导图社区 英语语法（师从新东方田静，提升阅读速度必修课）
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英语语法（师从新东方田静，提升阅读速度必修课）
文章读起来吭吭巴巴？除了生词问题，对速度影响最大的是语法问题。田静英语语法，妈妈再也不用担心我的语法不会啦！一文读懂，速成语法！配书籍以及网课的知识点截图，同时附加自己的笔记，放心食用。
编辑于2023-02-03 00:39:46 青海省- 雅思
- 田静
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英语语法
句式核心
核心构成（主+谓）
实义动词
及物
主谓宾（谓语的核心动词是只需要一个宾语且不需要宾补的及物动词）
主谓双宾（谓语的核心动词是需要两个宾语的及物动词，通常是人＋物or物＋介词+人，此处介词for表示目的，to表示方向） 主语(S)+及物动词(Vt.)+直接宾语（DO）+ 介词（to/for）+间接宾语(IO)
主谓宾补（谓语的核心动词是，需要宾语和宾补的及物动词/使役动词 使役动词是表示使、令、让、帮、叫等意义的 不完全及物动词 ,主要有leave（ 离开 ）.get（ 得到 ）.make (使,令),let (让),have (有；让；从事；允许；拿)等）
名词或代词：当主谓宾后面的动词需要一个宾语补足语来进一步补充或解释宾语时，宾语补足语可以是名词或代词。例如，在句子 "We elected him president." 中，"president" 是宾语补足语，补充说明了宾语 "him"。
形容词：形容词也可以作为宾语补足语，用来描述宾语的状态或特征。例如，在句子 "I found the problem difficult." 中，"difficult" 是形容词作为宾语补足语，补充说明了宾语 "the problem"。
非谓语动词：这包括动词不定式、动名词和过去分词。例如，在句子 "I saw him running in the park." 中，"running in the park" 是动名词短语作为宾语补足语，补充说明了宾语 "him"。
介词短语：介词短语也可以作为宾语补足语。例如，在句子 "We consider the plan a waste of time." 中，"a waste of time" 是介词短语作为宾语补足语，补充说明了宾语 "the plan"。
从句：在一些复杂的句子中，宾语补足语也可以是从句。例如，在句子 "I make it a rule that I go to bed before 11 o'clock." 中，"that I go to bed before 11 o'clock" 是从句作为宾语补足语，补充说明了宾语 "it a rule"。
可以带宾补的动词: ①感官动词： hear/see/watch/feel/find.. ②使役动词： let/make/have/get... ③要求类动词： wish/want/order/ask... 补语的形式（简略版）： ①形容词 ②不定式to do（使役动词和感官动词后to可以被省略）
不及物
主谓（谓语的核心动词是不及物动词）
非实义动词
系动词
主系表
核心变化
谓语动词变化
时态
【助动词】【be】就是为【现在分词】而生， 无可替代。一家子人表【进行】的含义。 【助动词】【have】就是为【过去分词】而生， 无可替代。一家子人表【完成】的含义。
四种时间：过去、现在、将来、过去将来
四种状态：一般、进行、完成、完成进行
四种时间×四种状态=16种时态
“一般”时态
不特殊，没有特殊的强调，只表达事情发生在这个时间段之内
一般过去时
谓语动词=did
表示完全发生在过去的事，现在已经不再这样
一般现在时
谓语动词=do/does
第三人称主语：he/she/it,不可数名词，可数名词的单数
表示现在的状态/现在经常性、习惯性动作/表示永恒：科学事实，客观真理，名言警句
一般将来时
谓语动词=will+do（强调临时决定、有意愿）或am/is/are going to+do（强调事先有打算，有预兆），第一人称之后也可+shell表示将来
两种谓语动词的区别不重要
表示现在的将来，将来可能会发生但不必然发生
（一般）过去将来时
谓语动词=would+do或was/were going to+do
表示事情发生在过去的将来，要先有过去，所以通常与上下文的一般过去时搭配
“进行”时态
“be”+doing
过去进行时：谓语动词=was/were+doing
现在进行时：谓语动词=am/is/are+doing
