导图社区 叶圣陶先生二三事
待人宽厚,严于律己的君子风范 学而不厌,诲人不倦的师者禀赋 叶老已逝,却一直为后辈所敬仰
编辑于2021-05-12 17:11:24"准高三暑假逆袭秘籍:饱和攻击专攻弱科,30天突破致命短板!这套方法的核心是【压得狠 选得准】:首先锁定12门最拖后腿的主科(如数学/英语),彻底断舍离其他科目,将暑假时间极致聚焦关键要找到真懂高考的指导者,制定针对性突破方案,通过量化目标(如提分50分)、解决深层知识漏洞来实现质变成功后不仅能释放高三复习时间,更能大幅提振信心这正是清北学霸验证过的弱科歼灭战精髓"。
"物理必修课:牛顿三定律精要解析!🌟 从基础到应用,掌握力学核心 内容涵盖: 1 三大定律:惯性定律(F合=0的特例)、F=ma的矢量性与瞬时性、作用力与反作用力的特点(等大、反向、共线) 2 重点对比:平衡力 vs 作用反作用力(⭐易混难点),惯性系与亚里士多德错误观点 3 应用与题型:受力分析基础、求加速度/力/质量、连接体问题,后续关联曲线运动与功和能章节 适用范围:宏观低速惯性系,附解题步骤归纳(待补充)" 。
【八上物理】第六章带你探索质量与密度的奥秘!密度(ρ)是物质的核心特性,由质量(m)与体积(V)定义(ρ=m/V),与温度密切相关热胀冷缩使密度减小,但水在4℃时密度最大通过天平 量筒实验,掌握测量固体/液体密度的方法,理解密度在材料选择(如轻强或抗压)、鉴别物质中的应用空气对流现象(如暖气循环)也源于冷热空气的密度差!记住常见物质密度值(水1g/cm³、铁79g/cm³),轻松破解物理难题。
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叶圣陶先生二三事
开篇
怀着崇敬之心
翻开文集
一个个鲜灵的故事
透过文章
大海般宽容的胸怀
天地般博大的爱
我国现代文化史上的巨子
思想
博大精深
著作
等身
文化教育76年
体现
教育家的教育个性
宽广的
代教育背景
文化内涵
今天,就让我们走进这位文化巨子,感受他的魅力与风采
语文课本封面的“语文”二字
字体
浑厚圆润
气概凛然
正如叶老先生的品格
宽厚待人
严于律己
目标
1.认真阅读课文,了解文中所记叶圣陶先生的语文观点。
2. 理解文章,掌握本文对人物以小见大的刻画方法。
3. 领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。
4.学习叶圣陶先生待人宽、律己严的过人品性。
注音
草率(shuài) 生疏(shū) 商酌 (zhuó) 恳切 (kěn)
譬如(pì rú ) 朦胧 (lóng) 累赘( zhuì ) 拖沓 (tà)
妥帖(tuǒ tiē) 诲人不倦 (huì juàn) 不耻下问 (chǐ)
鞠躬尽瘁 (jū gōng jìn cuì) 颠沛流离(diān pèi liú lí)
词语
草率
轻率,不慎重
做事
不认真
敷衍了事
商酌
商量斟酌
拖沓
形容做事拖拉,不爽利,不简洁
不耻下问
乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思
鞠躬尽瘁
不辞辛苦,勤勤恳恳,竭尽全力,贡献出全部精神和力量,一直到死为止
颠沛流离
由于灾荒或战乱而流转离散
形容生活艰难,四处流浪
叶圣陶
(1894—1988),原名叶绍钧,字秉臣
著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家
1916年
进上海商务印书馆附设尚公学校执教
推出第一个童话故事《稻草人》
1918年
发表第一篇白话小说《春宴琐谭》
1923年
发表长篇小说《倪焕之》
解放后
担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长
代表作品
小说集
短篇《隔膜》
长篇《倪焕之》
散文集
《脚步集》《西川集》
童话集
《稻草人》《古代英雄的石像》
