教育目的：①最高目的培养哲学王②最终目的促使灵魂转向
教育作用：①对个人：学习即回忆②对社会：教育与政治结合维持社会稳定
教育制度：①总论：公养共育、男女平等、国家管理教育、强制性教育
②教育阶段:a.学前教育重视早期教育、寓学习于游戏（第一个倡导者）b.普通教育（7-18）和谐教育、音乐、智力、体育、七艺、考试第一个提出c.哲学王（18岁后）高等教育 哲学王、知识
教育内容：七艺－文法、修辞、辩证法、音乐、天文、几何、算术 智者派提出前三艺柏拉图提出后四艺
教育实践：学园
⑴简介：古希腊时期柏拉图建立的西方最早的高等学府存在了900多年，最后并入雅典大学
⑵特点：①科目：众多，尤其重视哲学，天文，音乐，数学等②方法：讲解、讨论、思辨相结合。
⑶影响：古希腊科学与哲学中心
评价：柏拉图《理想国》中的教育观
⒈先进性:①西方最早的教育平等和全民教育的思想②西方最早的早期教育和游戏教育思想③西方最早完善总结的和谐教育的思想④西方最早的设想完整的公共教育制度和普及教育的思想⑤西方经典教育七艺的完善者⑥ 西方最早的终身教育思想
⒉局限性：①忽视个性，重视共性②拒绝变革
