《儿童心理咨询》第七章 儿童发生治疗性变化的内部过程

这是一篇关于儿童发生治疗性变化的内部过程的思维导图。本书通俗易懂，以丰富的实例帮助咨询师应对儿童心理咨询实践中的现实挑战，大量的案例研究帮助咨询师在实践的不同阶段、不同的环境中开发适当的技术。

儿童发生治疗性变化的内部过程

• 儿童受到情绪困扰
• 儿童与咨询师建立关系
• 儿童开始讲述自己的故事
• 儿童对问题的意识提升
  • 儿童偏离或退缩
    • 儿童继续逃避
      • 处理困扰
    • 儿童处理阻抗
• 儿童继续讲述故事并触及强烈的情绪体验
  • 更深层次的问题显露出来
• 儿童对自身改变的看法
• 儿童处理损己信念
• 儿童面对不同的选择
• 儿童练习和尝试新的行为
• 儿童解决问题
  • 新的问题显露出来
• 适应性功能
  • 解决了情绪问题
  • 学会处理和应对情绪
• 反思和收获：咨询师观察或与儿童互动这一过程很重要，不仅可以检验之前收集到的信息真实性，还可以根据儿童特点选择比较合适的的咨询技术；一个人内心力量的强大可以决定自己的道路，不管成人支持或反对。
• 行为疗法
  • 咨询环境下排演、练习新行为
  • 在日常生活中试验新行为
  • 尝试不同行为时，系统地记录积极和消极结果
  • 动机和激励策略
• 认知行为疗法
  • 思维和行为指导是不可避免的
  • 学习如何改变无益的信念、态度、思维和观点
  • 学习减轻那些由于创伤和情绪压力导致的认知不一致
  • 埃利斯的理性情绪疗法
• 叙事心理治疗
  • 解构旧故事
  • 重构儿童自身及其生活更好的故事
• 格式塔疗法
  • 集中于经验性地探究儿童内部和外部世界，并认为改变的出现是基于意识提升
  • 基于第一阶段表露的问题，提升意识问题
  • 技巧
    • 比喻
    • 象征
    • 粘土
    • 玩偶或人偶心理剧
• 来访者为中心
  • 建立积极关系
  • 技巧
    • 投射
    • 总结
    • 给予反馈
    • 使用开放性问题
    • 借助游戏或道具