导图社区 第八单元思维导图
这是一个关于第八单元思维导图的思维导图,主要内容有生字、日积月累、词句段运用、词语搭配、习作。
这是一个关于教育的产生与发展的思维导图,主要内容有教育概念的内涵和外延、教育的结构与功能、我国关于教育本质问题的主要观点、教育的发展等。
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第八单元
生字
家景
郑重
祭器
伶俐
毡帽
澄碧
荡漾
削弱
骤停
投掷
错综
昏沉
日积月累
无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
鲁迅《答客诮》
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
鲁迅《故乡》
惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。
鲁迅《学界的三魂》
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人......这就是中国的脊梁。
鲁迅《中国人失掉自信力了吗?》
词句段运用
读下面各组题目,说说你的发现,和同学交流。
第1行:这是用文章中的主要人物做题目。
第2行:这是用文章中的主要事件做题目。
第3行:这是用文章中的主要事物做题目。
第4行:这组题目很有意思,因为吸引读者。
读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用一段话写下来。
饱经风霜的老屋
一座窄小的小屋坐落在树林的深处,同生机勃勃的树林相比,这座老屋是那么的荒凉,如同沙子一般。房子的墙壁几乎看不见一块完整的,地上都是墙面掉下来的粉末,屋顶的瓦片也破烂不堪,地上长满了青苔,窗户和门之间结了许多蜘蛛网,门窗上落了又脏又厚的灰尘,仿佛一吹就会引起一阵“沙尘暴”。
词语搭配
一望无际
明晃晃
无穷无尽
泼剌奔迸
陡然起立
失声痛哭
来来往往
囫囵吞枣
张冠李戴
马马虎虎
匆匆忙忙
清清楚楚
模模糊糊
三更半夜
习作
有你,真好
开头
伯牙生命中有幸遇到锺子期,管仲生命中有幸遇到鲍叔牙,而我生命中也有幸遇到了一位伙伴。在我有困难时,你解囊相助;在我情绪低落你关怀备至;在我受到欺负时,你替我感到愤怒。
经过
遇到不会的题,你不厌其烦的教我。
场景描写
环境描写
我的房间很小,很窄,而外面是炎炎烈日,房间的空调坏了
动作描写
湿、滑、指、笑、摸、
心理描写
你那么认真的为我讲解题目,而且在同样的环境下,你是站着的,而我坐着,那我有什么资格去抱怨不耐烦呢?
结尾
你像沙漠中的一泓泉水,滋润我成长;你像天上闪耀的太阳,温暖着我的心房;你不仅仅是我手足情深的姐姐,更是我生命中不离不弃的伙伴。谢谢你,姐姐。有你,真好!