编辑过几十种课本
写过十几本语文教育论著
作者
1909—2006
原名
张璇
学名
张璿
河北省香河县人
著名学者、哲学家、散文家
从事语文、古典文学及思想史的研究
参编《汉语课本》《古代散文选》等
合编《文言文选读》《文言读本续编》
编著
《文言常识》《文言津逮》《佛教与中国文学》
随笔集
《负暄琐话》
读思
内容
两方面
待人宽
(第3段)修改文章
(第4段)送客
(第5段)复信
律己严
(第6段)写话重风格
(第7段)文风重简洁
(第8段)写作求完美
思路
第一部分(第1段):叶老去世自己内心的悲哀。
第二部分(第2段):总写叶圣陶先生的品德有过人之处。
第三部分(第3-5段):详写叶圣陶先生待人宽的一面。
第四部分(第6-8段):详写叶圣陶先生律己严的一面。
第五部分(第9段):谈学习和仿效叶先生品德的思考。
缘由
叶圣陶先生去世了,作者内心无比悲哀,写此文以示纪念
品德
躬行君子, 则吾未之有得
做一个身体力行的君子,那我还没有做到
学而不厌,诲而不倦,何有于我哉
学习不觉得厌烦,教人不知道疲倦,对我来说,做到了哪些呢
己欲立而立人,己欲达而达人
自己要站得住,同时也要使别人站得住;自己要事事行得通,同时也要使别人事事行得通
评价
叶老既是躬行君子,又能学而不厌,诲人不倦,所以确是人之师表
待人厚
吕叔湘
叶先生伏案执笔改什么
描他的一篇文章的标点
受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事
叶先生对普通话生疏但也不耻下问,让“我”给他修润
有人探望他,告别时,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去
晚年,不能起床,“我”同一些人去问候,告辞,他总是举手打拱,还是不断地说谢谢
他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和‘己欲立而立人,己欲达而达人’
过渡
承接为人宽厚
引出严于律己
使文章语意连贯,衔接自然
凡是拿笔的人而写得不像话的人,常想写话主张以及深重的苦心
叶老已逝,但他一直是我们学习和效仿的榜样
对写话风格的严格
对文风简洁的要求
对写作的监督执行
对这种主张贯彻坚持的苦心
语境
双层的悲哀
大处
中国的文学界和教育界,失去了一位坚守语文主张的著名语文学家
小处
我”失去了一位相交多年、感情深厚的老师及朋友
开头
表达了张中行对叶老的尊敬与爱戴
看回信
很悲伤
不是为颠沛流离
是想到
十年浩劫
改变了很多人
但叶老
依旧保持着为人宽厚的一面
删废字
意思没变
变拖沓无理
为简洁合理
文风
应简偏繁
反对浮夸
希望
文风简洁
规范写话
写话
形容叶圣陶先生的语文主张
平易自然,鲜明简洁,细致恳切
念
顺口
听
悦耳
像话还不够
就是话
还特别重视“简洁”
写法
感情表达
善于理性控制感情
反显其真挚
动人的情感力量
人物刻画
具体的典型事例
以小见大
鲜明的形象性
凸显出人物的精神风貌
文风
态度诚恳,叙述平实,语言朴素
所写是简明而有条理的口头语
却又不失其深致
文字转换处下笔至简
“文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人”
“以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己”
反思
写话的主张
写成文章
在这间房里念
要让那间房里的人听着
是说话,不是念稿,才算及了格
写话风格
举叶老的生活小事
口语化、娓娓道来
展示
躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌
叶老宽以待人,严以律己的过人品德值得我们每个人学习
重视简洁
不累赘,不写废话
写文章要简洁的观点,有什么 启发
标点符号方面
书面语和口语的运用方面
用语的简洁准确方面
是否顺口悦耳平易恳切