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考研心理与教育统计学第一章——绪论:内容:描述数据全貌,表达性质,总结、组织并简化数据的过程;统计图表、集中量数、差异量数、相关分析。
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《心理统计学》第四章 差异量数:全距、百分位差和四分位差、离差和平均差、方差和标准差、差异系数。
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1绪论
内容
定义
定量研究工具
数据特点
随机性、变异性、规律性
描述统计
描述数据全貌,表达性质,总结、组织并简化数据的过程
统计图表、集中量数、差异量数、相关分析
推论统计
通过局部数据信息,推论总体情形
数学基础、参数估计、假设检验、方差分析、非参数检验、一元线性回归、多元统计分析初步、统计功效与效果量
概念
数据类型
观测方法和来源
计数数据
计算个数的数据
独立分类的单位
整数
测量数据
测量工具或测量标准
反映的测量水平
称名数据
说明属性或类别上的差异
分类
不能:排序、加减乘除
顺序数据
分类、排序
无:相等单位、绝对零
不能:加减乘除
等距数据
相等单位
乘除
无绝对零
不能:加减
比率数据
相等单位、绝对零
加减乘除
连续性
离散数据、连续数据
常见概念
1
变量
取不同数值的物体的属性或事件
不确定性
观测值
变量的确定值
随机变量
取值之前不能预测到什么值的变量
常数
一定范围内不改变
2
总体
某种特征的一类事物的全体
样本
总体的一部分
个体
构成总体的每一部分个体
3
参数(总体参数)
总体情况的指标
希腊字母
统计量(特征值)
样本情况的指标
英文字母
4
次数(频数)f
某一事件在某一类别中出现的数目
比率(比例)
两数之比
百分数或百分率是比例的另一表现形式
频率(相对次数)
某一事件发生的次数与总事件次数的比值
用比例或百分数表示
概率P
某一事件在无限的观测中所能预测的相对出现的次数