导图社区 英语语法体系大纲
本篇导图主要梳理英语的基础语法知识包含词性理解、时态理解、结构理解、句式理解同时会持续更新,为知识储备蓄能!加油每一天!
编辑于2022-12-11 17:51:21 陕西英语语法体系大纲
词性
一、 名词(Noun)
1||| 表示人、事务、地点等世间万物的名称
2||| 例如:Apple、China、pen
3||| 主要语法:名词单复数、名词所有格、主谓一致、变化规则等
二、 动词(Verb)
1||| 表示动作或状态
2||| 例如:smile、alleviate、finish、attempt
3||| 主要语法:be动词、情态动词、助动词、系动词、被动语态等
三、 形容词(Adjective)
1||| 表示人或事物的性质、状态或特征;修饰名词或代词 adj+n
2||| 例如:remarkable、international、undesirable
3||| 主要语法:比较级、最高级、做定语、表语或宾语补足语等
四、 副词(Adverbs)
1||| 说明时间、地点、程度、方式等概念的词;修饰动词或形容词
2||| 例如:remarkably、frequently、significantly
3||| 主要语法:时间副词、地点副词、方式副词、关系副词等
五、 代词(Pronoun)
1||| 代替人或事物
2||| 例如:we、it、myself、them、this
3||| 主要语法:不定代词、人称代词、物主代词、疑问代词等
六、 数词(Numeral)
1||| 表示数量或顺序
2||| 例如:one、first、twenty-two
3||| 主要语法:序数词、基数词、日期的表达、数词的表达等
七、 感叹词(Interjection)
1||| 表示感情变化
2||| 例如:oh! opps、bravo
3||| 主要语法:独立于句子之外
八、 冠词(Article)
1||| 限定名词的意义;用于名词之前
2||| 例如:a、an、the (仅此三个)
3||| 主要语法:定冠词(the) 不定冠词(a、an)、零冠词
九、 连词(Conjunction)
1||| 用来连接句子、短语和词语
2||| 例如:and、but、so、however、either or
3||| 主要语法:从属连词、并列连词
十、 介词(Preposition)
1||| 表示名词或代词和其他词的关系
2||| 例如:in、on、about、by、after
3||| 主要语法:地点/方向/时间介词、介词短语等
虚词
8种单词成分
主干
主语(Preposition)
1||| 主语是谓语的描述对象,表示所说的内容;动作的发出者
2||| eg: I eat bananas. 我吃香蕉。
谓语(Predicate)
1||| 谓语表示主语的状态和动作;动作
2||| eg: I eat bananas. 我吃香蕉。
宾语(Object)
1||| 宾语表示及物动词或短语对象/内容;动作的承受者
2||| eg: I eat bananas. 我吃香蕉。
表语(Predicative)
1||| 说明主语的品质、状态或特征
2||| eg: The banana is yellow. 香蕉是黄色的。
修饰
定语(Attribute)
1||| 修饰主语或宾语的词:多为形容词
2||| eg:I eat the yellow bananas. 我吃黄色的香蕉。
状语(Adverbial)
1||| 表示动作发生时间、地点、原因、目的、结果、方式
2||| eg: I eat the banana quickly. 我快速的吃香蕉。
补足语(Complement)
1||| 又称宾语补足语,对宾语的进一步说明
2||| eg: I told him to eat the banana. 我叫他去吃香蕉。
同位语(Apositive)
1||| 对句子中某一成分的进一步解释:
2||| eg: I like eat banana, a kind of tropical fruit. 我喜欢吃香蕉,一种热带水果。
独立成分
感叹词
1||| 表示说话人的情绪,也可以用来打招呼
2||| 例如: oh、aha、hello、ah等
插入语
1||| 句子修饰语
2||| 例如: of course、 I think、I exclaim
称呼词
1||| 说话人对听话人的直接称呼
2||| 例如: Children、Boys and girls、Teacher、Madam
8种基本结构
主+谓(后面什么都不跟)
1||| 表明主语做了什么动作
2||| 谓语动词为实义动词,有具体动作,后无宾语
3||| eg: She cried. 她哭了。
主+谓+宾(跟一个动作承受者)
1||| 表明主语对宾语所做的动作
2||| 谓语动词为实义动词,有具体动作,有宾语
3||| eg: She write a book. 她写了一本书
主+系+表(不跟动作承受者)
1||| 表明主语的身份或特征
2||| 谓语动词为系动词,没有具体动作
3||| eg: She bought me a girl. 她是一个女孩
主+谓+双宾(跟两个动作承受者)
1||| 表明主语把某物给某人
2||| 谓语动词为实义动词,有具体动作,有两个宾语
3||| eg: She bought me a gift. 她给我买了一个礼物。
主+谓+宾+宾补(跟一个动作承受者)
1||| 表明主语(让)宾语怎么样:宾补说明状态身份
2||| 谓语动词为实义动词,有具体动作,有宾语和补语和它的补充说明
3||| eg: She made me happy. 她使我开心。
三大从句
1||| 表示名词或代词和其他词的关系
2||| 例如:in、on、about、by、after
3||| 主要语法:地点介词、方向介词、时间介词、介词短语等
四大特殊定式
There be 结构
1||| 完全倒装;指事物客观存在,表示“有”结构
2||| 动词 be 和第一个主语的数保持一致
3||| eg: There is a library in our school. 我们学校有一个图书管。
It is ... that 强调句
1||| 强调除谓语以外的句子成分
2||| 句式结构:It be+被强调部分+that/who+句子
3||| It was my iphone that I lost last week. 上周我丢了我的Iphone.
