曹冲称象知识点梳理

小学二年级语文《曹冲称象知识点梳理》，本文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事。一个七岁的孩子，想出称象的办法比官员强，比官员妙，这实在难能可贵。曹冲称象的故事，因此广为流传；曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质，值得我们认真借鉴。

重点/考点

• 重点一
  • 大象是怎么来的
    • 别人送给曹操的。
• 重点二
  • 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
  • “大象又高又大。”
    • “又~又~”表示几种情况同时存在。在这里突出了大象的特点。
    • 举例：又细又长、又大又圆、又哭又闹、又粗又壮
  • “身子像一堵墙”
    • ~~像~~，一种比喻的修辞方法，特别生动形象
    • 举例：弯弯的月亮像小船。 特别注意：别人都说我长得像我爸爸。不是比喻句！
      • "像"字两边是不同类型的事物， 月亮和小船是不同类型的，但是 ”我”和“爸爸“却都是人。
• 重点三
  • 大象的
    • 身子像（一堵墙）
    • 腿像（四根柱子）
    • 鼻子像（一条蟒蛇）
    • 耳朵像（两把扇子）
    • 尾巴像（一根绳子）
    • 本课出现的其他量词： 一头大象、一杆大秤、 一棵大树、一艘船
• 重点四
  • 句型： ”一边...一边 ...."
    • 描述同时进行的二种动作。 举例：小朋友一边洗衣服一边唱歌。
• 重点五
  • 第四自然段中表示 先后顺序的词是：
    • [再，然后]， 类似的词还有：先、 再、然后、最后......
• 重点六
  • 为什么要在 船舷上画线呢？
    • 因为装石头的时候，到船下沉到画线的地方为止，此时石头的重量与大象的重量相同。
• 重点七
  • 用再...然后...造句
    • 我每天早上七点起床、穿衣， 再刷牙、洗脸，然后吃早饭。
• 重点十
  • 你觉得曹冲是一个怎样的孩子？
    • 词语积累拓展： 才智过人、足智多谋、冰雪聪明 聪明伶俐、闻一知十、聪明过人
    • 曹冲是一个善于观察、 善于思考、乐于表达的孩子。
• 你可以想到什么办法来称这头大象？
  • 1、可以让士兵代替石头； 2、可不可以用跷跷板呢？
• 曹冲称象 ——知识点梳理