导图社区 八年级物理中考必考知识点大全2.2声音的特性思维导图
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初中英语单词英译汉,英语的学习背单词提成绩很直接有效。先英译汉练习,然后汉译英。初中英语必须过单词关。
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2.2声音的特性
音调
概念
声音的高低叫音调
俗称声音的“粗”“细”
声音的尖细指音调高,粗沉指音调低
决定因素
声源的振动频率
频率
定义
每秒钟振动的次数
单位
赫兹,简称赫
符号:Hz
描述物体振动的快慢
物体振动越快,频率越高
物体振动越慢,频率越低
大小
等于物体在1s内振动的次数
100Hz的物理意义
物体在1s内振动100次
影响因素
关键
发声体越轻、短、细、薄、紧,音调越高
发声体的长度
笛子
空气柱振动
抬起按在不同出气孔上的手指,会改变空气柱的长度,长度越短,振动越快(频率越大)
瓶子装水
吹
瓶中空气柱振动
空气柱越多,振动越慢,音调越低
敲
瓶中水振动
水质量大振动慢,即音调低
尺子伸出桌面
越长
振动越慢
越短
振动越快
发声体的质量
发声体的厚薄
发声体的粗细
发声体的松紧程度
越紧,振动越快
越松,振动越慢
分类
可听声
频率在20-20000Hz之间的声音,人耳可以听到
不可听声
超声波
>20000Hz(超声波)蝙蝠、海豚
频率高于20000Hz的声音
特点
易于获得较集中的声能
方向性好
穿透力强
在水中传播距离远
应用
声呐(倒车雷达)
B超
超声波焊接器
超声波加湿器
超声波清洗器
超声波钻孔机
次声波
<20Hz(次声波)
大象的语言是次声波
来源
地震、海啸、台风、雷电
火山爆发、陨石坠落
火箭发射、飞机飞行、车辆奔驰
能绕过障碍物
传播距离远
无孔不入
危害
较强的次声波可引起恶心、神经错乱、五脏破裂
甚至破坏机器设备、建筑物
预报地震、台风
检测核爆炸
大自然的许多活动,如地震、火山喷发、台风、海啸等,都伴有次声波发生,大象交流的“声音”是一种次声波,
描述形容的词语
男低音,女高音
脆如银铃、高八度
同一音阶中的1、2、3、4、5、6、7,音调逐个升高
响度
人耳感受到的声音的强弱叫响度
俗称音量的“大”“小”;
分贝(dB)
洪亮、高亢、声如洪钟
震耳欲聋、雷鸣般、高音喇叭
“引吭高歌”均指声音的响度大
振幅
物体振动的幅度叫振幅
物体在振动时偏离原来位置的最大距离
振幅越大,响度越大
振幅越小,响度越小
影响振幅大小的因素
敲击力气大小
力气越大,振幅越大
力气越小,振幅越小
距离声源的远近
声音是从声源向四面八方传播的,距离越远声音越分散,听到的声音越小
距离越近,响度越大
生活中通常用减小声音分散的方法来增大声音的响度
喊话时将手做成喇叭状、医生用的听诊器等
音色
声音的特色(也叫音质或音品)
我们能分辨出相同音调和响度的不同声音,依靠的就是音色
声源的材料
金属,皮革,空气,木头,水,玻璃
声源的结构
每个人的声带的长短粗细不同
音调、响度相同,音色不同的声音波形图
悦耳动听
实例
区分不同乐器的声音
模仿和区分乐器都是利用音色这一特性
区分不同人说话的声音
“闻其声知其人”
分辨时注意找关键词
音调与发声体的长短、粗细、松紧、质量有关
响度与用力的大小有关
音色一般用来辨别或区分人或物
音调、响度和音色之间没有必然的联系,它们是根本不同的特性
在声音传播过程中,音色、音调不发生变化,但响度会越来越小
说明
音色只与发声体本身有关,不受音调、响度的影响。
音调变高,响度不一定变大
教材图解
如图所示为我国春秋战国时代的乐器——编钟。敲击钟时发出的声音是由钟振动 而产生的,钟声是通过空气 传入人耳的;敲击大小不同的钟发出声音的音调不同 ,但是敲击大小不同的钟发出的声音的传播速度相同 ;我们能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同。
(2019•威海)“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期,是中国古乐的五个基本音阶,亦称五音,相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la,五音实际上是指声音的( ) A.音色 B.响度 C.音调 D.速度
(2016•滨州)二胡是中国的民族乐器,有粗(内弦)、细(外弦)两根弦,拉弓时马尾和弦摩擦发出声音,如图所示,下列做法不能改变二胡音调的是( ) A.用手指按压同一根弦的不同位置 B.手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦 C.加大摩擦弦的力量 D.旋转弦轴,增加弦的紧张度