高中历史必修一第一单元诸侯纷争与变法运动

高中历史必修一第一单元诸侯纷争与变法运动

诸侯纷争与变法运动

• 春秋战国
  • 东周【周平王东迁后】
  • 时代特征
    • 大动荡、大变革、大发展
  • 春秋【公元前770年--公元前476年】争霸
    • “齐晋楚吴越”五霸
      • 尊王攘夷
  • 战国【公元前475年--公元前221年】兼并
    • “齐楚燕韩赵魏秦”七雄
      • 东南西北和中间
  • 由分裂走向统一；经济文化交流不断增强，文化融合，民族融合，出现华夏认同。
  • 礼乐征伐之变
    • 权力下移
    • 礼乐征伐自“天子”出（西周天下共主）
    • 礼乐征伐自“诸侯”出（春秋王室衰微，诸侯争霸）
    • 礼乐征伐自“卿大夫”出（战国王室衰微，卿大夫崛起）
    • 礼崩乐坏
  • 改革与变法
    • 社会转型——奴隶社会→封建社会
    • 春秋改革
      • 封建土地私有制取代井田制【承认土地私有，允许土地自由买卖】
    • 战国变法【商鞅变法】
      • 目的：富国强兵
      • 意义：推动了各国社会转型，逐步建立起君主专制的政治制度。
      • 措施
        • 经济：①重农抑商，奖励耕织，鼓励经济发展；②废井田，开阡陌，授田于百姓。
        • 政治：①奖励军功，剥夺和限制贵族特权，世亲氏族制度被打破。②在民间实行什伍连坐<有利于社会稳定>③废分封，行县制，强化中央集权
        • 社会管理：强制大家庭拆散为个体小家庭【削弱宗法家族势力，加强对地方有效控制，强化地方治安，增加政府财政收入，宜小农经济生活，移风易俗】
        • 思想文化：严刑峻法，思想控制
  • 经济基础
    • 生产力的发展
      • 私商兴起，私营手工业兴起。
        • 国家社会发展
    • 生产关系的变化
      • 封建土地私有制取代井田制
    • 小农经济形成并发展
      • ①以家庭为单位，男耕女织，耕织结合。②生产规模小，简单性别分工③自给自足性④最基本的经济模式，封建制度存在的经济基础。
  • 思想文化的变化
    • “华夏认同”，民族融合【相互、平等】，为中华民族形成起文化奠基作用
    • 春秋：孔子、老子
      • 孔子
        • 实质：追求理想，不误现实。
        • 主张：“礼”贵贱尊卑【西周社会秩序】“仁”【等级差异】
        • 为政以德（德治）
        • 主张恢复西周等级森严的礼乐制度，承认制度应随时代变化改良
        • 有教无类，打破贵族阶层垄断文化教育的局面，推动了私学的发展，提供了教育机会。
        • 《论语》
        • 对夏商西周的文化传承做出了重要贡献。（理想化主张）
      • 老子
        • 上善若水，厚德载物。
        • 无为而治，道法自然。
        • 辩证法
    • 百家争鸣
      • 儒家
        • 孟子
          • 人性善；提倡仁政；"民为贵，君为轻，社稷次之"【民贵君轻】；义利观；加强人的道德修养，养浩然之气；勿夺民时，授田于民。
        • 荀子
          • 人性恶；隆礼重法，礼法兼施；朴素的唯物主义；民本思想，为政以德；君舟民水。
      • 墨子
        • 提倡节俭，尚贤，兼爱，非攻
      • 韩非
        • 以法治国，思想控制，建立中央集权君主专制国家。
      • 邹衍【阴阳家】
        • 相互促进 相互制约 ''相生相胜''
• ①中国封建时代最基本的经济政策【2000多年沿用】②有所松弛，但从未被废弃③与小农经济相适应。
• 变法改革的原因
  • 经济
  • 旧的制度解体（礼崩乐坏）
  • 阶级关系变动，新兴地主阶级
  • 富国强兵【直因】诸侯国战争中占据优势地位。
  • 诸侯国统治支持，招揽人才，推动变法，士阶层崛起。