学前教育第八章 教学，教学是促进学生全面发展的基本途径，教学是提高学校教育质量的有效途径，教学是推动社会发展的重要手段。

学前教育第七章 课程，课程即目标或计划、课程即学科、课程即学习者的经验与体验，课程标准是国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域的课程纲领性文件。

学前教育第六章 学校的产生于形成，学校产生标志着教育在历史发展中出现了质的飞跃，标志着形式化和制度化教育的开始，对人类文明的传承与发展具有积极重大而深远的意义。