导图社区 北师大六年级数学下册第四单元:正比例与反比例知识点思维导图
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北师大六年级数学下册 第四单元:正比例与反比例
变化的量
生活中存在着许多互相依存的变量,一个量变化,另 一个量也随着变化。
要点提示
相关联的量必须是一个量变化,另一个量也随 着变化。
正比例
正比例的意义
两个相关联的量,一个量变化,另一个量也随着变化,如果这两个量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,那么这两个量就叫作成正比例的量,它们的关系叫作正比例关系。若用x字母x和y表示两个相关联的量,用字母k表示它们的比值,则正比例关系可以表示为4/=k(-定)。
判断两个量是否 成正比例的方法
关键看这两个相关联的量中相对应的两个数的比值是否一定。如果一定,就成正比例;否则,就不成正比例。
成正比例关系的两个量的比值一定。
有些相关联的量虽然也是一个量随着另一个量 的变化而变化,但它们相对应的数的比值不是 一定的,因此它们就不成正比例,如被减数与 差、正方形的面积与边长等。
画一画
画图象:正比例图象是一条直线。
看图象:根据图象说出图中某一点所表示的含义。
直线上的每个点都代表了与这两个量相对应的 一组数。
反比例
反比例的意义
两个相关联的量,一个量变化,另一个 量也随着变化,如果这两个量中相对应的两个数的积一定 ,那么这两个量就叫作成反比例的量,它们的关系叫作反 比例关系。若用字母x和y表示两个相关联的量,用字母k 表示它们的积,则反比例关系可以表示为xy=k(一定)。
判断两个量是否 成反比例的方法
关键看这两个相关联的量中相对应的两个数的积是否一定。如果一定,就成反比例;否则,就不成反比例。
成反比例关系的两个量的积一定。
有些相关联的量虽然也是一个量随着另一个量 的增加而减少,但由于它们相对应的数的积不 是一定的,因此它们不成反比例,如和一定时, 两个加数不成比例。