导图社区 言语理解
事业单位言语理解模块总结，本图梳理了语句表达、逻辑填空、篇章阅读、片段阅读的知识点以及做题方法，希望对大家备考有所帮助。
判断推理之逻辑判断，具体分为日常结论、原因解释、翻译推理、组合排列、真假推理、逻辑论证，祝大家早日上岸。
事业单位行测定义判断，每道题先给出一个或几个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
事业单位行测--定义判断，每道题先给出一个或几个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案
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言语理解
片段阅读
解题顺序
提问—文段—选项
中心理解题
提问方式
主要/旨在/重点/意在/想要说明的是……
主旨/主题/观点是……
概括最恰当的一项是……
重点词语
关联词
转折关系
转折之后是重点
典型标志词
虽然……但是……；尽管……可是……；不过；然而；却；其实/事实上/实际上/原则上
非典型标志词
殊不知；截然不同；截然相反；全新的研究；一种误读；相对而言
粉笔提示
错误选项特征
转折之前的内容
例子、原因、背景……
无中生有
绝对表述
与文意相悖
略读句子特征
例子、原因、背景
因果关系
结论是重点
因为……所以……/由于……因此……/……而应该……/……正是………
引导结论的标志词
所以/因此/因而/故而/于是/可见/看来/由此可见
导致/致使/使/命/让/使得/造成
优选选项特征
既有观点又有原因
……导致/造成/使得……
既……又……
……的原因
注意事项
观点必须有，如果只有观点没有原因分析排除
观点必须符合原文，不能只是形式而无内容
观点+原因=最优选项
必要条件关系
“只有……才……”中间是重点
典型格式
只有……才…… （条件是重点，目的不重要；有时会删掉只有，才前面的文段是重要点）
对策标志词
应该、应当、必须、需要、亟需、亟待、迫切需要+做法
通过/采取/使用/采用/引用……手段/途径/措施/方式方法渠道,才能……
呼吁、倡导、提倡、提醒、建议+做法
前提、基础、保障、关键
文段特征
“解决问题”通常作为正确答案出现在答案里 没有“解决问题”时通读全文概括问题，然后在选项里找
对策在结尾
提出问题+分析问题+解决问题
对策在中间
提出问题+解决问题+解释说明(意义效果)
对策在开头
对策+正反论证/原因论证
反面论证
如果/倘若/一旦/最为突出的是……+不好的结果
具体应用
把前面的做法反过来,即为正确答案 （错误做法反过来，出现“危害”不重要）
常见错误选项特征
假设变成现实的表述
粉笔小贴士
文段中只出现“提出问题+分析问题”,“解决问题”可能出现在选项中作为正确答案
并列关系
概括全面完整
包含并列关联词及标点,如此外、另外、同时、以及、“;”、按时间顺序展开
句式相同或相近
无明显其他关联词语
选项特征
两方面情况:和、及、与、同
更多种情况:许多、一些、不同、各种、一系列
无标志
分句表达意思相同——提取共性
表述片面的选项需排除
主题词
特征
文段围绕核心话题展开
一般高频出现
多为名词
前有引入或后有解释说明（注意转折句）
理论要点
正确选项中需包含文段主题词（注意行文脉络）
干扰选项
范围扩大/缩小/偷换
程度词
标志词
更、尤其、正是、特别是、真正、根本、最（核心、突出）等
程度词所在的语句通常为重点
行文脉络
把握中心句及分述句的特征
中心句特征
观点
问题的对策
现象的结论
评价（作者观点）
这/使/这些……（要关注，一般有答案）
分述句特征
举例子:“比如”“例如”“……就是例证”等
调查报告、数据资料等
正反论证（意义+危害）
原因解释（所谓……/即……/下定义）
并列分述
名人事迹/名人名言
选项陷阱总结
非重点,迷你眼
无中生有不能选