倒装句
1||| 谓语在主语之前,分为全部倒装和部分倒装。
2||| 为了强调、突出目的而颠倒原有语序。
3||| Only in this way can you solve this problem. 只有这样你才能解决这个问题。
省略句
1||| 避免重复
2||| 可省略主语、谓语等
3||| (You) Don't touch me!(你)不要碰我!
区分
复合句(两个独立的句子组合)
1||| 两个独立的句子分别表达完整的意思
2||| Apple is red. Banana is yellow. 苹果是红的。香蕉是黄的。
3||| 复合句:Apple is red and banana is yellow.
复杂句(一个独立的句子+从句)
1||| 由主句+从句构成,从句不能独立表达完整意思
2||| China is a country. That its history is very long. 中国是一个国家,它的历史很长。
3||| 复杂句:China is a country that its history is very long.
时态
1||| 一般现在时(动词原形或三单)
表示经常做的事情/习惯
eg: We always use Xinjiang cotton. 我们一直使用新疆棉。
2||| 一般将来时(will + 动词原形)
未来某个时间会做的事情
eg: We will always use Xinjiang cotton . 我们一直使用新疆棉。
3||| 一般过去时(动词过去式)
过去某个时间点做的事情
eg: We used Xinjiang cotton yesterday. 昨天我们使用了新疆棉。
4||| 现在进行时(be+动词ing)
正在进行的动作
eg: Farmers are working in the cotton fileds now. 农民们正在棉花地里犁地。
5||| 现在完成时 (have done)
以前有做过/目前已完成(持续动作)
eg: we have supported Xinjiang cotton for one week. 我们已经支持新疆棉一周了。
6||| 将来进行时(will be +动词ing)
未来某个时间会正在进行的动作
we will still be working in the cotton fields even if they don't apologize for what they have done. 就算他们不道歉,我们也将一直坚守在棉花田上。
7||| 将来完成时(will have done)
未来某个时间前将完成
eg: They will have released a new statement on this issue by tomorrow. 他们将在明天之前就此问题公布一则新声明。
8||| 过去进行时(be过去式+动词ing)
过去某个时间点正在进行的动作
eg: Farmers were working in the cotton fields. when the groundless accusation was reported. 汗滴棉下土,锅从天上来。
9||| 过去将来时(would+ 动词原形)
回到过去看将会做
eg: They said they would use Xinjiang cotton. 他们说了他们将会使用新疆棉。
10||| 过去完成时( had done)
过去某个时间点前已完成
eg: We had supported Xinjiang cotton before they released that statement. 在他们公布那则声明前我们就已经支持了新疆棉。
11||| 过去完成进行时(had been doing)
动作持续进行至过去某个时间点
eg: We had been waiting for apology, but then we found it urgent to call for a boycott. 我们当时有等待他们的道歉,但后来我们发现呼吁抵制很迫切。
12||| 过去将来进行时(would be doing)
回到过去看将来会正在做
eg: They said they would be working in the cotton fields tomorrow moring. 他们说了他们明早将一直坚守在棉花田上工作。
13||| 过去将来完成时(would be working)
回到过去看未来某个时间会完成
eg: They said they would have released a new statement on this issue by tomorrow. 他们说了他们将在明天之前就此问题公布一则新声明。
14||| 现在完成进行时(have been doing)
动作持续进行至今
eg: We have been using Xinjiang cotton lately. 我们最近一直在使用新疆棉。
15||| 将来完成进行时(will have been doing)
动作将持续进行至某个时间(里程碑意义)
eg: Tomorrow we will have been using Xinjiang cotton for ten years. 明天将是我们使用新疆棉的第十周年纪念。
16||| 过去将来完成进行时(would have been doing)
回到过去看未来某个时间动作将持续进行(里程碑意义)
eg: They said tomorrow they would have been using Xinjiang cotton for ten years. 他们说了明天将是他们使用新疆棉的第十周年纪念。