部编版三年级语文上册

部编版三年级语文上册各单元大纲。这是关于部编版三年级语文上册教材整理的教案，内容包括单元教材分析、教学任务和目标、各单元语文要素。

部编版三年级语文上册

• 单元教材分析
  • 第二单元：主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。
  • 第三单元：主要是围绕“童话”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养想象的能力；从中得到一些启示。
  • 第四单元：本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。
  • 第五单元：本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。主要由《搭船的鸟》《金色的草地》两篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。
  • 第六单元：本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。
  • 第七单元 ：本单元课文主要是围绕“大自然”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生阅读课文，感受大自然的美妙，感知课文生动的语言。
  • 第八单元：本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的。主要由《司马光》《掌声》《灰雀》和《手术台就是阵地》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，学会理解课文的意思。
• 教学任务和目标
  • 1、识认字250个，写字250个。
  • 2、掌握字的间架结构和书写规则。
  • 3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。　　
  • 4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　
  • 5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。　　
  • 6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
  • 7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
  • 8、开始学习略读，粗知文章大意。　　
  • 9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。
  • 10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
  • 11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
  • 12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。　　
  • 13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得
• 各单元语文要素
  • 一单元
    • 学校生活
      • 阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
        • 第1课《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ，又名《我们的民族小学》 ，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
        • 第2课《花的学校》是一首优美而富有童趣的诗歌，作者用拟人手法，展开了丰富的想象。以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽、活泼、调皮。
        • 第3课《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。
  • 二单元
    • 金秋时节
      • 运用多种方法理解难懂的词语
        • 第4课《古诗三首》本课描写了秋天的美丽风景，重点是朗读和理解古诗，领略秋天的美好风光，体会古诗包含的情感。
        • 第5课《铺满金色巴掌的水泥道》本课作者记叙了“我”在铺满金色巴掌的水泥路上行走的情绪。重点是感受作者热爱自然的情怀，体会作者奇异的想象和独特的感受。
        • 第6课《秋天的雨》本课从颜色、气味、声音方面介绍了秋天的雨，重点是理解体会秋雨的美好，体会作者对秋雨的喜爱之情。
        • 第7课《听听，秋的声音》本课是一首现代诗，作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。从秋天的音响中，想象秋天景象的美好。
  • 三单元
    • 有趣的童话
      • 感受童话丰富的想象
        • 第8课《卖火柴的小女孩》本课是世界著名童话家安徒生的一篇杰作。记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事。揭露了资本主义社会的罪恶，表达作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。
        • 第9课《那一定会很好》本课作者记叙了一粒种子到阳台上的木地板的变化过程，重点是感受大树牺牲自己，把方便带给大家的无私品格。
        • 第10课《在牛肚子里旅行》本课介绍了红头在牛肚子里的旅行，青头成功救出红头，重点是抓住描写青头行动和语言的语句感受青头的遇事冷静、机智、勇敢和见多识广。
        • 第11课《一块奶酪》本课介绍了一群蚂蚁搬运一块奶酪的故事，重点理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严于律己的美好品质和蚁群严格遵守纪律的精神。
  • 四单元
    • 策略单元：预测
      • 一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。学习预测的一些基本方法。
        • 第12课《总也倒不了的老屋》本课描写了老屋帮助很多人，为他们遮风挡雨的故事，重点是体会老屋的善良、富有同情心，学习预测的一些方法。
        • 第13课《胡萝卜先生的长胡子》本课作者记叙了胡萝卜先生的胡子是怎样帮助别人的。重点是学会预测故事，能用连贯的语言叙述。
        • 第14课《小狗学叫》本课描写了 一只不会叫的狗向别人学习叫的故事，重点是边读边预测故事，学会预测故事结局。
  • 五单元
    • 习作单元：观察
      • 体会作者是怎样留心观察周围事物的。
        • 第15课《搭船的鸟》本课描写小鸟的外形和捕鱼姿态、动作，重点学会作者仔细观察、抓住特点的方法。
        • 第16课《金色的草地》本课作者记叙了蒲公英在一天之内不同时间的变化，早上是绿色的，中午是金色的，傍晚是绿色。重点是理解文中的重点词语；能用自己的话解释草地变色的原因：花瓣会张开、合拢。
  • 六单元
    • 祖国山河
      • 借助关键语句理解
        • 第17课《古诗三首》本课三首古诗词分别描写了不同地点不同时间段的自然景观。重点是理解三首诗词的大意，理解诗词中蕴含的作者情感。
        • 第18课《富饶的西沙群岛》本课作者记叙了西沙群岛的风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。重点是通过理解关键句，了解西沙群岛的美丽富饶。
        • 第19课《海滨小城》本课写了海滨小城的美丽、整洁，重点是了解海滨小城的美丽的场景及其特点，从中体会作者对家乡的热爱之情。
        • 第20课《美丽的小兴安岭》本课写了小兴安岭四季的美丽和丰富的物产，重点是学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。
  • 七单元
    • 美丽的大自然
      • 感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。
        • 第21课《大自然的声音》本课描写了大自然中，风、水和动物带给我们的声音，重点是知道大自然有哪些美妙的声音，并感受美妙的声音，想象文中描述的声音，感受大自然的美。
        • 第22课《读不完的大书》主要讲作者小时候没有玩具，他在大自然中探索奥秘，获得乐趣的故事。
        • 第23课《父亲，树林和鸟》本课作者记叙了父亲一生最喜欢树林和鸟的具体表现。重点是根据体验有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用。
  • 八单元
    • 美好品质
      • 学习带着问题默读，理解课文的意思。
        • 第24课《司马光》本课描写了司马光砸缸救人的故事，重点是参考注释，抓住重点词句，理解句子的意思。
        • 第25课《掌声》本课两次掌声带给英子的心理变化，重点是通过语言和动作的描写，来体会英子的心理变化。
        • 第26课《灰雀》本文讲述了列宁、男孩和灰雀之间的故事，重点是分角色朗读人物对话，体会列宁和男孩是如何爱鸟护鸟的。
        • 第27课《手术台就是阵地》本课写了白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹。重点是结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。