Day11谢文婷Where did you go last weekend

英语观评课，主要内容有：电商文案、竞品分析、用户需求分析、卖点提炼、文案(主图&详情页)、车图、总结。

解析电商文案撰写全过程

• 电商文案
  • 提高点击率
  • 提高转化率
• 竞品分析
  • 我们到底要不要关注竞争对手？
    • 用户自己是不会创造产品的，如果你的产品被淘汰了，一定是你的竞争对手创新了
  • 怎样选择竞争对手？
    • 价格区间、款式、销量基础
    • 生意参谋（旧版）
      • 竞争
        • 竞品识别
  • 分析竞品的什么？
    • 竞品的产品
      • 细节多的产品，全面了解
    • 竞品的主图&车图
      • 看产品展示
        • 拍摄角度、是否精修、是否有修饰物，是白底图、场景图、还是特效合成图
      • 看文案
        • 大标题、小标题、标签字
      • 看颜色搭配
        • 背景色、装饰物颜色、文字颜色
    • 竞品的详情页
      • 突出卖点
      • 卖点顺序
      • 卖点表达
    • SKU图
      • 竞品在SKU图里是否有适用人群、场景、规格参数的标注，我们要不要做这样的标注
• 用户需求分析
  • 评价（好评&差评）
    • 排出水分评价，不然会影响调研结果
  • 问大家
    • 在大家最关心的最多的点作为卖点
  • 搜索词
    • 相关词分析
      • 关联修饰词
• 卖点提炼
  • 竞品调研
  • 用户调研
  • 整理数据分类形成图表
• 文案（主图&详情页）
  • 框架
    • 有自己的逻辑和布局
  • 文案的表达
    • 很多技巧
      • 重塑认知 做实验 畅销 比喻 夸张 好处场景化 恐惧诉求 承诺效果
  • 违禁词检查
    • 通用违禁词
    • 有类目违禁词
    • 不能使用
• 车图
  • 产品出发
    • 体现产品优势
  • 用户出发
    • 使用高浓缩信息词语
      • “穿出A4腰” “五星级酒店带回家” “别再用生姜水洗头了” “桑拿天适用”
  • 竞品出发
    • 针对竞品写文案
  • 多尝试，投放直通车测试，用数据说话
• 总结
  • 多多总结以上步骤

Day11:Where did you go?A Let's talk.Let's learn.谢文婷

• Let's chant.
• Free talk: What did you do last weekend?
• How was John's last weekend?
• Let's observe:How did john hurt his foot？
  • what
  • where
• Let's try.John answered a phone call from Amy.listen and tick.
• Let's watch and answer.
  • What are they talking about?
  • Where did john go?
    • Picture:What do you think of Xin jiang?
    • What do you know about Xinjiang?
    • Video: let's know more.
  • What did John do?
    • Let's know more:What is the horse like?
      • the difference between horse and mule.
  • What else did John do?
    • Let's know more:Turpan
  • Who did he go with?
• Let's listen and imitate.
  • How was john 's holiday?
• Let's review.
• Let's talk.talk about your holiday
• Let's share！How did you share your holiday?
  • microblog
  • wechat
  • B站
  • qq room
  • 抖音
• Homework：
  • Basic homework:1.read the dialog and finish the workbook.2.fill in the blanks on the book.
  • abbility homework
    • make a mind map.
    • write a diary
    • write a blog
  • practical homework:
    • share your holiday in different ways and introduce in English.
• 反思：1.谢老师的信息技术应用能力值得学习，let's chant设计，说课时的抠图设计等等。2.教学设计行云流水过渡自然，不会让人感到不突兀。3.谢老师的笑容让学生很放松。4.谢老师处理课堂的教育机智也令人佩服。
• 创设情境：Amy visited John.
• 与生活联系紧密，拉进老师和学生的距离
• 学以致用，并且老师给了自己旅行的例子，给学生提供了脚手架
• 用思维导图对本节课进行复习，达到了很好的总结效果