高考小说知识点思维导图

高考小说知识点梳理：在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。

小说

人物

人物形象概括

性格特点：内在

形象特点：内在+外在（外貌、职务等）

人物描写的手法

正面描写：外貌、语言、动作、神态、心理

侧面描写

与他人衬托对比

景物衬托对比

事物衬托对比

情节推动

人物的作用

次要人物

自身的意义和作用

见证故事发展，“我”既是贯穿全文的线索，又能增加小说的真实性

暗示社会环境，凸显小说的主旨

牵线搭桥，推动情节的发展

对主要人物起烘托、对比、反衬作用

“我”

“我”是故事的叙事视角。拉近与读者的距离，给读者带来真实可信的感觉

“我”是故事的叙述者。由“我”把握着情节叙述的节奏

“我”是主人公的衬托者。小说主人公的性格由于“我”的存在而更加鲜明

“我”是故事的参与者。推动着情节的发展

“我”是故事的评价者。强调其教育性，暗示小说主题，引发读者思考

物象

突出人物性格、特点

反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用

衬托环境，营造氛围，或者具有象征意义

设置悬念，为下文做伏笔或者铺垫

揭示深化主题

情节

分析鉴赏情节

线索及其作用，情节手法及作用，构思与主题，标题效果，开头作用，结尾作用，谋篇布局。

概括梳理情节

围绕小说中的某一线索进行概括

理清小说的叙述顺序和结构层次，可以按照开端、发展、高潮、结局划分文章层次，进而梳理情节。

一般一个场面可以概括为一个情节。小说中的场面就是人物活动的场所。

按照“何时＋何地＋何人＋何事”的格式组织答案。具体答题时需要根据小说内容和题目要求对某些要素作适当取舍，但核心要素“何人”“何事”必须具备。

分析情节手法

叙述人称和叙述视角

第一人称（有限视角）

第一人称只能局限于叙述人的所见所闻，叙述时会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。

第二人称

第二人称拉近了叙述者与人物之间的距离，增强了文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

第三人称(全知视角)

第三人称不受叙述者的见闻和感觉的约束，相对自由。它可以深入人物内心，将人物的心理活动告诉读者；还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情。

叙述方式

顺叙

情节发展脉络分明，层次清晰。

倒叙

制造悬念，引人入胜

插叙

①对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。

②衬托中心人物，丰富情节，深化文章主题。

补叙

①对上文的内容做补充交代，有助于更好地表达主题。

②使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。

平叙

①条理清楚，便于了解事情的来龙去脉。

②拓展作品容量。

小说情节结构手法及作用

悬念

指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足，悬念的主要作用是吸引读者，引人入胜。

抑扬

指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料。抑扬使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。

照应

又叫呼应，是篇章间的伏笔照应。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。

伏笔

指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。

对比

把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比较。对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。

衬托

指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。

铺垫

也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物。运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。

突转

在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。

线索

①小说线索安排的作用

可使小说结构清晰，情节集中；可通过线索巧妙安排结构，揭示主题。

②小说的明线与暗线的作用

明线：就是由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。小说明线所叙述的人物故事容易集中突出。

暗线：就是未直接描绘的人物心理活动或事件间接呈现出来的线索。暗线能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。

环境

概括环境及特点

环境描写的作用

人物：烘托人物心情，暗示人物命运，交代人物活动的背景；情节：线索，推动情节的发展；手法；主旨情感：揭示或暗示；表达效果：给读者美感享受。

环境描写的手法

描写方式

感觉角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉等。 观察角度：定点观察、移步换景。 写景顺序：远近结合、高低结合、内外结合等。

修辞

1.比喻；2.夸张；3.拟人；4.对偶；5.排比；6.反复；7.借代；8.设问；9.反问；10.引用；11.双关；12.对比、衬托(正衬和反衬)。

手法

修辞手法

1.比喻；2.夸张；3.拟人；4.对偶；5.排比；6.反复；7.借代；8.设问；9.反问；10.引用；11.双关；12.对比、衬托(正衬和反衬)。

表现手法

1.情景交融、借景抒情：渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情。2.托物言志(象征)、虚实结合：使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。3.动静结合、化静为动：使表达更形象生动，富有感染力。4.对比、衬托(正衬和反衬)：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。5.白描：用字简练，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。6.细描(细节描写)：突出事物的主要特点，使文章内容更加丰富，便于表达感情。7.抑扬：有先抑后扬和先扬后抑。其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情，以小见大、侧面烘托、点面结合、以点带面等。

