六年级上册科学

这是一个关于六年级上册科学的思维导图，包含动物的演变过程由简单到复杂，由水生到陆生，各种生物在演变过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。既有一些生物种类灭绝，又有新的生物种类出现。整个生物界在逐渐的演变、发展、繁盛起来。

生命的延续

• 种豆得豆
  • 生物的亲代与后代存在着相似与差异。
  • 同一种植物的不同个体之间有很多相似，又有一些微小的差异。
• 相似与差异
  • 同种动物亲代与后代之间非常相似，又有一些细微的不同。
  • 世界上没有两个完全相同的人。
  • 观察两个人之间的相似与差异，可以从耳垂，舌头，额头，手指、卷舌、发际等方面进行比较。
• 化石里的古生物
  • 科学家通过研究化石可以获取古生物的相关信息。
  • 化石是保存在地层中的古生物遗体，遗物，遗迹。
  • 没有人知道古生物确切的样子，但是人们可以通过岩层中挖掘的化石来了解古生物的相关信息。
  • 动物留下的足印长度大约等于其后腿骨长度的1/4。
  • 可以搜集相关资料，并结合观察的结果(形状、测量数据等)，运用分析，比较，概括等方法推测古生物的各种特征信息。
• 生物的演变
  • 动物的演变过程由简单到复杂，由水生到陆生，各种生物在演变过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。既有一些生物种类灭绝，又有新的生物种类出现。整个生物界在逐渐的演变、发展、繁盛起来。
  • 可以从不同时期同一生物的骨骼长短，粗细等进行比较，还可以从不同种类生物的体型、食性等面进行比较。
  • 在漫长的岁月变迁中，有些生物生存下来并且数千万年甚至数亿年没发生过太大变化。