导图社区 逻辑判断
判断推理之逻辑判断,具体分为日常结论、原因解释、翻译推理、组合排列、真假推理、逻辑论证,祝大家早日上岸。
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事业单位行测定义判断,每道题先给出一个或几个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
事业单位行测--定义判断,每道题先给出一个或几个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案
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公务员考试:申论
逻辑判断
日常结论
识别方法
题干为类言语的表述,无明显逻辑关联词
提问方式为“由此可以/无法推出”等
解题原则
不选
逻辑错误的不
存在逻辑上的错误,一定不选
选无中生有的不选
题干中没提这件事,而选项中提了,不选
偷换概念的不选
题干中是人,而选项中是猫,属于偷换概念,不选
慎选
比较性的词
比……、越来越……、更……
绝对化的词
一定、必须、肯定、只要……就……、只有……才……
程度性的词
主要/最/极大/很……
范围的扩大
题干中昰苹果手机,而选项中是手机,这样的选项慎选,若没有更好的选项,就选它,一般情况都不选
优选
在选项都存在瑕疵的情况下,带有“可能”意思字眼的选项,往往优先选
原因解释
提问方式为:以下哪项如果为真,最能解释上述矛盾/现象
解题思维
找出题干中的矛盾/现象
对比选项,找出最能解释题干矛盾/现象的选项
翻译推理
题型特征
(1)题干和选项中出现比较明显的逻辑关联词
(2)提问方式是“可以推出”“不能推出”等
先翻译,后推理(A翻译成B的形式)
注意:不要通过理解语义来解题
翻译规则
前推后
(1)如果……那么(就)……;(2)只要……就……; (3)所有……都……;(4) ……是……的充分条件;(5)若……,就则/都/一定……;(6)为了……一定(必须);(7)……离不开……
后推前
(1)只有……才……; (2)不……不……;(3)除非……否则不……; (4)……是… 的必要条件(关联词圈起来,剩下的内容后半句→前半句 )
易错点
谁是必要条件,谁放在箭头后(基础、前提、先决条件、必不可少、必要假设、必要条件)
除非……否则……(除非A否则(不不)B:- B →A)
推理规则
逆否等价
A→B=-B→-A
肯前必肯后,否后必否前,否前/肯后无必然结论(结论不确定)
传递规则
A→B,B→C=A→B →C
且与或
“且”关系
等价关键词: (1)并且、且、和、都、既……又……;(2)甚至、而且、还……; (3)但是、然而……
A且B:二者同时成立(两真必真,一假就假)
“或”关系
等价关键词:(1)……或者/或……;(2)或者……或者……;(3)……和……至少有一个
A或B:二者至少一个成立(≥ 1)(一真就真,两假才假)
当“或”关系为真时,否定其中一项可以推出另一项为真,即“否1推1”
德·摩根定律
-(A且B)=-A或-B; -(A或B)=-A且-B
推理结构相似
提问
以下哪项中的推理形式/结构与题干中的推理形式/结构相同
思维
不要考虑推理是否正确,只考虑与题干是否一致(只看结构是否相同
组合排列
题干中给出两组对象和相关信息,要求把对象和信息进行匹配
常用方法
排除法
何时用:题干信息为真;选项信息充分(完整罗列信息)
如何用:读一句,排一句(可从选项入手,看谁和谁对应)
代入法
何时用
(1)题干信息有真有假
(2)提问为“可能/不可能
如何用:把选项代入题干验证(小技巧:代入排除法最稳妥“混搭”排除最快)
推理技巧
确定信息
先看题干明确告诉的条件,以此为推理起点
最大信息
题干条件中出现次数最多的词,以此为推理起点
假设法
试错推理
辅助工具
符号
出现大小比较, 借助“> ”“< ”“= ”推理,信息归类(往往涉及年龄、成绩、收入、身高等大小比较)
列表格
对象和信息比较多,借助表格推理
特殊题型
材料题
与非材料题的解题方法一致
通过材料直接推出来的结论可以直接应用于所有题目
真假推理
题干中给出若干个命题,这些命题中有真有假,要求通过判断命题的真假情况推理出某些结论
找矛盾,看其余
具有矛盾关系的两个命题必然一真一假
使用方法
首先找矛盾,再绕过矛盾看其余
条件一假,假话在矛盾中,其余全真
条件一真,真话在矛盾中,其余全假
常见矛盾关系
(1)A与-A
(2)“所有A都是B”与“有的A不是B”常见矛盾关系
(3)“所有A都不是B”与“有的A是B”
(4)A→B与A且-B
两真两假
解题思路
找矛盾关系,做假设
逻辑论证
论证三要素
论点:一个人对一个事物的看法(一定有)
论据:论点成立的理由(可能有)
论证:连接论据和论点的桥梁(隐含其中)
做题步骤
1、看清问法,问啥找啥(削弱/加强,不能削弱/不能加强)
2、找出提干的论点和论据
3、根据论点和论据的特点,预设可加强/削弱选项
4、根据预设匹配选项,对比则有
找论点论据
找论点方式
1、结合提问方式—问啥找啥
2 、典型提示词
论点提示词:所以、因此、表明、建议、认为、这表明、结果是、由此可见、由此推出
后面一般是论点,技巧:抽象概括(论点+ 关键词)
3 、首尾句原则
文段结构(分—总,总—分)
找论据方式
提示词:由于、因为、鉴于、根据
常见位置:就近原则(一般不是在前面就是在后面)
常见形式:原因、数据、事例、实验、调查内容等
削弱题型:反对
提问中包含“削弱”“质疑”“反驳”“否定”等
削弱方式
否定论点
只有论点,无论据
论点和论据讨论的话题一致(说的是一件事)
选项特征
与论点表述的意思相反(证明论点是错的)
选项论点论据和题目保持一致(主体一致)
(1)找出论点论据
(2)想出与论点相反意思的表述
(3)寻找对应选项(主体一致)
易错项
1、易跑项2、论点有比较关系,只提其中一方
拆桥
论点和论据讨论的话题不一致
同时包含论点和论据中的关键词,并否定论点和论据的必然联系(去同存异,说两者没关系)
什么时候拆
1、提问方式为“削弱论证”时
2、论点论据话题不一致(说的不是同一件事)
否定论据
题干存在论据并且在找不到削弱论点和拆桥的情况下,考虑削弱论据
与论据表述的意思相反
什么时候削弱论据
1、观点为预测类、建议类等(将来……、以后………)
2、没有否定论点和拆桥的选项
因果类
特征
论点包含因果关系
标志词:…是…的原因;…导致/使得…;…增加/降低/加强/减轻/有助于…
他因削弱
在原来原来的基础上,增加一个新的原因,也能导致相同的结果,削弱的是原来原因1的重要性或者唯一性
因果倒置
将论点中的因果关系顺序颠倒(一般情况,出现因果倒置的选项,优先)
力度比较:否定论点>拆桥>因果倒置>否定论据>他因削弱
加强题型:赞同
提问中包含“支持”“加强”“前提”“假设”等
加强方式
搭桥
同时包含论点和论据中的关键词,并肯定论点和论据之间的关系
什么时候搭桥
提问方式:加强/支持/赞同/证明上述论断的是……?
补充论据
论点和论据讨论的话题一致
必要条件
选项是论点成立所必须的(没它不行),否定代入验证
提问方式:……是前提、假设、必要条件、加强论证,且无搭桥选项(优选搭桥)
举例论证
证明论点成立的例子
解释原因
说明论点成立的原因