金口乐言

金口乐言老师备课专用模版（金口乐言是一家少儿口才培训机构，专注于培养儿童的语言表达以及口才表演艺术，教学内容主要有诗歌朗诵、儿童剧表演、看图讲故事及基本气质礼仪训练等，此外们还为用户提供外出演出、拍摄广告、微电影等表演机会，提高学员表演及表达能力。）

第一课 与你在这个世界相遇

• 教学过程
  • 准备工作
    • 喝水上厕所等
  • 教学视频
    • 录制今日所学发送至班级群内
      • 用美拍录制全身或半身视频：要求使用卡通道具，动作规范，声音清晰动听，表演自然大方
    • 12小时之内点评学员视频作业
      • 点评方法：必须语音回复➡️先鼓励肯定➡️再提出拔高建议➡️最后再次肯定加油
    • 24小时之内回复学员群内提问
      • 回复方法：必须语音回复➡️先反复斟酌答案➡️再用孩子话耐心讲解给孩子听➡️再肯定孩子积极提问的态度➡️最后希望孩子多多提问
  • 课堂测试
    • 通过提问互动再次确定学员个人综合能力
      • 3'
    • 根据测试结果对不同学员采取特定教学方法
  • 正课导入
    • 讲解戏剧口才课程亮点，勾起孩子们的兴趣
      • 2'
    • 讲解积分卡规则
      • 1'
    • 讲解闯关救小兔子，激发孩子学习信心和状态
      • 2'
  • 第一关：语言功底
    • 气氛小高潮：动物模拟
      • 5'
    • "a"音练习
      • 2'
    • 过关拿锦囊，闯入下一关
      • 1'
  • 第二关：自我介绍
    • 老师首先自我介绍
      • 2'
    • 鼓励孩子介绍自己，第一个上台给奖励，举手上台比赛
      • 2'
    • 每个孩子单独上课表演
      • 4'
    • 教学讲解
      • 教师示范自我介绍
        • 1'
      • 教会正确自我介绍
        • 5'
      • 每个孩子单独自我介绍录制视频发送群
        • 4'
    • 气氛高潮：大家一起说自我介绍，比比谁的名字最响亮
      • 1'
    • 闯关成功，下节课上课拿锦囊
  • 故事放松
    • 核心品格故事，用来吸引孩子上课注意力，放松紧张学员
      • 5'
  • 第三关：儿歌故事
    • 拿锦囊
      • 1'
    • 第三关：导入第二大学习主题儿歌勾起学生兴趣: 会叫的鞋子 我的鞋子真好笑， 走起路来叽叽叫。 小猫当我是老鼠， 跟在后面喵喵喵。
      • 2'
    • 讲解：利用ppt讲儿歌故事
      • 3'
    • 教学员朗诵儿歌
      • 3'
    • 带孩子自己创造每个儿歌的动作
      • 3'
    • 集体做动作朗诵，由老师教诵、带诵、到齐诵
      • 3'
    • 单独上台表演拍视频
      • 5'
  • 闯关成功
    • 奖励游戏：听我数一数
      • 5'
  • 教学总结
    • 学生讨论
      • 今天学到了什么
        • 2'
      • 复习
        • 3'
    • 老师点评
      • 对每个学员进行鼓励和引导
        • 3'
    • 下节预告
      • 下周的课我们将带同学们去一个神秘的地方做一个神秘的任务哦！
        • 1'
  • 课后任务
    • 向门外等候的家人说声：辛苦了
      • 2'
    • 领取积分卡
      • 2'
    • 与爸爸妈妈一起玩课后的游戏并录制视频发到班级群内
      • 对父母说1'
    • 录制朗诵视频发到班级群内
      • 对父母说1'
  • 板书设计
  • 课间休息
    • 看护孩子安全
      • 5'
    • 与特殊情况学员家长简要沟通
      • 5'
• 课程基本信息
  • 年龄
    • 3-4岁
  • 时长
    • 40min+10min+40min
  • 备课人
    • 孙科
• 教学工具
  • ppt
  • 小贴画
  • 积分卡
  • 锦囊和卡片
  • 白板
  • 学员名单
  • 校宝化课工具
• 教学目标
  • 初次与孩子认识，建立良好的师生关系
  • 通过自我介绍的学习，让孩子勇敢介绍自己
  • 用有趣的儿歌和好玩的游戏，激发孩子学习戏剧口才的兴趣
• 教学重难点
  • 第一次上课会出现个别小朋友怕生，不敢进教室的情况，需要老师课前10-20分钟 在教室外面与孩子打成一片，并且记得提醒家长早点带孩子来上课
  • 孩子的年龄很小，在纪律上会出现一定问题，在保证学员学习兴趣下，适当进行纪律的维护
  • 碰到孩子不敢上舞台的情况，不要强迫，只要孩子还有兴趣在教室里学习，我们总能找到他的兴趣点，从而引导他慢慢走上舞台，千万别为了让孩子上台而让他产生恐惧
• 课程设计
  • 积分卡制度
    • 四颗小星星，可以获得一颗大星星，一个大星星就是一千积分卡，积分卡可以兑换大家喜欢的礼物哦！举手积极、大声讲话、有礼貌的小朋友就可以获得小星星哦！
  • 故事闯关教学法
    • 一只大狮子把可爱的小白兔抓走了，要把她做晚餐。森林里小动物们急坏了，一个个都在想办法把小兔子救出来，可是谁能打得过大狮子🦁️呢？小兔子又被抓到哪里去了呢？小朋友们肯定都想知道。那么今年我们就一起来营救小兔子好不好？ 我们所有的小朋友来扮演自己最喜欢的小动物。 接下里，我们每完成一个学习主题，就闯过一关，可以得到一个神秘的锦囊，上面有打败大狮子的妙计，大家一起说有没有信心救出小兔子呢？
  • 其他教学方法
    • 团队竞赛法，个人竞赛法，进步阶梯图，游戏教学法，不建议用过多比赛法，只在关键的几次课利用竞赛法即可，例如前三次课和汇演课
• 注意事项
  • 课堂纪律
    • 此年龄的孩子要最多互动，用最多的友好制止的肢体接触
    • 讲话的时候要适当用眼神制止
    • 讲话的时候要适当用语气制止
  • 课常吸引
    • 老师讲话的时候要很可爱
    • 教学之前一定多引导
    • 第一次上课和第二次课前要大声的说上课啦，迅速把孩子聚拢起来，用声音和肢体动作等等吸引孩子
• 金口乐言2019年教案——3-4岁第一课时