/不少人认为+转折词汇,可直接定位主旨
错误特征
转折前内容
无中生有/过度推断
递进关系
选:递进的(最后)一级是重点
不但=不仅/不光/不止/非但等;而且=并且/也/还/甚至/更/特别/尤其
非典型递进:最/根本/正是/真正/致命/无疑是/核心/突出
二级递进:不但...而且...甚至/除了....还...更
程度词之前的语句非重点,程度词之后的语句为重点
因果关系
选:结论是重点
标志词
所以/因此/因而/故而
于是/可见/看来/总而言之
导致/致使/使得/造成
为何/归咎/之所以...是因为...(正确选项:因和果都需有)
文段特征
“因此”在结尾
90%以上为文段中心句
“因此”在中间
后为进一步解释说明
"因此“为中心句
后有其他关联关系
结合语境共同分析
两个结论中不重要的不选
错误特征
原因为干扰项不选
并列关系
选:概括全面完整
标志词
顿号/分号/句号/标点符号
/此外/另外/同时/又/一边...一边.../一方面...另一方面...
层次分明 格式工整
选择技巧
全面概括 提取共性:和/及/与/同/而/一些/许多/各种/一系列
片面选项一定不能选/只围绕其中一个主题词的不能选
条件关系
=对策题
辅助论证
=分述句:不选 出身不好
举例论证
特征
比如/例如/以....为例/就是一个例证
隐形:数据/调查报告/研究/资料/人名/地名/年份
技巧
文中例子不是重点,表述例子的选项排除
例子论证的观点是重点,例子前后找主旨句
反面论证
特征
标志词:否则.../不然...(后方不好的结果不选)
技巧
利用方面推正面,优选反面正推选项
原因论证
特征
因为/由于等解释文中的论点,起支援论点的作用
技巧
原因本身不重要,围绕原因选项不能选
原因论证的结果可重点分析
背景铺垫
特征
随着...的变化/提高/发展 or 时间壮语:近年来/日前/...以来
客观事实真理/相关定义
技巧
仅围绕背景的陈述不选
背景本身不重要 背景之后是重点
观点援引
特征
引用别的话/观点加以证明
正向援引—观点相同;反向援引—观点不同
技巧
仅提到观点的选项不选
意义论证
技巧
概括句表意义部分,单独列为选项不能选
意义论证总结选项不能选
行文脉络
选:总句 分句为服务员
总-分
分-总
总-分-总
分-总-分
归纳概括 提炼共性
分-分
做题技巧
正确答案类型可以是对策/结论/观点/评价
错误选项描述内容为非主旨区间
优选明确/具体/正面选项
反推选项,确定主旨是否正确
如何—措施
原因—因果
差异—并列
应该—对策
意义—好处
明确/不明确/不明确/不明确——选:明确
不明确/错误/错误/错误——选:不明确
对策
优选对策
1.文段中以对策为主旨
2.根据问题可以推出的针对性对策
3.多对策出现时优选清晰明确可行的
表现形式
1.必须/应当/应该/需要/亟需/要
2.通过/采取.....手段/途径/措施/方式/方法/渠道,才能.....
3.呼吁/倡导/提醒/提倡/建议
4.前提/基础/保障/依托于/依赖/保证/必然要求/必备要素
5.负有.....义务/.....主体的责任是.....
