导图社区 人教版五下数学第一单元观察物体(三)
小学数学人教版五下第一单元,包括:三维到二维、二维到三维、已知三视图,确定几何体的方法步骤。
全书知识结构,全面而详细地展示了人教版数学一年级上册的内容概览,为学生提供了清晰的学习路径和知识结构。
人教版一上数学第四和五单元内容,全面地展示了关于11--20的认识、加、减法与进位加法的数学内容,旨在帮助学生更好地理解和掌握这些数学概念。
人教版一年级数学,概述了6至10这些数字它们之间的加、减法以及连加、连减和加、减混合运算的知识点,便于理解和记忆。
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观察物体(三)
三维到二维
三个方向看
前面、左面、上面
从某个角度看几何体,看到的图形相同,几何体有可能不相同
规律:增加1个或多个同样的小正方体,主视图不变, 方法:前后摆放。 增加1个或多个同样的小正方体,左视图不变, 方法:左右摆放。 增加1个或多个同样的小正方体,俯视图不变, 方法:上面摆放。
二维到三维
从一个方向看
可能不唯一
从两个方向看
一定不唯一
最多最少情况
已知主俯视图
依俯定底,主定列层
已知左俯视图
依俯定底,左定行层
已知主左视图
主左定底(不唯一),主定列层,左定行层
从三个方向看
已知三视图,确定几何体的方法步骤:
第一种方法: 首先根据俯视图确定拼搭的立体图形的底层;(几列几行) 然后根据主视图确定拼搭的立体图形有几列,每列最多几层;(左右) 最后根据左视图和主视图确定每行的小正方体的层数。(上下)
第二种方法: 俯视图打地基,主视图疯狂盖,左视图拆违章。
第三种方法: 1、复制一张俯视图,在俯视图的下方,左方分别标上 主视图、左视图所看到的小正方体的最高层数。 2、若方格所对应的横竖方向上的数字一样,那么取相同的数字 填入方格;若方格所对应的横竖方向上的数字不一样,那么取较小的数字填入方格。 3、根据前两步,确定几何体。