行测-言语

公考中行测的言语理解与表达部分的思维导图。

言语

逻辑填空

词语辨析（看词语的差异）

1.词义侧重

组词法

a.用不一样的字组词

b.整词进行固定搭配

回归词义

描写人or物

具体or整体

特指or泛指

自人or人工

鬼斧神工

巧夺天工

等等

2.固定搭配

常用词搭配

固定时政等词搭配

"惠及全体人民的小康"

深化经济体制改革

京津冀协同发展

时政热词要了解

3.轻重程度

近义词的词义细分

找准符合题目的词的意思轻重

4.感情色彩

所选选项内容与题干的感情色彩保持一致

贬义/褒义/中性词

语境分析

关联关系

1.转折

前后分句意思相反/相对，但不能矛盾

合用

虽然（虽是、虽说、虽则、尽管、虽、固然）A,

但是（可是、然而、但、却、还、也、而}B

单用

虽然、但是、但、然而、可是、可、却

弱转-单用

只是、不过、倒

2.递进

后面分句的意思比前面分句的意思更近一层

合用

不但（不仅、不只、不光、非但)A,而且（还、也、又、更）B

不但不A,反而B

尚且A,何况（更不用说，还）B

别说（不要说、慢说）A，连（就是）B也（都）

单用

而且、并且、况且、甚至、以至、更、还、甚至于

尚且、何况、反而

一般由少到多、由小到大、由轻到重、由浅到深、由易到难（反之亦可）

感情色彩要一致

3.并列

同义并列（平列关系）

合用

即A，又（也）B

又（也）A，又（也）B

有时A,有时B

一方面A,(另、又)一方面B

一边A,一边B

一会儿A,一会儿B

单用

也 又 同时 同样 另外

注意

一般用逗号“，”，和顿号“、”

反义并列（对举关系）

合用

不是A，而是B

并非A,而是B

是A,不是B

单用

而 而是

对应关系

1.解释类对应

特点

分句， ，分句

标志词

是、就是、即、无异于、无疑是、比如、例如、可谓、类似于等

标点

冒号“：”、破折号“—”

2.重点词句对应

指代词

所填词语与代词指代内容形成对应

这、此

主题词

所填词语与主题词对应

找到主题词、核心话题

形象表达

所填词语与形象表达的词语形成对应

比如、就像等等

片段阅读

解题顺序

1.看提问 2.看文段 3.看选项

中心理解题

提问方法

这段文字主要/旨在/意在/想要说明（强调/论述）的是...

这段文字的主旨/主题/观点是...

对这段文字概括最恰当的的是...

解题思路

重点词语

关联词

转折关系

转折之后是重点

标志词

典型标志词

但是、然而、不过、却、可是、则、其实、事实上、实际上

非典型

殊不知、相对而言、截然相反/不同、XXX是一种误读、相比之下、全新的研究

错误选项特点

1.转折前的论述

2.无中生有

3.非重点的例子、背景等表述

4.过于绝对的表述选的概率低

5.优先选表述明确的，对比选项表述不明确的选项一般不选

因果关系

结论是重点

标志词

因果词

所以、因此、因而、故而、从而、于是、可见、看来（为什么/为何）

使得、导致、致使、造成+不良影响/后果

指代词

对此、从此、这...、这种、有鉴于此、尽管如此、这些趋势、在这个意义上、从这个角度、这意味着

同义替换

换言之、换句话说、也可以这样说

结论前是句号，总结前文

结论句一般在句尾，一般就是文段的中心句

结论句不在句尾，要结合出现的关联词分析

结论句之后的语句仅仅是解释说明，结论句还是中心句

必要关系条件

关键

找对策

必要条件是重点

解题思路

标志词

只有...才...

应当/应该/必须/需要/亟待/亟需...

通过/采取xxx手段/途径/方法/措施/渠道/政策，才能...

呼吁/倡导/提倡/提醒/建议...

前提/基础/保障是...、负有...的义务、依托于...

重视...的必要性、...不容迟缓/迫在眉睫

要义在于...

文段特征

1.提出问题—分析问题—解决问题

2.提出对策

正反论证/解释说明/原因分析

3.提出问题

解决问题

意义效果

4.对策

正反论证/原因论证

看重点

前文有对策-反面论证是非重点

前文无对策-反面论证提对策是非重点

5.提出问题

分析问题

优先选有针对性、符合主题的对策

注意

文段有对策，同义替换

文段没有对策，根据文段推理出对策

表述不正确的对策不选

并列关系

关键

概括要完整全面

解题思路

标志词

此外、另外、同时、以及、也

文段特点

层次分明、各施工整

无明显其他的关联词语

注意

分句表达意思相同

提取共性

表述片面一般是错误的选项

主题词

特征

文段围绕主题词展开

一般高频出现-一定出现在中心句中

多为名词

前面有引入或者后面有解释说明

要点

正确选项中一定有文段的主题词

多个主题词也不能少

错误选项

把主题词范围扩大or缩小

程度词

标志词

尤其、正是、特别是、真正、根本、最（核心/突出/重要）等

程度词所在的句子通常为重点

主题词、程度词是辅助做题的技巧

行文脉络

把握中心句以及分述句的特征

中心句特征

对策/结论/评价

例如：专家认为...

分述句特征

下定义/举例子/背景介绍/调查报告/数据资料/正反论证/原因解释/并列分述

分类

1.总——分（观点+解释说明）

2.分——总

结论对策

这、此 代词引导的尾句要关注

细节判断题

提问方式

以下对文段理解正确/不正确的是...

从文段中可以推出/得知的是...

解题思维

审题

看提问是中心理解/细节判断

选对/选非

选项先后

选项短，看完选项读文段

选项长

先读文段掌握文段大意，再对比选项看

读完文段，选项中契合主题的直接选

绝对/相对选项

选非题

先对比表述绝对的

选是题

先对比看表述相对的

补充

绝对的标志词

一定/全部/完全/所有/均/永远/任何/唯一/只要..都.../无论...都

相对词

可能/也许/或许/大概/一般/尽量/容易/...的之一

错误选项类型

1.无中生有

2.偷换概念

扩大/缩小/替换/混搭