将来进行时：谓语动词=will be+doing（be用原形）×
不重要
“完成”时态
完成时态包含两方面的含义：一是全部完成，二是部分完成。 用法为：“xx时间之前”，一件事的完成结果（可能全部完成，也可能部分完成）
过去完成时
表示一个时间段
谓语动词=had+done
“过去的之前”，搭配一般过去时使用
过去完成时先发生，一般过去时后发生
现在完成时
表示时间段
谓语动词=have/has+done，have/has和done之间常加一些副词：already已经，just刚刚，ever曾经，never从不
“现在的之前”，截止到现在完成的结果如何，可以全部完成也可以一半
现在完成时的“全部完成”，可与一般过去时可以互换使用
现在完成时强调影响
一般过去时强调过去的时间
现在完成时的“部分完成”，与一般过去时不可互换使用
将来完成时
谓语动词=will have+done
“将来的之前”
三种完成时可以理解为阶段性总结，总结事情完成的结果如何
“完成进行”时态
现在完成进行时：谓语动词=have/has been+doing
考完试被问成绩，说自己付出了很多努力
过去完成进行时：谓语动词=had been doing×
将来完成进行时：谓语动词=will have+doing×
与完成时态对比记忆
完成进行时态强调过程
完成时态强调结果
情态
情态动词
现在时：must/can/will/shall（考研不常出现）/may
过去时：could/would/should/might
表示相应的过去
表示现在的更委婉和客气的语气
用于虚拟
情态动词的使用特点
情态动词+动词原形。若谓语动词是be，就用“情态动词+be”
只有现在和过去两种时态
没有人称的变化。即情态动词没有第三人称单数，永远用原形
变否定/疑问
变否定：直接在情态动词后加not
变疑问：直接把情态动词提到主语前
情态动词的用法
1.情态动词表示“情态”
must 必须
can/could 能够/可以
will/would 将要（常用于将来时态）/愿意
may/might 可以/可能
shuold 应该
2.情态动词表示“推测”
可能性最高：must
可能性最低：can't/couldn't
其他：可能、也许
常用结构及变体结构
情态动词+do
情态动词+have done：针对之前的事情表达情态或推测
情态动词+be doing：针对正在进行的事情表达情态或推测
语态
主动语态
被动语态
被动语态的构成
be+done（动词的过去分词）
写出被动语态的步骤
1.确定被动的动作，变为过去分词
2.确定被动的时间，把be变成对应的时态
3.根据主语，确定be动词的单复数
补充：如果强调被动的动作发出者，可以在被动后加上”by+动作发出者“
被动语态与时态相结合
常用时态的被动语态
一般过去时的被动：was/were+done
一般现在时的被动：am/is/are+done
一般将来时的被动：will be+done
过去将来时的被动：would be+done
过去进行时的被动：was/were being+done
现在进行时的被动：am/is/are being+done
过去完成时的被动：had been+done
现在完成时的被动：have/has been+done
主动、被动的句子中，表示时态的用词不同
主动语态的句子中：把谓语动词变为各种时态
被动语态的句子中，把be变成对应的各种时态
被动语态与情态相结合
情态动词+be done
否定
实义动词前+助动词do/does/did+not
助动词、be动词后+not
强调
do/does/did+动词原形
主宾表语变化
名词、代词作表语
doing/to do非谓语动词
在阅读中，为方便理解句子时，此处非谓语动词为句式核心，要翻译出来，其他的非谓语动词可省略
非谓语动词doing
doing作主语
不一定只有一个词
可能是一个词组
其他修饰限定的成分：形容词、副词、介词短语
doing作宾语
动宾（位于及物动词后）
介宾（位于介词后）
doing作表语
考研中不常见，容易与进行时混淆
非谓语动词to do
to do作主语
to do作主语谓语动词用单数，多个并列用复数
不一定只有一个词，可能是词组
to do或to do词组放句首情况较少，绝大数用于句尾，句首用形式主语it替代
to do作宾语
只能位于及物动词后作动宾
真正的宾语较长且位于主谓宾补结构中时，to do作宾语可以后置，形式宾语用it
to do作表语
位于系动词后，通常是be动词后
并列多个
并列连词相同且并列多个对象时，前面的连词用逗号代替， 并列连词不同时，并列多个对象不能省略并列连词
并列连词（或词组）
表示并列（顺接）
and
both...and...
