高考历史相关规律

高考生必看的思维导图！高考历史是有规律可循的，下图从答题模式 、各类题目的解答方法 分析历史事件的方法 三方面去进行知识拓展与归纳总结，十分详细全面，考前看一看，高考拿高分！

高考历史相关规律

• 答题模式
  • 历史背景
    • ⑴历史背景
      • 侧重于静态分析
      • ①经济背景=生产力+生产关系 +经济结构+经济格局+......
      • ②政治背景=政局+制度+体制+政策+ 阶级+民族+外交+军事+......
      • ③文化背景=思想、宗教+科技+教育
    • ⑵历史条件：侧重有利因素
    • ⑶原因广度
      • 侧重于动态分析
      • ①主观
        • 事件发起、参与着内在经济、 政治、思想诸方面因素
      • ②客观
        • 自然、社会环境、外在各方面 经济、政治、思想因素
    • ⑷原因深度
      • ①直接
        • 导火线、借口
      • ②主要
        • 引发事件的主客观因素
      • ③根本
        • 历史趋势（生产力发展、时代 要求）+主客观因素
    • ⑸矛盾分析
      • 生产力与生产关系矛盾、经济基础与 上层建筑矛盾、阶级（内部）矛盾、 民族矛盾......
    • ⑹目的、动机
      • ①直接动机
        • 解决当前面临的 种种危机或问题
      • ②主要目的
        • 实现某一方面的目 标，求得稳定和发展
      • ③根本目的
        • 建立或巩固统治， 维护统治阶级利益
  • 历史内容
    • ⑴经济内容
      • ①古代经济
        • ❶经济政策=总政策+土地+ 租税+赋役+人 身+......
        • ❷农业经济=人口+土地+工 具+水利+作物 +布局+......
        • ❸手工业经济=（纺织+矿冶+陶 瓷+......）（技术+布局+......）
        • ❹商品经济=城市+交通+商品+ 货币+边贸+外贸+......
        • ❺经济结构、布局=经济成分比例变化 +经济重心变化+经济方式扩展+......
      • ②近现代经济
        • ❶经济发展要素=技术+资金+市场+原料 +劳力+经济结构+经营方式+政策+......
        • ❷经济成分=自然经济+外贸+合资+民资 +官资+国营+集体+个体+......
        • ❸国际经济=总格局+（生产+管理+资本+ 技术+市场+关税）（协作+竞争）
    • ⑵政治内容
      • ①古代政治=政局+制度+中央+地方+阶级 +军事+财政+民族+对外+......
      • ②近现代政治=政局+制度+政体+体制+政权 +政治力量+权利+权力+......
      • ③国际政治=体系+格局+集团+合作+战争 +对抗+妥协+......
    • ⑶文化内容
      • ①自然科学=（科学理论+科技发明）（天文+地理 +数学+物理+化学+......）
      • ②文化交流=（民族+对外）（传播+吸收）+ 文化地位+......
      • ③社会科学=思想、宗教+史学+文学+艺术+......
    • ⑷事件、事态过程
      • ①事件
        • 人们在短时段内进行的具有突 发性、间断性的历史活动。 例：西安事变、洋务运动、二战
      • ②事态
        • 人们在较长时段内从事的具有常 规性、持续性的历史活动。 例：洋务运动、工业革命
  • 历史影响
    • ⑴性质分析=任务+领导阶级+主力+手段+结果+......
    • ⑵影响或意义
      • ①经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格 局+......
      • ②政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+ 民族......
      • ③文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+......
    • ⑶判断成败及原因
      • ①成败依据
        • 直接目标-主要任务-根本任务
      • ②成败原因
        • （主观+客观）（经济+政治+ 军事+策略+......）
      • ③成败根源
        • （社会条件+阶级本质）（进步 /局限）
    • ⑷经验教训或启示
      • ①政治=国情+领导+群众+武装+民主+法治+思想 +策略+......
      • ②经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战 略+......
      • ③文化=批判+改造+继承+发展+......
    • ⑸历史评价
      • ①人物评价=属性+事迹+影响（进步+局限）+结论+......
      • ②事件、事态评价=概况+性质特点+影响+结论+......
• 各类题目的解答方法
  • ⑴单选题
    • ①审题方法
      • ❶明确题目结构
      • ❷弄清时空范围
      • ❸弄清基本题型
      • ❹推敲备选项
      • ❺明确理论观点
      • ❻明确与其他学科的关系
    • ②解题方法
      • ❶最佳选择题
        • 在正确理论的基础上， 逐个比较、分析备选 项，找出最佳答案
      • ❷因果选择题
        • 注意区别根本、直接、 主客观原因，要审清 题意
      • ❸推理选择题
        • 通过必要的推理，来确 定符合题意的正确答案
      • ❹排序选择题
        • 首位结合法。先找出打 头的历史事件，再找结 束事件
      • ❺比较选择题
        • 根据题目给出的条件， 找出二者的异同点
      • ❻材料选择题
        • 先确定材料的历史背景 ，然后弄清材料的相关 人物，最后弄清备选项 与题目的关系
      • ❼概念选择题
        • 加强对概念的学习，准 确理解历史概念
  • ⑵问答题
    • ①问题种类
      • ❶叙述题
