导图社区 第二章 认知发展与教育

第二章 认知发展与教育

儿童从出生到成人的认知发展不是一个数量不断增加的简单累积过程,而是伴随着同化性的认知结构的不断再构,使认知发展形成几个按不变顺序相继出现的时期或阶段。

编辑于2022-04-24 22:14:04
  • 教育公共基础知识
  • 认知发展与教育
树上娃
树上娃

第二章 认知发展与教育

社区模板帮助中心,点此进入>>

树上娃
树上娃
  • 相似推荐
  • 大纲