not only...but also...
表示选择
or
either...or...
neither...nor...
表语的变化
形容词与介词短语等等作表语
句式拓展
词性角度
一、限定词
冠词：the/a/an
数词
名词所有格
名词
注：限定词用来修饰名词，可以同时出现多个
二、形容词、副词
（一）形容词、副词做修饰成分
1.形容词修饰名词
作定语：修饰名词，位于名词前后
作表语：补充说明主语（主语通常为名词），位于系动词后
2.副词修饰动词、句子、形容词或其他副词
（1）副词修饰动词
（2）副词修饰句子
（3）副词修饰形容词或其他副词
（二）形容词、副词的三种比较级别
1.原级比较
as+adj./adv.原形（比较的内容）+as+比较的对象：和...相比是一样的...
mot as+adj./adv.原形（比较的内容）+as+比较的对象：不如...
2.比较级
adj./adv.的比较级+（than比较的对象）：（和...相比）更...
用于两者之间的比较
3.最高级
as+adj./adv.的最高级+（介词短语表示比较的范围）：（...范围内）最...
通常用于三者或以上的比较
比较级和最高级的比较对象常可以省略，通常隐含在上下文中
三、介词短语
=介词+名词/代词/动名词 统称接名词n. 介词由动词演化（介词可理解为迷你动词，非常重要） 介词短语用来描述时间地点原因等
介词的用法
1.后面要接词，不能单独使用
2.常接名词、代词（宾格）、动名词（doing）来构成介词短语
3.介词短语又叫介宾短语，后接的成分作宾语，是句子的非核心成分
介词的分类
1.表示时间的介词
at/on/in：在...时间点/时间上/时间内
before/after：在...事件之前/之后
from，since：自从...时间
since+过去：要搭配现在完成时
by，until：截止到（直到）...时间
by+时间：绝大部分情况下搭配完成时
for+时间：持续...时间
during：在...期间
2.表示地点或范围的介词
at/in：在...地点/在...里面
on，above，over/under，below：在...上面/下面
in front of/behind：在...之前/之后
near，by：在...旁边
between（两者之间），among（三者或以上之间）：在...之间
around：在...周围
into/out of：进入...里面/从...里面出来
onto/off：到...上面/脱离...
across，through/past：穿过.../经过...
along：沿着...
from/to：来自.../朝着...去
3.其他用法的介词
of：...的...（表示属性）
“A of B”表示“B的A”
“A of B of C”表示“C的B的A”
about：关于...
with/without：伴随着有.../没有...
for
表示目的：为了...
表示原因：因为...
表示对象：对于...
by
+n./doing：通过...方式或方法
被...做（被动语态+by+动作的发出者）
相差了...（表示变化的差额）
as
作为...
像...一样，如同...
like：像...一样
despite：尽管...
although/though是连词，需要接句子
in spite of=despite
成分角度
一、非谓语动词作定语、状语
在一主一谓搭配好时，找到多余动词 1.找到非谓语动词的完整词组 2.看清楚修饰n还是句子 3.看非谓语动词是否核心(作主宾表语)决定去留
1.非谓语动词做定语
非谓语动词修饰名词作定语(逻辑主语为这个名词)，通常翻译到名词前，译成“...的...”
