导图社区 小学数学五年级下册第二单元因数与倍数
五年级下册第二单元的因数与倍数的知识忘记了？不懂得怎么教小孩了？赶紧看看这张思维导图吧，它可以让你更快的学习因数与倍数、知道倍数的特征、质数和合数是什么？这样就可以更好的辅导孩子作业啦。
浙教版小学数学二年级上册知识点思维导图适合使用浙教版教材的小伙伴，依据课本单元内容分布进行梳理，完全贴近课本，可用来做期末复习，引导孩子画图。
浙教版数学八年级下册1-6章思维导图可以提供给老师和学生来复习总结八年级下册数学的相关知识点，可以修改，并且内容比较全面。为学生提供了一个全面、系统、直观的学习内容，有助于学生更好地掌握数学知识，提高学习效果。
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五下第二单元 因数与倍数
因数与倍数
含义：
如果a÷b=c(a,b,c是非0自然数)， 那么a是b,c的倍数，b,c是a的因数。
因数
找因数的方法
A.列乘法算式
B.列除法算式
表示因数
A.列举法
B.集合法
因数的特征
A.一个数的因数是有限的
B.最小的因数是1，最大的因数是本身
倍数
找倍数的方法
表示倍数
倍数的特征
A.一个数的倍数是无限的
B.最小的倍数是本身，没有最大的倍数
2,3,5的倍数特征
2的倍数特征
A.末位是0,2,4,6,8的数都是2的倍数
B.奇数与偶数
偶数是2的倍数（包括0）
奇数不是2的倍数
奇偶性探究
5的倍数特征
末位是0或5的数都是5的倍数
3的倍数特征
各个数位数字之和是3的倍数
质数和合数
质数
A.一个数除了1和它本身没有其他因数
B.最小的质数是2
C.100以内的质数
2357和11,13后面是17, 19,23,29；31,37,41； 43,47,53；59,61,67 71,73,79；83,89,97
合数
一个数除了1和它本身还有其他因数
1既不是质数也不是合数
