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现代写作教程第七章第一节散文的有关内容分享!内容涉及散文的界说与分类、散文的审美特征、散文的写作。本思维导图中你可以很清晰直观地了解到散文的发展历史以及文学文体的鉴定,让你更加了解什么是散文,怎么写散文,为何散文会具有如此大的魅力。
根据中公教资,教育知识与能力整理,主要是教育及其产生与发展相关知识,包括:一、教育的概念;二、教育活动的基本要素;三、教育的基本形态;四、教育的属性;五、教育的基本功能;六、教育的历史发展脉络;七、教育的起源。
埃斯库罗斯,欧里庇德斯,索福克勒斯,古希腊三大悲剧诗人
三大悲剧诗人埃斯库罗斯,索福克勒斯,欧里庇德斯
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7.1 散文
散文的界说与分类
散文的界说
题材广泛、形式多样、写法自由、个性鲜明文学体裁
古代:与韵文相对,不押韵,不重骈偶,如传、记、跋、奏、书、笔记体小说
五四以后:现代意义上广义的散文概念
当代:狭义散文概念——选材上丰富多样,写法上灵活多变,能鲜明展示作者个性的真实性文章。极强表现性,注重个体独特感受的表达,主观性灵的流露,具打动人心的艺术魅力
散文的分类
记叙散文
1.记人叙事类
2.写景状物类
3.抒情写意
4.议论随笔
散文的审美特征
选材的生活化与广泛性(真实性)
大多是作者亲身经历过的真实,具有鲜明的纪实特征,不具备小说的虚构性
情境的个性化与主观性
往往以第一人称直接抒发作者真情实感
最能体现作者鲜明个性,也最利于坦率地表露作者思想感情
表达的自由化和灵活性
表现手法多样
文章结构具有较大灵活性和自由度
语言呈现方式采用平实的描述语言来传达感官式的印象
选材能反映人的审美理想和审美趣味,唤起人们对美的追求和向往
散文的写作
机智地体察散文意向
形象化的感受
情感化的孕育
哲理化的探寻
“神”的表现
神与形的融合——意境
实境是真境、事境、物境 虚境由实境诱发开拓审美空间
创造性地组合散文意象
串连式
对比式
辐射式
平实而有文采地描述散文意象
实写性描述
感觉化描述
散文
先秦散文
中国散文发展的第一个高潮,百家争鸣
两汉
辞赋化倾向,偶句和形象比喻,辞采华丽,成就最大者当历史散文
六朝
崇尚浮华,写景抒情,纯文学散文出现
唐宋
第二个高潮
明清
多流派、观点、学说,发展趋于完善和成熟
文学文体的界定
文学
子主题
就是运用语言媒介创造艺术形象,表达思想情感的语言艺术。
文学文体
通过将感情和思想凝聚在感性的、个别的艺术形象上,让读者从中获得情感的愉悦和共鸣的审美类文体
具象化的典型概括方法
意象化的情感表达方法
文学文体的作用
具有教化、认知和审美功能
文学文体的特征
鲜活的形象性,丰富的情感性,形象的间接性