六年级语文第一单元

这是一篇关于六年级语文第一单元的思维导图，主要内容有《草原》、《丁香结》、《古诗词三首》(三诗需背诵)。

六年级语文第一单元

• 第一单元
  • 《草原》
    • 作者：老舍
    • 背诵第一自然段
    • 分为三个情景：草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图
    • 情景交融，情因景深 景因情美
    • 比喻的好处：生动形象地描绘了羊群在草原上移动的景象，突出了草原的色彩美，富有画面感
    • 第一自然段按是空间顺序写的
    • 蒙古族人民热情好客：来到几十里外欢迎远客 、第三自然段的“许多”“很多”“都是”“总是”、第四自然段“更”“会心的微笑”“谁都”
    • 第一自然段：赞美草原的美景
    • “一碧千里而，并不茫茫”中的“茫茫”的意思是：模糊不清
    • “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 ”出自老舍的《 陈旗草原》
    • 两族人民情谊很深
    • 第一自然段：写看到的和 想到的/感受
    • 《草原》是一篇散文
  • 《丁香结》
    • 作者：宗璞
    • 方法：托物言志
    • 赏花
      • 生长地：城里（街旁）、城外（学校）、斗室外
      • 颜色：白、紫
      • 气味：淡淡幽香 香气直透
      • 姿态：一簇一树 像盘花扣
    • 悟花
      • 联想人生结
        • 古人的愁怨
        • “我”的豁达
    • 气味：嗅觉 颜色姿态：视觉
    • 淡淡的幽香：似有似无
    • 城外校园里丁香更多（过渡）
    • 在我断断续续住了近30年的斗室外，有三颗白丁香（过渡）
    • 丁香确实该和微雨连在一起（愁更愁）
    • 1～3:写丁香花 3～6写丁香结
    • 第六自然段告诫我们要积极面对人生中的不顺心，结是解不完的，表达了作者豁达的人生态度
    • 结局反问：不然，岂不太平淡无味了吗？
    • 课后阅读链接背诵
  • 《古诗词三首》 （三诗需背诵）
    • 《宿建德江》
      • 诗眼：愁（点明了本诗的感情基调）
      • 旧愁：科举失利
      • 新愁：思想之愁、寂寞之愁
      • 前两句写所感，后两句写所见
      • 后两句运用了对偶的手法
      • 野旷天低树 江清月近人 烘托/抒发了诗人孤寂 愁闷的心情
      • 同类型的诗句： “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” ——唐代李煜《虞美人》 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠” ——唐代张继《枫桥夜泊》
      • 前两句直抒胸臆，后两句融情于景（ 由远及近）
      • 注释：1⃣️【建德江】指新安江流经建德（今属浙江）的一段 2⃣️ 【渚】水中间的小块陆地
    • 《六月二十七日望湖楼醉书》
      • 时间：夏季 地点：望湖楼
      • 醉书：醉酒后写的诗
      • 此诗分为四图：黑云翻墨图 白雨跳珠图 风吹雨散图 水天一色图
      • 写的是夏天自然之景—雨
      • 黑云翻墨未遮山：“未”体现出了天气变化之快， 运用了比喻的修辞手法：将黑云比作打翻了的墨水
      • 白雨跳珠乱入船：“跳珠”体现出了雨点体积大， 运用了比喻的修辞手法：把白雨比作跳珠
      • 卷地风来忽吹散： “忽”体现出了暴雨之急
      • 望湖楼下水如天： “水如天”体现出了天气变化之快 水如天：天照水，水映天，面如镜
      • 注释：1⃣️【望湖楼】在今浙江杭州西湖边
    • 《西江月·夜行黄沙道中 》
      • 以物喻人
      • 西江月：词牌名 夜行黄沙道中：词题
      • 本诗写了：嗅觉 视觉 听觉
      • “明月”“鹊”“清风”“鸣蝉”“稻花香”“蛙声一片”
      • 上阕写出了：恬静美
      • 上阕由嗅觉和听觉联想到了丰收年
      • “七八个”“两三点”非具体数目，是个概数
      • 七八个星天外，两三点雨山前：焦急的心情
      • 旧时：往日
      • 天外：天边
      • 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 ： 倒装句 表达了作者的惊喜之情
      • 表达了诗人对乡村生活的热爱， 对丰收之年的喜悦
      • 注释：1⃣️【西江月】词牌名 2⃣️【夜行黄沙道中】词题。黄沙即黄沙岭，在今江西上饶的西面 3⃣️【别枝】横斜的树枝 4⃣️【茅店】用茅草盖的旅社 5⃣️【社林】社庙丛林。社，社庙，土地庙 6⃣️【见（xiān）】通假字：同“现”
• 丁香花
  • 形状： 星星（1）（3）
  • 颜色： 白 紫（1）（2）（3）
  • 气味：淡淡幽香