6.目的引导词:为了....../以便于....../......的目的
7.必要条件:只有A才B /除非A才B/不A则不B/“取决于”后方连接的为必要条件
8.反面论证:如果/倘若/一旦A+不好的结果B,进行反推
9.分—总结构:从这个意义来讲/也可以这么理解
10.充分条件关系:只要A就B(A重要)
文段特征
对策在结尾
提出问题+分析问题+解决问题
对策在开头
对策+原因论证/正反论证/相关意义
对策在中间
问题/影响+解决问题+相关论证
干扰项
对策前后的问题/意义/效果/影响/作用作为选项出现
反面论证中假设偷换成现实,或者不好的结果B作为选项出现
只有A才B中的B作为选项出现
文中主要大意为强调主体的重要性/决定性作用时,对策慎选
标题选择
同中心理解题:找准中心句 匹配核心内容
形式特征:短小精悍 生动有趣
细节理解
做题顺序
1.确定问题——正确/不正确
2.看选项中特殊词汇/数量大小
3.看选项中比/越/更/最等词汇
锁定原文,先确定此类选项是否正确
4.细节主旨化
优选契合中心选项
5.对比其他选项
6.选正确的优先验证不绝对项,选不正确的优先验证绝对项
典型细节错误
无中生有
不选:文段中未提及且不能合理推出的
选:对比各选项后,可以合理推出的
偷换要素
偷换概念
范围扩大或缩小(但不一定错)
偷换时态
将来时(将要/立刻/趋势/以后)
完成时(已/已经/了/完成)
进行时(正在/在.....中/着)
偷换语气
相对性(可能/也许/大概/尽量/往往/容易/之一)
绝对性(一定/必须/均/全部/主导/唯一/任何/永远)
偷换逻辑
因果(因果倒置)
条件(必要/充分)
并列(片面描述)
转折(观点变化)
细节主旨化方向
代词指代
90%题目
首用就近原则
10%题目
理清文章脉络
语句表达
语句填空题
填在横线最恰当的一项
横线在开头
需要概括文段中心内容
横线在中间
承上启下
把握主题词,保证文段话题一致
横线在末尾
总结全文/提出对策
尾句中的分句
优先考虑与前面分句衔接
保证前后话题一致
接语选择题
问法
文中接下来最有可能讲的是
干扰选项
文段中已经论述过的内容
技巧
重点关注文段尾句,仅有一个选项与尾句一致,直接选
尾句选不出来,结合全文确定中心和主题词进行选择
语句排序题
原则
不用语感用逻辑
子主题
看选项分析首句
首句特征
引背景
随着/近来年/在....大环境/大背景下
下定义
...就是/是指
提观点
有人说、人们普遍认为
提问题
提出问题+分析问题+解决问题
其他类
大概念一般在小概念之前
时间段一般在时间点之前
不适合首句
代词指代词出现
成对关联词语后半部分
结论词描述(因此/所以/终于.....)
补充类说明不适合(当然、也、又、也就是说....)
对策类描述(反面论证/应该/必须.....)
!大都为尾句
捆绑集团
关联词
代词指代
共同信息
确定顺序
行文脉络
时间、空间顺序
动作顺序(事物逻辑发展)
确定尾句
对策/总结
病歧义句
病句:提炼句子主干
搭配不当
主谓、谓宾、主宾、中心词与修饰语、关联词
一面对两面/两面对一面
标志词:是否/能否/优劣/好坏/高低
肯否矛盾
否定词奇数表否定,偶数表肯定
反问=一次否定
句式杂糅
是为了....为目的
是由于....的结果
归咎于....的原因
成分残缺或多余
往事....映现/人来人往=多/截止日期=最后一天【重复出现即错误】
语序不当
表领属+数量+动词性+形容词性+名词性+名词
词语不对应
句子中并列成分需关注
歧义句
一词多义
语义歧义
语音歧义
受施者歧义
逻辑填空
整个文段综合分析寻找对应 确定预填入位置修饰者是谁
语境分析
关联关系
转折
因果
递进
并列
平行并列
反向并列
、 , ;
AAA程度一致/ABC程度加深
对应关系
解释类对应
逗号表明
文段内容分析
语法对应
动词 副词 形容词 名词 谓语 “主谓宾”
词句对应
文中内容大意一致
文中主题词对应
被修饰词和修饰词对应
词的辨析
语义侧重
拆字组词
搭配关系
固定搭配
创新驱动 、奉为圭臬
其他搭配
人或物
具体或抽象
“使”“令”
感情色彩
消极、积极、褒义、贬义、中性
文段口语化OR正式化
程度轻重
看选项中词汇对应关系
语感做题
读起来通顺(适用于找不到逻辑对应时使用)
篇章阅读
文章脉络整体把握 分道做题