2.非谓语动词做状语
非谓语动词修饰句子做状语（逻辑主语为这个句子的主语），通常可以翻译成独立的一句
为了更加明确的表达补充的是什么内容，可以在非谓语动词前加上从属连词，突出表达和句子间的逻辑关系
有时一句中常常出现多个非谓语动词，逐个看
二、同位语、插入语
（一）同位语 解释前面的名词
特点：逗号，破折号，冒号
（二）插入语 补充说明句子
特点：成对出现逗号或者破折号， 但有时候没有标点隔开
常用形式
1.主谓结构作插入语，表示某人说，某人认为
2.副词作插入语
however不能接两句，可做插入语；but可以做连词来连接两句话
3.介词短语作插入语
区别在于同位语与前面的n，描述的是同一件事同一个人；插入语与前后的内容没有联系
第二部分 长难句
第一章 并列句（多件事一样重要）
并列句的构成 多个简单句+并列连词
多个简单句+并列连词
并列连词
表示顺接的并列连词
……and……
both……and……
……和……（两者都）
not only……but……as well
not only……but also……
not only……but
不但……而且（……和……）
表示转折的并列连词
……but……
……yet……
……但是……
注意区别however（副词），but（连词）
表示选择的并列连词
……or……
either……or……
……或者……（二选一）
neither……nor……
既不……也不……（两个都不选）
表示因果的并列连词
……for……（+句子）
……因为……
……so……
……所以……
连词+
词/词组
句子
并列句的省略
是并列句独有的特点
并列句相同的部分可以省略（注意区别非谓语）
同一级别，共享资源
考场攻略
找到并列句省略的部分， 一般溯源到句子最前就可找到
并列连词前后：词性相同，形式一致
第二章 复合句（多件事不一样重要）
复合句=主句+从句；主句意思上重要， 从句是学习的重点，从句前加连接词
第一节 名词性从句（从句当成名词用）
宾语从句
含义
一个句子作主句的宾语
写法
陈述句变宾语从句
前加that（不做成分，可以省略），然后直接并入
一般疑问句变宾语从句 yes/no question
调整语序，主语提前，前面加whether/if， 保留是否的含义
特殊疑问句变宾语从句
调整语序，主语提前（疑问句变陈述句）
主句无论是不是陈述句，从句都要变成陈述句，前加连接词，宾从that可省略
位置
动宾
动单宾
vt+从句
动双宾
vt+人+从句
介宾
形容词+宾语从句
非谓语动词+宾语从句（和谓语动词一样）
后置，it做形式宾语
表语从句（少）
含义
一个句子做主句的表语
写法
同宾语从句
that不做成分时也不能省略
位置
系动词后
主语从句
含义
一个句子做主句的主语
写法
同宾语从句
that不做成分，但是也不能省略
只能用whether，不能用if
位置
句首，谓语动词前
句尾，后置，it做形式主语
写作的常用模板
It is +done+主语从句
表达人们对一件事的观点看法
It is+adj/n+主语从句
表达对一件事的评价
同位语从句
含义
一个句子做主句的同位语，解释说明前面的抽象名词
写法
同宾语从句
多是that+陈述句，连接词不可省略
位置
抽象名词后
idea, opinion, fact, evidence, question, doubt, reason, theory, belief, possibility, chance, hope, contention（观点）, guarantee…
考场攻略
找到从句
开始
连接词 除了宾从that可省略，其他句式都能找到连接词
结束
标点
下一个连接词
第二个谓语动词前
判断从句
往前看，位置挨着谁
第二节 定语从句
一、定语从句的概述
修饰限定名词，位于所修饰的名词后
术语
所修饰的名词：先行词
引出定语从句的连接词：关系词
（必须）充当成分：关系词=先行词
引出定语从句
二、定语从句的写法
关系词+陈述句（关系词的选择看先行词）
看先行词的区别，影响后面关系词的选择
1.事/人：which/that（考研中不区别）
2.人：who/whom（只能在作宾语时使用）/that
whom指人，只能作宾语使用
3.人/物（表示所有关系，即某人的/某物的）：whose
4.时间：when
5.地点：where