标题填入
适合这段文字的标题是……
内容上：契合中心，体现主题
形式上：短小精悍，生动有趣
内容+形式>内容>形式
词句理解
这段文字“……”指的是/含义是……”
标志词：这/那/其/此/它/他/他们/这使
其他词语理解
有解释标志：“：”、“—”、是、也就是说、换言之、在这个意义上（注意解释说明的句子）
无解释标志：如果带理解的词语出现在文段首尾，则可能需要把握文段中心和话题；文段中间既无标志，也不在首尾，一般关注小语境（词语所在的句子）
理论要点：一般关注代词前的内容；联系上下文理解句子（注意转折词）；找准主题词
细节判断题
以下对文段理解正确/不正确的是……
符合/不符合这段话意思的是……
从文段中可以得知/推出的是……
典型错误类型
偷换概念
替换
混搭
偷换时态
将来时（将要、立刻、趋势、以后）
完成时（已、已经、了、完成）
进行时（正在、在……中、着）
偷换语气
细节主旨化
优选契合主旨的选项
篇章阅读
常见题型
细节判断题、中心理解题
词句理解题、标题填入题
语句填空题、逻辑填空题
命题思维
考查原文内容呈现
阅读难度与题目难度成反比
题目顺序与文段顺序基本一致
文段内容“雨露均沾”
解题技巧
明确阅读顺序
问题一文段
利用题干关键词定位原文
全篇、第×段、关于 、特殊标点、专有名词
合理调整做题顺序
第一优先级:语句填空题、逻辑填空题
第二优先级:容易在原文定位的关于某具体话题的细节判断题
第三优先级:考查通篇主旨的中心理解题
第四优先级:不易定位,涉及全篇的细节判断题(可考虑放弃)
依托重点提示把握文段结构特
文章首尾段
段落首尾句
文段内部关联词
特殊标点符号
专有名词
逻辑填空
词的辨析
词意侧重
辨析方法
拆字组词:用不一样的字单独组词
整词搭配:用整个词进行组词搭配
固定搭配
搭配一个词
瞻前顾后找准搭配对象
搭配多个词
语搭配由“和”“及”“与”引导的并列结构
需与并列结构搭配恰当
程度轻重
区分词的程度轻重
程度轻
大相径庭:相差很大,相差很多
程度重
截然不同:完全相反,完全不同
所填词语的程度轻重与文段意思保持一致
感情色彩
区分词的感情色彩
褒义
成果
贬义
后果
中性
结果
语境分析
关联关系
转折
但是、然而、却等
前后语义相反
递进
而且、甚至、更等
语义程度前轻后重
并列
同义并列
顿号(、)、逗号(,)
反义并列
不是……而是……、是……不是……、相反、反之等
同义并列连接前后语义相近;反义并列连接前后语义相反
相同句式也可表示并列
对应关系
解样类对应
题干特点
分句，________，分句
即、就是、可以说、无异于、比如、例如等
标点
冒号(:)、破折号(——)
重点词句对应
重点词
指代词、主题词、形象表达
重点句
完整语句
找准对应关系,要基于对整个文段意思的理解与把握
语句表达
语句排序题
将以上/以下几个句子重新排列，语序正确的是……
解题要点
从选项入手
确定首句
确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句
首句特征
下定义
……就是/是指
提出观点
有人说、人们普遍认为、……认为
背景引入
随着、近年来、在……大背景/环境下
非首句特征
指代词
这、那、他、其、该、此
关联词后半部分
但、却、而且
确定捆绑集团
指代词捆绑
关联词捆绑
配套出现确定捆绑
单个出现分析句意
确定顺序
时间顺序
朝代
年份
时间提示词
逻辑顺序
观点+解释说明
A和B
确定尾句
因此、所以、看来、于是、这……引导的总结性尾句
对策
语句填空题
填入画横线部分最恰当的一句/项是……
横县在结尾
总结前文
提出对策
横线在开头
需概括文段的中心内容
横线在中间
注意与上下文的联系
把握好主题词，保证与文段话题一致
接语选择题
作者接下来最有可能讲述的是……
重点关注文段最后一句话
干扰项特征
文段中已经论述过的内容
理解要紧紧依托文段，不能无中生有
