行测言语片段阅读

行测言语片段阅读的思维导图，

片段阅读

• 一、态度观点题
  • 作答原则
    • 1.正确答案不能偏离文段的中心话题
    • 2.正确选项与重点句子的意思最近接
  • 1.对策表述是重点
    • 1.文段中出现明显的对策引导词： 应该、要、需要、解决、务必、必须……
    • 2.句间没有明显对策引导词，前文出现问题， 后面有针对问题的解决办法，解决办法即为答案。
    • 3.文段是“重要性+问题”的表述，可以针对问题提对策
    • 4.条件句出现在文段结尾，能够转述成对策，解决前文出现的问题， 该条件句是重点所在。例： 只有A才B，应该做到A（A重要） 如果A那么好，应该做到A（A重要） 如果A那么坏，不应该做到A（不A重要）
  • 2.总结说明是重点
    • 标志词：总之、可见，可以说、鉴于此、据此可知、综上所述、由此可见
  • 3.观点表述是重点
    • 1.标志词：作者认为、笔者觉得、在我看来、我认为……
    • 注意事项： 除作者的观点，文段中如出现“科学家”，“研究员”“专家”的观点也往往是重点所在，但“有人说”“网友”的观点，“不少人说”不是重点
  • 4.结果明确是重点
    • 1.标志词：所以、因此、故而、因而、导致、于是……
    • 2、注意事项：文段中提及做了一个实验，进行了一个调查、研究等，实验结果、报告显示的结果、调查的结果比较重要。
  • 5。转折之后是重点
    • 标志词：虽然…但是、尽管……可是、却、然而、而、不过……、其实、事实上、 实际上、自然、固然、当然
    • 注意事项：两句话对比，转折之后更重要。放在文段整个文段中，不一定带有转折的句子就是重点，需要结合其他句子意思进行对比，最终确定重点所在。
  • 6.指代之后是重点
    • “这”“其”等代词处于一句话开头，就是总结前一句。 注：是否整个文段重点所在，需要结合其他句子意思进行比对确定。
  • 7.分总形式重点在尾
    • 具体表现形式： 问题/背景/现状——引出观点/给出做法 客观叙述——得出结论/做出总结
  • 8.总分形式重在首
    • 具体表现形式： 观点+解释说明 观点+举例说明 观点+原因说明 观点+正面分析 观点+正反论述
    • 注意事项：区分“总分"和”引出“
  • 9.并列关系需求同
    • 标志词：既……又、一方面……一方面、有时……有时、有的……有的、 还、也、同样、同时、此外……、并列举例子、时间顺承
    • 理论要点：提炼共同点
    • 注意事项：时间顺承有两种表现形式： 1.通过前后时间对比突出强调一件事 2.通过时间推移共同说明一件事
  • 10.关系复杂需对比
    • 表现形式：文段较长，句子较多，出现多个标志词，或标志词无效或没有标志词。
    • 理论要点：“标志词”与“句意”相结合，比对句间关系，直至找到文段重点。
• 八、标题选择题
  • 1.标题类题目先按照“态度观点题”做
  • 2.内容上紧扣主旨，无主题的不选
  • 3.形式上短小精悍，生动形象优选。
  • 注意事项：选项拿不准，可以“逆推排错”，看原文是哪个标题的内容。
• 七、意图判断题
  • 1.文段是议论文，按“态度观点题”做
  • 2.文段是故事、寓言，要揭示道理
  • 注意事项：文段出现问题的表述，可以针对问题选择合理的对策。
• 六、语句填空题
  • 观察句位，判断作用;话题一致，确定答案。
  • 1.段首句：开宗名义，点明文段要阐述的中心思想，起总领全文作用；引出话题，对文段要阐述的中心思想进行铺垫叙述、埋下伏笔。
  • 2.段中句：为语意衔接的流畅、自然，段中句在中文段中往往起着承上启下的作用，既能总领下文，又能总结上文。
  • 3.段尾句：往往是对前文重点内容的概括与总结，起着收束全文的作用，即点明中心，总结前文;也可针对前文的问题提出对策。
• 五、语句衔接题
  • 一、核心解题思路：关注尾句，话题一致
    • 1.提出一个概念 在段尾处提出一个前文未曾提及过的特定概念，后文一般应与此概念有关。
    • 2.提出一个问题 这个“问题”是针对前文内容得出的结论，后文应该围绕“如何解决问题” 展开。
    • 3.提出一种现象 尾句前面的文字是说明性质的，陈述的是一些事实，未包含作者的观点或态度倾向。这类材料后文应围绕现象展开，或者继续阐述该现象，或者解释该现象产生的原因。
  • 二、排除干扰选项
    • 1.排除本段信息选项 指已在文段中出现过的信息，这种信息如果在后文在出现，就重复累赘。
    • 2.排除无关信息选项 指与文段主旨相去甚远或与文段基本没有关系的信息
    • 3.排除后文信息选项 指从逻辑顺序上在正确选项之后的信息。
  • 三、尾句解决不了，需要把握文段行文脉络，接下来的内容要使整个文段表述完整。
• 四、句子排序题
  • 做题方法
    • 1.看首句 2.抓标志 3.找话题 4.要验证
  • 1.看首句
    • 根据句意可以做首句：定义、引入、背景
    • 不能做首句的： 1.含有指代词且指代不明的句子不做首句 2.成对出现的关联词语，后者不做首句 3.含有总结性的词语不做首句 4.具体分析，描述性的句子不做首句
  • 2.抓标志
    • 抓住句子的标志词: 指代、转折、并列、递进、时间、条件、顺承、通过标志词语确定句子的先后顺序
  • 3.找话题
    • 通过一致话题，合并同类语句
      • 1.上一句结尾作下一句开头
      • 2.两句话或三句话围绕相同的讨论进行论述
• 三、词句理解题
  • 1.词语理解题
    • 修辞类、概念类：联系前后文语境把握词语含义
    • 指代类：就近原则（正确答案隐含在与之最近的句子中）独立原则（所选正确答案应具有独立性）
  • 2.句子理解题
    • 分析段落结构，把握材料主旨
• 二、细节判断题
  • 1.选项 较短易定位，可以先从选项入手，带着选项去读文段
  • 2.文段通俗易懂，可以先读文段，再看选项
  • 3.文段晦涩难懂，或文段篇幅较长，可以先读文段两句话，然后看选项判断 （选项有三种情况：对、错、不确定），接下来再去读文段剩下内容，最终确定答案。