6.原因：why
特殊的关系词whereby=by which，表示通过……方式，方法
补充：关系词在定语从句中作宾语时都可以省略
三、定语从句的分类
（一）限定性定语从句
1.无逗号
2.范围不明确（本质区别）
3.修饰限定先行词，不能省略，影响表意
4.往前翻译（译到先行词之前）
5.关系词可以用that；关系词作宾语可以省略；指人作宾语，用whom/who/that都行
（二）非限定性定语从句
1.有逗号
2.范围明确
3.补充说明先行词，可以省略，不影响表意
4.不用往前翻译
5.关系词不能用that；关系词不可以省略；关系词指人作宾语只能用whom
可以直接去掉不看
四、定语从句的补充
同位语从句与限定性定语从句的区别
解释说明名词（what）/修饰限定名词（which）
抽象名词后/任意名词后
不抽象的名词，一定是定语从句
that不作成分/that作成分
关系词不能省略/关系词可以省略
特殊的非限定性定语从句（修饰整句话）
关系词只能用which/as，都要作成分
which引导的非限定性定语从句只能位于主句后
as引导的非限定性定语从句可以位于主句前、中、后
介词提前的定语从句
介词提前，则关系词不能省略，不能用that
Furthermore， humans have the ability to modify the environment in which they live in（in提前了）
指人用介词+whom；指物用介词+which
除了限定性定语从句，非限定性定语从句也可以介词提前
考场攻略
攻略1：不纠结从句的种类
攻略2：非限定性定语从句可省略不看
攻略3：找到定语从句和先行词
第三节 状语从句
一、状语从句的概述
含义
一个句子作状语，表达表述性的信息，针对主句进行额外的描述
状：描述
写法
从属连词
不做成分
用来表达意思的，表达什么意思，就加相应的从属连词
位置
围绕主句，可以放在主句前、中（不建议使用）、后
二、状语从句的分类
（一）时间状语从句
when/while/as：当...时候
before：在...之前
after：在...之后
since：自从...
until：直到...
as soon as：一...就...
by the time：截止到...时候
each time/every time：每一次...
the next time：下一次...
（二）地点状语从句×
where:在...地方
（三）原因状语从句
because：因为
since：因为
as：因为
now that：既然，由于...
（四）结果状语从句
such...that...：太...所以...(such后接名词或名词词组)
so...that...:太...所以...(so后接形容词或副词)
so that...:所以...
（五）目的状语从句×
so that.../in order that...：目的是/为了...
（六）条件状语从句
if：如果
once：一旦
as long as/so long as:只要...
（七）让步状语从句
although/though：尽管,虽然...
even if/even though:即使，虽然...
while：虽然，尽管
however/no matter haow:不管怎样
（八）比较状语从句×
than：和...相比较，用在比较级中
as：和...相比较，用在原级比较中
（九）方式状语从句×
as：按照...方式...,如同...
as if:似乎，好像
补充：as
时间状语从句——当……时候
原因状语从句——因为
比较状语从句——和……相比
方式状语从句——按照……方式
考场攻略
攻略1：完形填空中，选择从属连词
攻略2：根据从属连词，判断上下文
第三章 特殊句式
第一节 倒装
主谓倒装
一、全部倒装
谓语动词全部置于主语前
There be句型
There be+名词：有，客观存在
There be+名词+介词短语：有...在...
注意与时态、情态的结合
其他考研不常考
二、部分倒装
谓语一部分挪到主语前，表示强调
相当于陈述句变一般疑问句
（一）否定副词或词组位于句首
（二）only位于句首
（三）虚拟条件句省略if
主表倒装×
主宾倒装×
第二节 强调
一、强调句的构成
It is（强调的部分）that...
