发展心理学-婴儿期言语的发展

婴儿期言语的发展（发展心理学仅供参考）

婴儿期言语的发展。

• 婴儿言语发展理论。
  • 语言与言语
    • 语言：是以词为基本单位，以语法为构造规则而组成的一种符号系统。
    • 言语：语言的传递过程。言语感知，言语理解，言语表达，言语反馈。
  • 婴儿言语发展理论。
    • 强化理论。
      • 代表人物。巴普洛夫，斯金纳。
    • 转化生成说。
      • 代表人物。乔姆斯基。
    • 模仿说。
      • 代表人物。奥尔波特，班杜拉。
    • 认知学说。
      • 代表人物。皮亚杰。
    • 相互作用论。
• 前言语的发展。（三岁前言语的发展）
  • 前言语阶段。（0-1岁）
    • 简单音节阶段。（0-3个月）
    • 连续音节阶段。（4-8个月）
    • 学话萌芽阶段。（9-12个月）
  • 言语发生、发展阶段。（1-2岁）
    • 单词句阶段。（1-1.5岁）
    • 多词句阶段。（1.5-2岁）
  • 基本掌握口语阶段。（2-3岁）
    • 二岁以后一直到入学前，是婴幼儿基本掌握口语阶段。在掌握语音，词汇，语法和口语表达方面都有明显的进步。