孟子

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孟子

• 简介
  • 孟子，名轲，字子舆， 战国中期鲁国邹人（今山东邹城人）。
  • 战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”
  • 被韩愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封为“亚圣”
  • 言论著作收录于《孟子》一书。
• 生平
  • 早年受教
    • 师从子思之门人
    • 宿丧其父，幼被慈母三迁之教
  • 周游列国
    • 曾经游历齐、宋、滕、魏、鲁等国，前后有二十多年
  • 讲学著书
    • 长期私人讲学，中年以后怀着政治抱负，带着学生周游列国。
    • 与万章等人整理《诗经》《书经》；阐发孔丘的思想学说，著《孟子》
• 主要作品《孟子》
  • 简介
    • 儒家经典著作。共七篇，由孟子及其弟子（万章等）共同编撰而成。成书大约在战国中期。
    • 是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容
    • 南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。《孟子》是四书中篇幅最长的一本，有三万五千多字，直到清末都是科举必考内容。
    • 《孟子》中有多篇语段选入语文教科书，如《得道多助，失道寡助》《鱼我所欲也》《王顾左右而言他》《生于忧患，死于安乐》《富贵不能淫》等。
  • 艺术特色
    • 语言明白晓畅，平实浅近，同时又精炼准确。
    • 气势浩然，大量使用排偶句、叠句等修辞手法。
  • 名句典故
    • 成语
      • 不远千里，明察秋毫，妻离子散，与民同乐，水深火热，揠苗助长，事半功倍，自暴自弃，手舞足蹈，好为人师，舍生取义，杯水车薪，一毛不拔，同流合污
    • 名句
      • “天时不如地利，地利不如人和。”《孟子·公孙丑下》
      • “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”《孟子·滕文公下》
      • “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”《孟子·梁惠王上》
      • “得道者多助，失道者寡助。” 《孟子·公孙丑下》
      • “故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。” 《孟子·告子下》
      • “民为贵，社稷次之，君为轻。” 《孟子·尽心下》
      • “生于忧患，死于安乐。”《孟子·告子下》
      • “鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”《孟子·告子上》
• 主要影响
  • 伦理道德
    • 在人性方面，主张性善论，以为人生来就具备仁、义、礼、智四种品德
    • 在价值观方面，强调舍身取义
  • 仁政学说
    • “民为贵，社稷次之，君为轻。”
      • 发展农业，实行井田制
      • 提倡“省刑罚、薄税敛”、“不违农时”
      • 提出重农而不抑商理论
      • 反对实行霸道，“仁者无敌”
  • 哲学思想
    • 主要哲学思想，是“性善论”，与荀子的“性恶论”相对
    • 以唯物主义的成分居多，认识到一切事物发展和变化有其自己的一定的进程。
    • 以子思的“思诚之道”为依据，提出了“尽心”、“知性”、“知天”等观点
  • 教育思想
    • 孔子“有教无类”的教育思想的继承和发展，全民教育
    • 推崇“易子而教”的传统教育方法。
    • 继承和发展了孔子教育方法中的“因材施教”。