除了形容词/动词外都可以强调；可以是词/词组，也可以是从句
二、强调句的变化
时态
现在的事：is
过去的事：was
强调人可以把that换成who
补充：与主语从句（后置）的区分
去掉it is ...that
余下部分可以还原成完整的句子：强调句
余下的部分不能还原成完整的句子：主语从句
第三节 虚拟×
一、虚拟的概述
1.什么是虚拟
与真实情况不相符
与假设的情况相比，成真的可能性很小或是没有
2.如何表达虚拟
谓语动词改变时态
3.虚拟用在哪里
if虚拟条件句
名词性从句的虚拟
二、if虚拟条件句
真实条件句
虚拟条件句
“变态”形式见语法书P129
if条件句虚拟
假设现在
从句往前推一个时态did（be动词只能用were）
主句could/would/should/might+do
假设过去
从句往前推一个时态had done
主句could/would/should/might+have done
假设将来（少）
从句
did（were）
were to do
should do
主句could/would/should/might+do
从句往前推，主句四加一，将来同现在
三、名词性从句的虚拟
只要主句中有表示“建议，命令，要求”的词（无论词性如何），名词性从句都要虚拟
谓语动词变成“should+动词原形”，should可以省略
考场攻略
特殊句式看懂即可
第三部分 长难句分析
第一章 基本结构的长难句分析
第一节 断开长难句
一、标点
（一）逗号：逗号不能单独隔开或者连接句子，而要跟连接词一起（并列句连接词相同，被省略替换成逗号的情况）
（二）冒号：冒号后一般是对前面句子的进一步解释说明
（三）分号：分号表示并列关系，前后通常是完整的句子，表示并列的多种情况
注意：如果标点两端连接的不是句子而是词或者词组，则不需断开
二、连接词
（一）连接词:从句的开始
并列连词：and,but,or...（用来连接并列句）
从属连词：because,if,while,although,as...（用来引导状语从句）
关系词：that,how,wh-(what,who,whom,whose,which,when,where,why,whether)
（二）从句一般结束于三种位置
1.从句结束于标点
如果并列连词后的句子不完整，不要断开
2.从句结束于下一个连接词前
如果连接词前后的不是句子（即没有谓语动词），则连接词无效，不需断开
句中有that不一定可以用来断开句子
3.从句结束于第二个谓语动词前
考场攻略
攻略1：先找从句，但先看主句
攻略2：不要纠结从句
攻略3：并列句的独立与合并
如果并列后的句子不完整，说明与前面的句子共同做一个成分
如果并列后的句子完整，说明是独立的一件事
三、分析主谓
（一）主谓主谓，则后面的为从句
（二）主主谓谓，则中间的为从句
考场攻略
攻略：分析句子，只看谓语动词
谓语动词的作用
1.帮助判断长难句包含了几件事
2.帮助断开句子（找到从句的结束，分析主谓）
第二节 简化长难句
简单句的成分
核心成分：主语、谓语、宾语、表语、补语（较少出现）
非核心成分：形容词、副词、介词短语、非谓语动词、同位语、插入语等
补充：去掉修饰和补充成分时，要注意完整性
介词短语不能只去掉介词，要把后面接的成分（名词、代词、动名词doing）一起去掉，有修饰词也要去掉
非谓语动词可以去掉，如果是及物动词要后接宾语，如果有修饰词也要一起去掉
考场攻略
攻略：长难句“两步分析法”
步骤一：断开
步骤二：简化。去修饰，找核心
第二章 特殊结构的长难句分析
第一节 分裂结构
一、插入式的分裂结构
（一）同位语、插入语造成的分裂结构
步骤一：找分裂
步骤二：断开
可以直接去掉不看
（二）状语从句插入造成的分裂结构
步骤一：找分裂
步骤二：断开
把从句移走，移到句子末尾或者句首再看
二、从句后移式的分裂结构
步骤一：找分裂
步骤二：断开
把从句还原到原本的位置上，再分析句意
考场攻略
攻略：如何解决分裂结构
第二节 嵌套结构
步骤一：找到从句
步骤二：理清嵌套
考场攻略
攻略：如何理清嵌套结构
先由内而外，断开句子
再由外而内，看懂意思
第三节 平行结构（并列结构）
一、名词（词组）的平行并列
二、动词（谓语动词、非谓语动词）的平行并列
三、介词短语的平行并列
四、句子的平行并列
补充：并非所有的平行结构都有并列连词，但平行并列的结构一定词性相同或形式一致
考场攻略
攻略：如何找到平行结构
1.先找到并列连词
2.往前看，确定平行并列的成分是什么词性或什么形式
3.往后看，找到与之相同的词性或一致的形式，则找到了平行并列的各个成分
第三章 历年经典长难句汇总
