导图社区 教育学三类示范八个维度
这是一篇关于教育学三类示范八个维度，示范性普通高中建设评估，包含学校治理、课程教学、教师发展、办学方向等。
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三类示范 八个维度
示范 引领
彰显学校特色
符合教育目的
遵循教育规律
保障特色建设
规划特色建设
拓展建设路径
带动区域发展
帮扶薄弱学校
支撑区域协同
引领创新教育
开展教育实验
产生广泛影响
党的 领导
加强政治领导
重视思想领导
重视组织领导
发挥党委作用
地方党委高度重视
地方政府保障有力
优化党建工作
完善学校党建体系
创新学校党建工作
发挥党员示范
加强党员教育
发挥带头作用
办学 方向
坚持教育方针
宣传学习教育方针
全面落实教育方针
注重价值引领
明确学校办学理念
落实学校办学思想
办学定位明确
符合实际及时代要求
办学定位目标全面
规划学校发展
科学编制学校规划
形成学校发展共识
学校 治理
坚持以人为本
体现人文关怀
注重明主参与
落实依法办学
强化建章立制
规范办学行为
完善体制机制
健全治理体系
提升治理能力
加强协调育人
加强班子建设
推进共建共育
课程 教学
完善课程体系
落实五育并举
规范课程建设
全面实施课改
优化课程实施
改进课堂教学
立足学科素养
变革教学方式
强化信息教育
提升信息素养
加强深度融合
教师 发展
加强师德师风
坚定理想信念
坚守职业准则
促进专业成长
加强梯队建设
注重教育科研
建立教研机制
获得教研成果
服务教师发展
提供发展平台
保障教师权益
学生 发展
强化道德品质
树立远大理想
完善三全育人
关注综合素质
注重身体健康
体现德才兼备
指导学生发展
健全指导机制
注重指导实效
实现全面成长
取得学业成绩
彰显个性成长
学校 发展
完善办学条件
满足办学要求
利用资源高效
丰富育人文化
弘扬优秀文化
体现文化育人
提升育人质量
注重面向人人
着眼终身发展
扩大社会声誉
形成学校品牌
认同学校发展
