人教版九年级U6整体单元备课思维导图

人教版九年级U6单元整体备课，从读语篇 寻核心、看整体 定目标 创情境 配活动等方面出发，本图知识梳理清楚，非常实用，值得收藏。

人教版九年级U6整体单元备课

• 读语篇 寻核心
  • 主题语境
    • 发明物的历史和社会的发展
  • 语篇类型
    • 听说
      • 社会与自然
        • 听说A
          • 主题内容线
            • 电脑 汽车 电话 电视机的发明时间以及对比
            • 特殊功能的鞋子 和 冰淇淋勺子的用途
          • 语言线
            • 听力词汇 过去式的被动语态
          • 逻辑思维线
    • 读写
      • 记叙文
  • 语言知识
    • 过去式的被动语态
    • 词汇
  • 文化知识
    • 推动社会科技进步的发明
    • 人文生活的发明 例如：茶叶 篮球
  • 语言技能
    • 用被动语态谈论物品的发明
  • 学习策略
    • 思维
      • 思考人类社会进步发展的过程
    • 课型
      • 听说
        • 预测
      • 读写
• 看整体 定目标
  • 终结性评价
    • 通过了解一些发明物的时间，了解社会的发展进程，传递社会文化。
  • 听说A
    • 通过了解发明物的时间了解社会进程；通过了解一些发明物的用途，激发自己发明创造的情感，培养创造力；面对难题用积极的态度去对待。
• 创情境 配活动
  • 暖身导入
  • 学习理解
    • 输入
      • 语言支撑
        • 目标词汇
          • 发明物
        • 目标句型
          • 过去式的被动语态
      • 内容主线
        • 通过当今的社会的状态，来回顾社会的发展史为情境
      • 逻辑
        • 对比物品的发明时间来感受社会的发展及发展速度
    • 输出
      • 思维进阶
        • 做时间轴、知识问答
      • 对话
        • 单轮次对话
          • --When was the telephone invented？--It was invented in 1878.
  • 应用实践 听说活动
    • 听力活动1
      • 听前
        • 预测
      • 听中
        • 听力内容
      • 听后
        • 挖空填词
        • pair work.
    • 听力活动2
      • 听前
        • 看图说话+预测
      • 听中
        • 听力内容
      • 听后
        • brainstorm 发明 ---小组活动，展示
        • pair work练习目标对话
  • 迁移创新
    • 普及一些改造世界的发明物的知识和未来世界的预测
  • 评价反馈
    • 自我评价
    • 作业