四六级做题方法

英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务，可以说是每位大学生毕业的门槛。作者从从网上找的一些四六级学习方法整理成思维导图的形式，我自己用过后不错的总结了来供大家参考，喜欢的小伙伴可以点个赞哦！

英语四六级方法

• 听力
  • 如何备考听力
    • 1.听明白
      • 练习的时候你应该要争取每句话都听得明明白白,听不明白就反复听到明白，但是如果你有时间，我还是建议你先不要急着去做题，而把主要时间花在做听写练习上面 这里推荐一个电脑听写软件叫Aboboo，没有遇见过比这更好的听写软件了。材料的话我推荐Aboboo里面可以找到的两个，一个是“走遍美国”（六级以下难度）、“科学美国人”（六级以上难度）。该选什么材料主要还得根据自己的水平和兴趣去定夺，如果你不怕无聊那选择真题的听力也是可以。
    • 2.听的句子单位尽量长，因为考场上的反应时间不多
      • 这里的听写练习是指以1-3句话左右为单位,听到什么就写下什么 水平高的就以多句话为单位去听,争取听更少次就把整个听力单位的内容写出来;水平不够的就可以先以一句话甚至半句话为单位,多听几次,并且把所有听到的内容都写出来,再慢慢增加难度
  • 如何记关键词
    • 关于考试时该如何去记信息的问题,我认为除了要把听到的时间 数字 百分比等信息都记下来,还要把听力内容的主线索也记下来 比如说如果我听到了 I didn't go to school yesterday because I had a cold ,我可能会记:X scho 因为 co
• 写作
  • 学习
    • 1.,我到网上搜索几篇范文,研究并总结出一些结构 我这里的结构是指:哪里亮出观点,哪里引出正面例子,哪里引出反面例子,哪里转折,哪里总结,等等 这些都是有章可循的,一定要研究透彻直到可以写出同样的结构
    • 2.但有了好的结构,还是不够出色 你要做的,是要在这个结构里填充一些其他人没有的句型,然后再在这个句型里面填充其他人没有的词汇
  • 考试
    • 1.列出每一段要写的东西防止卡壳
    • 2.以你这一段的列出的东西为中心扩展句子
• 翻译
  • 翻译翻得好必须有三个条件:读懂中文 词汇量充足 英语写作正确自然
  • 按意思翻译就好
• 词汇填空题
  • 我一般是先通读一遍,然后一个个把最有把握的词选了,选了之后就划掉 接下来再仔细琢磨没有填的空和没有选的词
  • 1.事先快速把词的词性（v、n、adj等）标注出来
  • 2.当确定某个空需要填某个词性的词时，就去那个词性类别里面挑词
• 快速匹配阅读题
  • 1.先读后面的陈述，划出关键词，再读原文。
  • 2.阅读过程中如果遇到题目中的关键词
    • 读到原文某一-段中间时， 如果觉得这一-段可以匹配到某 个陈述，则马上去找那个陈述,这一-段。匹配时，要注意对比原文和陈述中的关键词是否是近义词。如果是近义词,那么原文段落和陈述则有较大可能是正确匹配关系。
  • 3.这一段如果命中了了之后
    • .匹配完某段后,就不用继续细读这一段剩下的内容了 只要大概过一眼剩下的东西,就可以继续匹配下一段 因为一般来说,一个段落只会被匹配一次 所以如果某个段落被正确匹配过了,它被再次匹配的概率就很小 因此只要大概过一眼剩下的内容,以防该段被再次匹配即可 这样做的目的是节省时间 当然前提是,你要确定自己匹配正确性比较高
  • 4.最好在匹配过的段落前打个X之类的记号 最后再在没有被匹配过的段落中去搜索信息,以匹配剩下的陈述
• 普通阅读题
  • 1.先仔细阅读题目，划关键词，然后再阅读文章
  • 2.文章的内容和题目几乎是按顺序对应的。即是说，第一题的答案很可能就在第-1段， 第二题的答案很可能在第二、第三段，以此类推。所以可以读到第一-段时， 就去做第一题。 读第二或者第三段
  • 3.当你读到某段中间感觉这里就是某个问题的答案所在时，不用犹豫，马上去确认- - 下题目后回来寻找答案，不用等到整段读完后才去确认问题，接着再回来寻找答案。
  • 4.从某一段中确定了某一题的答案后， 该段剩下的内容的价值也就不大了，因为基本上不会在该段中剩下的内容中出题。稍稍过一下剩下的东西， 就要马.上进入下一-段的阅读。
• 答题顺序
  • 普通阅读题
  • 快速匹配阅读题
  • 词汇填空题