导图社区 四下语文第五单元考点梳理
对于小学语文的考点梳理:从字词句入手,重视积累:从考点归纳,以便备考。1 x阅读从课内延伸到课外,以拓宽视野,涵养人格。
"准高三暑假逆袭秘籍:饱和攻击专攻弱科,30天突破致命短板!这套方法的核心是【压得狠 选得准】:首先锁定12门最拖后腿的主科(如数学/英语),彻底断舍离其他科目,将暑假时间极致聚焦关键要找到真懂高考的指导者,制定针对性突破方案,通过量化目标(如提分50分)、解决深层知识漏洞来实现质变成功后不仅能释放高三复习时间,更能大幅提振信心这正是清北学霸验证过的弱科歼灭战精髓"。
"物理必修课:牛顿三定律精要解析!🌟 从基础到应用,掌握力学核心 内容涵盖: 1 三大定律:惯性定律(F合=0的特例)、F=ma的矢量性与瞬时性、作用力与反作用力的特点(等大、反向、共线) 2 重点对比:平衡力 vs 作用反作用力(⭐易混难点),惯性系与亚里士多德错误观点 3 应用与题型:受力分析基础、求加速度/力/质量、连接体问题,后续关联曲线运动与功和能章节 适用范围:宏观低速惯性系,附解题步骤归纳(待补充)" 。
【八上物理】第六章带你探索质量与密度的奥秘!密度(ρ)是物质的核心特性,由质量(m)与体积(V)定义(ρ=m/V),与温度密切相关热胀冷缩使密度减小,但水在4℃时密度最大通过天平 量筒实验,掌握测量固体/液体密度的方法,理解密度在材料选择(如轻强或抗压)、鉴别物质中的应用空气对流现象(如暖气循环)也源于冷热空气的密度差!记住常见物质密度值(水1g/cm³、铁79g/cm³),轻松破解物理难题。
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四下语文第五单元考点梳理
字
难读
荷(hè) 刹(chà) 镶(xiāng) 浙(zhè) 簇(cù)
臀(tún) 蜿(wān) 蜒(yán)
难写
努
上右是“又”不是“口”
镶
右边偏旁下面不要丢掉一撇
紫
下面是“糸”,不是“系”,不要多写一撇
笋
注意横要出头
多音
荷
hé:荷花、荷包
hè:电荷、负荷
刹
shā:刹车、刹把
chà:古刹、宝刹、刹时、刹那
系
xì:联系、星系、维系、体系
jì:系缆、系绳、系留、系泊、系带
词
必会
扩大 范围 努力 刹那 灿烂 不仅 浙江
杜鹃 拥挤 额角 变化多端
近义
清静~寂静
转眼间~一刹那
扩大~张大
加强~增强
冲破~突破
灿烂~绚烂
突然~猛然
分辨~辨别
伟大~高尚
似乎~仿佛
稍微~略微
宽广~宽敞
蜿蜒~曲折
昏暗~阴暗
反义
容易➝困难
清静➝热闹
扩大➝缩小
加强➝减弱
灿烂➝绚烂
突然➝猛然
伟大➝平凡
漆黑➝明亮
蜿蜒➝笔直
聚集➝分散
宽广➝狭窄
拥挤➝松散
表示时间短
转眼间 一刹那间
眨眼间 霎时 瞬间 须臾 弹指一挥间
表示精力集中
目不转眼
屏息凝视 目不转睛 全神贯注 专心致志 聚精会神
量词
一片浅蓝 一道红霞 一片亮光 一道金边
一只小船 一团漆黑 一块地方 一条黄龙
动词
冲破云霄 跳出海面 冲出重围
撞破额角 擦伤鼻子 放射光芒
修饰词
不转眼地望着 灿烂的亮光 发光的金边
伟大的奇观 好奇的心情 缓缓地流 深黑的石洞
佳句
反问
这不是很伟大的奇观吗?
用反问语气总结全文
更能突出海上日出的伟大奇观
设问
怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
有问有答,形成设问,突出小船的小
侧面写出空隙的窄小
排比
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
四个“时而”构成排比
介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况
给我们带来了视觉、听觉上的感受
对比
走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。
突出了外洞给人的感觉——宽敞、大
拟人
太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升
生动地写出了太阳
顽强的生命力
势不可当的威力
也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情
作者笔下的红日出海图
这么壮观
这么辉煌
考点
1.按一定顺序的表达方法写景
《海上日出》
按日出前、日出时、日出后的顺序
描写了日出这一伟大奇观
《记金华的双龙洞》
按照游览顺序
依次介绍了路上、洞口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光
写景顺序
时间
早→中→晚
前→中→后
空间
按照方位、处所或地点变换
2.表达的思想感情
两篇课文
自然现象
自然景观
都表达了对大自然的热爱之情
3.修辞的运用
比喻
4.背诵与背写
课文中好词好句
“1+X”阅读
郁达夫《江南的冬景》
郁达夫写景散文中很有特色的一篇
景色不分南北,季节不分东西
各有各的景致、各有各的神韵
精彩的不是季节里的风景,而是人们的心灵
因为景物的美就是心灵与自然的融合
阅读方法
理清写作顺序,内容按江南的六幅图景进行归纳
本文借景抒情,细细体会作者深切、细腻、丰富的感受