表达方式

描写

景物描写

感觉角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉等。 观察角度：定点观察、移步换景。 写景顺序：远近结合、高低结合、内外结合等。

人物描写

正面描写：动作、语言、外貌、神态、心理

侧面描写：景物烘托、事物烘托、其他人物烘托

记叙

叙述方式

顺叙

情节发展脉络分明，层次清晰。

倒叙

制造悬念，引人入胜

插叙

①对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。

②衬托中心人物，丰富情节，深化文章主题。

补叙

①对上文的内容做补充交代，有助于更好地表达主题。

②使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。

平叙

①条理清楚，便于了解事情的来龙去脉。

②拓展作品容量。

叙述人称和视角（见上图）

叙述节奏：快慢

叙述方式

讲述

呈现

结构手法

开头

以景开头：渲染氛围，增添美感，烘托人物心情，交代人物活动的环境

开门见山

悬念式开头：引起阅读兴趣

中间

承上启下

补充内容，丰富内涵

结尾

篇末点题，卒章显志；升华情感，深化主题；照应前文，结构严谨；发人深思，意韵深远

反复出现的句子

突出内容主旨，强化感情；交代线索，前后呼应；一咏三叹之调。

情节安排的手法

悬念、突转、照应、伏笔、衬托、对比、铺垫

表达效果

充满诗情画意

语言优美，富有韵律感

给读者留下想象或思考的空间

主旨情感

新题型

题材

科幻小说

6.结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。(6分)①科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础，本文情节的基本框架，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙科学基础上演绎的;而文中细节如宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、视频眼镜等，都已是或部分是科学事实。②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”，但更要突破具体科技的限制，充分发挥想象力，将人文关怀与科学意识融汇在一起，本文幻想出来的“宏纪元”与“微纪元”，有一定科学因素，主旨则是对人类文明的思考。

历史小说

6．小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。（6分）①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。

小小说

9. 请从情节构造和主题表达两个方面，分析本文如何体现了小小说“尺水兴波，文短意长”的特点。①本文在有限的篇幅内，围绕着霍克医生的种种不寻常处，用悬念、伏笔等手法，逐步揭开霍克医生真实的身份与不为人知的过去，使情节一波三折引人入胜；②本文篇幅短小，借霍克医生个人的赎罪故事，凸显了战争的残酷与对人性的摧残，以小见大，含蓄隽永耐人寻味。

故事新编小说

9．《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。（6分）①大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味；②“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性；③对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。

文学理论反应用

9.海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说:“ 冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上，”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。(6分)①小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说“露出水面的八分之一”;②通过小说已有的情节安排，可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活;③这种情节安排使小说大量留白，引人逛思。

王国维“有我之境”

语言

字词：动词、副词、形容词、拟声词、叠词

句：长句短句、整句散句

篇（语言风格）

（1）诗化语言

①浪漫色彩——夸张，想象，比喻；②情景交融（景物描写中带修辞的语句）——比喻，拟人；③意境的营造——场景描写的诗情画意；④表达方式——语言充满抒情意味。

（2）质朴语言——口语，方言（地域特色语言）：语言通俗化、口语化，少用修辞；

（3）简洁明快语言——类似“质朴语言”，多用短句。

（4）含蓄语言——比喻，象征，以景结情，空白艺术；

（5）豪放语言——用词比较华丽，采用排比、夸张、设问、反问等修辞；

（6）华丽语言——用词书面化，采用排比、夸张、设问、反问等修辞；

（7）柔婉细腻语言——类似“华丽语言”，多用描写。

（8）幽默风趣（诙谐）——①借用、改换了经典语句（加字或减字）；②书面语与口语混搭（错位）；③同一行为模式重复多次（反复）；④排比（手法描写人物）；⑤反语：反话正说（贬词褒用），正话反说（褒词贬用）；⑥讽刺；⑦夸张。

修辞角度

（1）语言具有暗示性——具有象征、比喻、双关色彩；（2）语言具有形象性——比喻、拟人、借代（形象生动），夸张（幽默讽刺），对偶、排比（整齐、有气势）。

语体

口语、书面语、文言文、白话文

性别色彩、专业色彩、地域色彩

浮动主题