        • 将历史事件、现象或历史人 物活动的原因、经过、意义 按照一定顺序直接写出来
      • ❷综合题
        • 将分散在不同章节、国度、 历史时期但又都有着某种联 系的历史内容进行综合表述
      • ❸分析题
        • 将历史事件分成背景、原因 、性质、特点、结果、意义 等，揭示其本质得出结论
      • ❹比较题
        • 将两个及以上的历史事件或 人物进行归纳
      • ❺评述题
        • 注意结合时代背景，可先叙 后评
      • ❻材料题
        • 结合材料内容回答
    • ②问题结构
      • ❶提示项
        • 指定解答已知条件
      • ❷限定项
        • 限定解答
      • ❸中心项
        • 规定解答所依据的内容
      • ❹求答项
        • 指定解答未知项目
    • ③解问答题
      • ❶读题
      • ❷审题
        • Ⅰ审要求
        • Ⅱ深入挖掘题意 突破重难点
        • Ⅲ审题型
        • Ⅳ审求答重点
      • ❸答题
        • Ⅰ观点正确，史论结合
        • Ⅱ叙事有序，论证有力
        • Ⅲ详略得当，要点全面
        • Ⅳ文字准确，条理清晰
        • Ⅴ认真检查，及时更正
  • ⑶答题思路
    • ①答题的文字表达方式
      • 段落化、要点化、序号化
    • ②如何分析变法或改革成败的原因
      • ❶看改革是否符合历史 发展的潮流和趋势
      • ❷看改革的政策与措施 是否正确
      • ❸看新旧势力力量对比
      • ❹看改革者的素质
    • ③外显比较式问答题的解题思路
      • 认真审清比较对象比较项 ，分析问答题的要求与课 本知识的关系
    • ④内隐比较式问答题的解题思路
      • 根据题意，比较对象做具 体分析，自己设法确定比 较项
    • ⑤比较项的确定方法
      • ❶历史人物：国籍、时代、称谓、主 要活动、评价要素
      • ❷历史事件：背景、时间、空间、主 体、经过、意义
      • ❸历史现象：背景、时间、空间、主 体、主要内容、表现、意义
      • ❹历史制度：背景、时间、制定者、 主要内容、评价
      • ❺历史革命：革命任务、组织、领导 、斗争纲领、主力、方式、性质结果
      • ❻历史革命结果及影响：进步性、局 限性
    • ⑥分析评价中国古代社会经济发展原因
      • ❶生产力因素
      • ❷生产关系因素
      • ❸上层建筑因素
      • ❹对外关系与民 族关系是否有利 于经济的发展
      • ❺社会环境因素
      • ❻地理条件
    • ⑦分析经济特征型问答题的解题思路
      • ❶从复杂的经济现 象中去揭示基本特征
      • ❷分析其特征形成 的原因及影响
      • ❸揭示特征语言要源 于教材高于教材
    • ⑧问答题表述中的归纳方法
      • 把反复出现的历史史实，按其 同类梳理
    • ⑨开放性问答题的答题方法
      • ❶确定观点
      • ❷对史实概括提炼
      • ❸史论结合
      • ❹论述全面
    • ⑩分析历史事物、现象的背景
      • ❶是否符合历史因素
      • ❷是否符合现实因素
      • ❸是否是当事人的主 观愿望能够需要
    • ⑪判断论述题的解答方法
      • ❶判断是非，表明自己 的观点
      • ❷列举史实
      • ❸升华你的观点
    • ⑫怎样评价历史人物
      • ❶全面把握其历史活动
      • ❷将其活动分为积极和消极或 阶段来评价
      • ❸客观公正
• 分析历史事件的方法
  • ⑴分析历史事件
    • 原因-经过-结果-影响
  • ⑵分析历史事件的原因（例秦朝的统一）
    • ①历史：春秋战国时期的兼并战 争，国家数目减少即局部统一
    • ②政治：长期战乱，人民困苦， 渴望统一
    • ③经济：春秋战国时期社会生产力 的发展，尤其是秦国商鞅变法后逐 步强盛起来，国富兵强
    • ④民族：春秋战国时期的兼并战争 ，民族联系民族融合加强
    • ⑤对外关系：远交近攻的战略策略
    • ⑥思想文化：韩非子君主专制中央 集权
    • ⑦个人主观：秦王嬴政本人的雄才 大略
  • ⑶分析历史事件的过程
    • ①以时间系事法，以时间为轴心按照历史事件发生 发展高潮结束的逻辑顺序进行归纳
    • ②以空间系事法，以地点为纽带进行归纳
    • ③以人物系事法，按照历史人物的活动来归纳
  • ⑷分析历史事件的结果
    • ①结果是什么样的？
    • ②为什么说是这样的结果？
    • ③为什么会是这样的结果？
  • ⑸分析历史事件的影响
    • ①分项分析（例鸦片战争）
      • ❶经济：鸦片战争 以后，西方资本主 义国家利用侵略特 权，疯狂地向中国 倾销商品和掠夺原 料，逐渐把中国市 场卷入世界本主义 市场。中国自给自 足的封建经济逐渐 解体
      • ❷政治：社会性质 、矛盾的变化；革 命任务、性质的变 化
      • ❸思想：萌发了一 股“向西方学习” 的新思潮
      • ❹外交：由闭关锁关 到门户洞开，独立自 主的中国开始沦为一 个主权残缺的半殖民 地国家，资本主义列 强和中国之间的关系 不是主权国家间的平 等关系，而是侵略与 被侵略、奴役与被奴 役的关系
    • ②全面分析（例鸦片战争）
      • ❶经济：中国自给自 足的封建经济逐步解 体，对后来中国民族 资本主义的兴起就有 积极影响
      • ❷思想：新思想的萌 发
    • ③国际化分析（例鸦片战争）
      • ❶对英国：促进了英 国资本主义经济的发 展
      • ❷对世界：是资本主 义世界体系初步形成 的重要一环
      • ❸政治：中国开始沦 为半殖民地半封建社 会
      • ❹经济：中国资本主 义产生
      • ❺思想：先进的中国 人向西方学习
    • ④转化分析
      • ❶特殊性影响转换为普通性影响
      • ❷普遍性影响转换为特殊性影响
    • ⑤学科交叉分析
      • 即历史事件对政治的影响， 对地理的影响