导图社区 思维导图五上一单元《小学除法》
这是一篇关于思维导图-五上一单元《小学除法》的思维导图,除数是整数:商的小数点与被除数小数点对齐;余数,补0变成更小的计数单位继续除。
这是一篇关于因数倍数质数合数的思维导图,质数(素数)-只有1和它本身两个因数合数-除了1和它本身两个因数外,还有其他因数(至少3个因数)1既不是质数,也不是合数。
质数(素数)-只有1和它本身两个因数合数-除了1和它本身两个因数外,还有其他因数(至少3个因数)1既不是质数,也不是合数。
轴对称图形:图形沿一条直线对折后,折痕两边的部分完全重合;轴对称图形特点:对称轴两侧的对称点、对称线段、对称图案到对称轴的距离相等。
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现场展示课(肖玮绘制)
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小数除法
除数是整数
商的小数点与被除数小数点对齐
余数,补0变成更小的计数单位继续除
不够商1,0占位
除数是小数
三步走
除数变整数
被除数进行相同变化
确定商的小数点
常用数量关系
总价÷数量=单价 总价÷单价=数量
路程÷速度=时间 路程÷时间=速度
……
人民币兑换
人民币→外币(商品)
人民币÷外币价格
外币(商品)→人民币
外币价格×数量
注意事项
保留两位小数
除得尽吗
有限小数 (除得尽,数位有限)
无限小数 (除不尽,数位无限多)
循环小数
循环节
简便写法
不循环
小数四则混合运算
同整数
先算小括号里面的
先算乘除,再算加减
同级运算,从左往右
商不变规律
落下一位商一位
31.92÷0.4 (竖式计算)
1.22÷4 (竖式计算)