《猜猜我有多爱你》作者内容简介文字内容人物读后感

这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。

《猜猜我有多爱你》

• 作者
  • 山姆·麦克布雷尼SamMcBratney
    • 1945年出生于爱尔兰的贝尔法斯特。他在爱尔兰的著名学府都柏林主日学院求学多年原本只是位教师，却在为患有阅读障碍的学生创作故事的同时，喜爱上了故事里丰富的想象力，进而陆续创作了数十本童书
• 内容简介
  • 这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用
  • 赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。
  • 整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。
• 文字内容
  • 小兔子要上床睡觉了，
  • 他紧紧抓住大兔子长长的耳朵
  • 他要大兔子认认真真地听他说。
  • “猜猜我有多爱你？”
  • “噢，我想我猜不出来。”大兔子说。
  • “我爱你有这么多。”小兔子说着，使劲儿把两只手臂张得大大的。
  • 大兔子的手臂更长，他也张开手臂，说：“可是，我爱你有这么多。”小兔子想：嗯，这确实很多。
  • “我爱你，就和我举得一样高。”小兔子说。
  • “我爱你，和我举得一样高。”大兔子说。这真的很高，小兔子想：要是我的手臂可以和他一样，该多好啊。
  • 小兔子又有了个好点子。他脚顶着树干，倒立起来。一边说：“我爱你一直到我的脚趾头！”
  • “而我爱你，一直到你的脚趾头。”大兔子说着，把小兔子抛起来，一下子抛过了他的头顶。
  • 小兔子格格笑着说：“我爱你，和我跳得一样高。”他跳来，又跳去。
  • 大兔子微笑着说：“可是，我爱你和我跳得一样高。”
  • 他说着往上一跳，耳朵都碰到树枝了。
  • 跳得真高，小兔子想。要是我也能跳得和他一样高，该多好啊。
  • 小兔子大叫：“我爱你，一直穿过小路，到远远的河那边。”
  • 大兔子说：“我爱你，一直穿过了小河，到山的那一边。”
  • 小兔子想，那真是好远啊。他快要睡过去了，什么也想不起来了。
  • 这时，他看看树丛前方，无边的黑夜之中，再没有什么比那天空更遥远了。
  • “我爱你，一直到月亮上面。”小兔子说着，闭上了眼睛。 “噢！那可真远，”大兔子说，“真的是非常、非常远了。”
  • 于是，大兔子轻轻地躺在小兔子的旁边，带着一个微笑，小声说道： “我爱你，从这儿一直到月亮上面，再——绕回来。”
• 人物
  • 小兔子
  • 兔妈妈
• 读后感
  • 每一个妈妈都爱自己的孩子，孩子也爱妈妈。但如果有人问你，(对孩子，对妈妈)到底有多爱，恐怕谁也说不清楚。
  • 《猜猜，我有多爱你》这个绘本非常形象地，恰如其分地表达了人们这种心理状态。
  • 此绘本故事情节非常简单。时间：晚上。地点：家里。人物：一大一小两只栗色的兔子，兔妈妈和兔宝宝。
  • 事件：兔妈妈哄兔宝宝上床睡觉。兔宝宝跟兔妈妈撒娇，紧紧地抓住妈妈的长耳朵不放，他要妈妈好好听他说话：“猜猜我有多爱你”？小兔子用各种方式——用张开双臂、举起双手、倒立、跳高……作类比，用小路、天空、月亮……作比喻，来说明对妈妈的爱有多大、多深、多高、多远……。妈妈也用相同的动作，相同或相近的语言回应他，显而易见，妈妈的爱总是胜过他。
  • 这个故事充分地说明了亲情是无法用语言表达的，比天还高、比海还深的父子、母女之爱，用尽所有的词语也显得苍白无力。说明了父母给予子女的爱远远超过()子女对父母的爱。这个故事还告诉我们，爱需要表达，即便是最亲近的人有爱也要说出来。正像春晚潘长江与蔡明的`小品所说，“爱情保鲜靠表白，要爱你就说出来。”这句话虽然说的是夫妻，恋人。同样适合父子母女。
  • 绘本的主色调是绿色，象征着母子之爱是自然的、纯洁的、神圣的、无私的、是不求回报的。
  • 这个绘本对于今天的中国孩子太有教育意义了。现代的中国多为独生子女。享受到的爱太多太多了，生长在蜜罐里孩子，往往是身在福中不知福，对父母的爱感受不到，总以为是理所当然，应该应分。稍不顺意，就大喊大叫。羊羔尚能跪乳，乌鸦尚能反哺，有的孩子被“爱”宠的不如禽兽。
  • 我相信，孩子们看到这个绘本一定能激发他们沉睡的感情，唤醒他们爱的良知，从而对父母心生感恩。