导图社区 门店运营导图
一张图涵盖少儿培训门店整个管理框架。
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个人业绩占门店比例较小
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进班试听
教师梯队搭建
教学能力强+续班能力强
教学能力强+续班能力弱——培训
教学能力弱+续班能力弱——梳理、替换
需要老师从一开班就进行潜移默化的影响,切忌等到了续费期沟通。
目标:几个孩子在不同机构学习的家长在一起吃饭,孩子在新东方学习的家长要能够拉动其他几位家长来新东方学习,而不是被其他家长拉到其他机构学习。