教师资格证：教学过程

教师资格证科二教育知识与能力3.2教学过程。教学过程是一种认识过程，也是一种特殊的认识过程。

教学过程

• 本质
  • 教学过程是一种认识过程，也是一种特殊的认识过程
    • 间接性：间接经验
    • 引导性：教师引导
    • 简捷性：效率高
    • 教育性：知识+品德
• 基本规律
  • 间接经验和直接经验相统一
    • 学生以学习间接经验为主
    • 学生学习间接经验要以直接经验为基础
    • 坚持直接经验与间接经验相统一
  • 掌握知识与发展能力相统一
    • 掌握知识是发展能力的基础
    • 发展能力是掌握知识的重要条件
    • 掌握知识与发展能力具有相互转换的内在机制
  • 教师的主导与学生的主体相统一
    • 发挥教师的主导作用
    • 充分发挥学生学习的积极性和主动性
    • 教学相长
  • 传授知识与思想教育相统一
    • 知识是思想品德形成的基础
    • 品德的提高是知识学习的基础
    • 传授知识和思想品德要相结合
  • 看和做，知识和能力，老师和学生，学知识有道德
• 基本阶段/结构
  • 引发学习动机
    • 首要环节、起始阶段
  • 领会知识
    • 中心环节
      • 感知教材
      • 理解教材
        • 学生掌握知识的中心环节
  • 巩固知识
  • 运用知识
  • 检查知识