定语从句会不会用，关键在于选对关系词，关系词的选择要依据2种情况来定： 1. 看先行词（被定语从句修饰的词） 先行词是“物”可能用which，that，whose，where，when，why等 先行词是“人”可能用who，whom，that，whose等 2. 看关系词在定语从句中所担任的句子成分 ① 先行词是人且关系词在从句中作主语，用who/that He is a man who never breaks his word. 他是个从不食言的人 ② 先行词是人且关系词在从句中作宾语，用whom/that He is the man whom I think to be nice. 我认为他是个很不错的人 ③ 先行词是物且关系词在定语从句中作主语，用that,which. The dog that/ which won the race is John’s. 比赛获胜的那头狗是约翰的 ④ 先行词是物且关系词在从句中作宾语，用that,which，也可以省略 The letter(that /which) I received yesterday was from my brother.我昨天收到的那封信是我兄弟寄来的。 记住：关系代词作宾语或表语是可以省略的，作主语是不能省略的，因为主语后直接是动词，省略的话就出现先行词直接接从句动词的语法错误。举例：Is there anything that you want to say? 中的that就可以省略。而He is the headmaster of this school who also teaches Chemistry. 中的who就不能省略。 ⑤ 先行词是“人”或“物”，关系词在从句中作定语表所属关系，用whose引导定语从句 例：That is a book whose cover is blue.那是一本封面是蓝色的书.（先行词是“物”book,所属关系词whose在定语从句中做定语修饰cover） 注意：表示所属关系不仅仅是人，“物的”也是可以的，比如房子的窗户在定语从句中有三个说法 the house whose window = the window of which = of which the window。 这个就叫做所属关系，因此所属关系除了whose以外就有两个，对人是of whom,对物是of which ⑥ 先行词是时间、地点或理由的名词，则用关系副词引导定语从句 I don't know the reason why he was late. 我不知道他为什么迟到 This is the place where we have lived for 5 years. 这就是我们曾住过五年的地方 I'll never forget the day when I met Mr Li for the first time. 我永远不会忘记我第一次见到李先生的那一天 注意：如果从句中的谓语动词是及物动词且后面无宾语，那么，即使先行词是表时间、地点或理由的名词，也不能用关系副词（when，why，where），而要用可作宾语的关系代词that或which，要考试的同学们千万千万要记住哦！ 如：This is the house Which /that he has lived in 15 years.(不能用Where he has lived in 15 year.)。因为此处live 为及物动词，及物动词必须要接宾语，而where为副词只能做状语，必须要用能做宾语的that或which代替 必须用that引导的情况 先行词是不定代词all, few, little, much, something, nothing, anything等 例 ：All that we have to do is to practise English. 我们要做的就是练习英语 先行词被序数词或形容词最高级所修饰 例：The first letter that I got from him will be kept. 我从他那里得到的第一封信将会被保存下来 先行词被all, any, every, each, few, little, no, some等修饰 例：I've eaten up all the food that you gave me. 先行词被the only, the very, the same, the last修饰时 例：He is the only person that I want to talk with.他是唯一一个我想交谈的人 先行词既有人又有物时 例:They talked about persons and things that they met. 当句中已有who时 ， 为避免重复用that 如 ： Who is the man that is giving us the class?