2022年公务员申论80分技巧

2022年公务员申论技巧，根据粉笔《申论80分绝技》整理。本图是关于申论的答题策略，题型的介绍、知识点以及失分痛点。申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。希望大家都可以上岸成功！

申论

一、 通识技巧

1. 题型与要素

题型

单一题

问题明确，且作答方向清晰

答题要素较少

综合题

问法抽象

答题要素较多

公文题

有明确的公文文种

文章写作题

要求写文章

要素

问题

负面的现象或事件，往往通过消极的词汇或语境体现

影响

意义

积极、正面的影响或作用

危害

负面、消极、恶劣的影响

对策

针对问题所提出的方法、建议和举措，表达方式通常为动宾结构

启示

启示要具备普适性，超越材料，不可摘抄资料中的“叙述事件

2. 审题技巧

范围

重点看材料X，同事兼顾其他材料

主题与结构

主题

围绕什么话题找答案

结构

根据题干对答题内容进行预判，如答什么要素、怎么排布

要求

准确

摘抄资料表述，或归纳概括原文意思

全面

在语句通顺前提下，多谢关键词，保证要点无遗漏

有条理

形式上要标出序号，内容上最好能分层

3. 阅读材料

微观阅读——挖掘材料要点

直接摘抄

首尾处

高频词

某人说的话

暗含观点

关联词

不仅…更…；而是…

概括归纳

数据型资料

数据前后总结性信息

分析数据得出观点

案例型资料

有总结信息则摘抄

信息零散则归纳概括

分析推导

要素之间互相推导，如问题可从对策逆推

宏观阅读——梳理材料逻辑

材料自带逻辑，此时可遵循资料自身逻辑整理要点

一般1~2个段落体现一件事/一个观点

4. 答案组织

卷面整洁

字迹清晰、减少涂改

标点

单独占格、规范书写

序号

123/①②③/一二三

分类

每条单独成类

尽可能前置概括的词句

二、 单一题

1. 问题类

特征

负面的、消极的的信息

技巧

直接摘抄

寻找问题的标志性词语

问题、不足、困境、瓶颈、挑战、难点、缺点

不科学、不合理、不完善、不足、陈旧、单一

归纳概括

数据型材料往往反映事物在数量、速度、占比等问题，需提炼其表达的要点

分析推导

将资料中与题目主题相关的其他要素转化成问题，如从对策反推之前的问题

2. 影响类

特征

正面影响，即意义；负面影响，即危害

技巧

正面影响

促进了、改善了、提高了、减轻了、实现了、弘扬了、倒逼……

负面影响

破坏了、危害了、阻碍了、造成了、引发了、加重了、激化了……

其他

根据问题推导出意义

行业乱象频现……协会营运而生……说明减少了行业乱象

根据目的推导出意义

材料支出特色小镇意在寻找生产生活平衡点……即意义

3. 对策类

特征

要求作答做法、举措、建议、对策、意见

要求作答启示、经验、教训

技巧

直接摘抄

注意动词：建立健全、统筹、转变、创新、巩固、规范、整顿、打击、扶持、设置

问题反推

“对策动词+问题名词”

经验借鉴

把别人做的好的经验借鉴过来

4. 特点类

特征

某件事物、某类群体、某个行为、某个人物所具备的特殊之处

技巧

带有评价性的形容词

如浙江小微企业的“专业化、精品化……”等评价性的形容词

带有某种倾向性的描述，一般是类似对策的表达

如土专家结合村的实际情况干了不少专业事——结合实际、专业的特点

带有突出功能或价值的表达，一般是类似意义的表达

通过众筹，聚集众多资源——即众筹有聚集资源、促进创新的特点

5. 变化类

技巧

注意寻找”新现象、新做法、新事物“

“从以前的XX变成现在的XXX”，也可能直接写现在变成怎样，需考生反推

三、 综合题

1. 内容概括题

特征

直接考察，“概括……主要内容”

结合公文形式，“整理一份……”

技巧

题干给定主题

围绕主题，依据资料中的标志词提炼与主题相关的关键信息

如——负面词表达危害；正面词表达意义；动词表达对策

题干未给主题

资料对主题无明确解释，那解释定义很可能是得分要素，再围绕主题勾画相关要素

2. 词句解释题

特征

“谈谈……的含义”、”说说你对……的理解“

技巧

“释义+要素+对策”

释义

资料中直接、完整的关于词句的解释，可勾画出直接做释义

没有直接解释，则需提炼关键词，归纳概括

要素

资料中围绕词句展开的要素，如问题、原因、危害、意义和事例等

对策

非必须，可适当摘抄资料中对策

3. 现象分析题

特征

对某个人、某种观点、某种现象做出判断并分析说明

观点明确——赞同、反对、辩证看待（未知）

技巧

“表态+理由+总结”

4. 对比分析题

特征

题干出现两个及以上主题，对比他们在某方面的不同——“比较…的不同”

技巧

“相同点+不同点+总结”

常见的比较要素：主体、客体、目的、方式、效果。依次比较，写结论。

四、 公文题

1. 格式

标题

发文机关+发文事由+文种

称谓/主送机关

法定公文，称谓应当使用机关全程或规范化简称

宣传稿、公开信等日常公文，称谓可简单、直接，如“广大家长”

落款

发文机关署名+成文日期

2. 内容

开头

背景、缘由、目的、意义、问题

主体

对策、意义、评论分析

结尾

总结/呼吁/警醒

3. 语言

通俗易懂

通顺流畅，无病句

表达生动，有感染力、号召力

需要呼吁号召、宣传

建议口吻

可在结尾加“审阅、指正、批示”等

态度诚恳

表达歉意，表明监督或者进行严肃处理

五、 作文题

文章主题

主题给定比较抽象、模糊，信息不明确

把抽象概念还原成具体的，把题干背后指代的含义表达出来

文章观点

找准主题后，文章观点可以从释义出发，分析原因或意义、危害，提出对策等，并结合资料内容和社会实际展开论述

不是等量分布这些要素，而是根据具体的题目、资料特点，谋篇布局

确定主题和观点的技巧

剖析题干，梳理写作方向

审题干

审要求

梳理资料，挖掘具体观点

有限阅读指定资料和小题未涉及材料

快速浏览全篇，补充完善观点

文章结构

标题

常规型标题

前面主题，后面核心观点

以…提升…；…助力…

对称式标题

前半句是从资料中提炼的以对策为主的观点，后半句是目的、意义

“立足…破解…”、“继承…建立…”

开头

一般要求

第一，开宗明义，点明主题，明确论点中心

第二，形式新颖，引人入胜，句子简短紧凑

第三，不宜过长，以免观点不明确

阐释式

没有明确观点/概念时，先对起内涵集中解释

总结式

有相对明确观点，将文章主要写作观点进行罗列

论证

第一，提出观点；第二，论证观点

论证内容要充实，深入分析、多举事例

论证方式要多样，正反对比、理论与实践结合等方式

结尾

必须有结尾，保证结构完整

总结+展望/呼吁

把文章主要观点重复，可适当加上展望，或者加上呼吁，增强文章感染力