导图社区 高效学习思维导图(部分)
记录第一次在在读书的时候写的思维导图,确实思路要清晰很多,有自己的学习树,才可以不断的完善,如果只求多,不求自己内化吸收,那么读书也是玩物丧志。
教师资格证主观专项思维导图,包括作答模板、职业理念、教师职业道德规范三个方面的内容,重点介绍了职业理念这部分,从学生观、学生观的作答技巧、教师观、教师观材料题作答技巧、教育观、教育观材料作答技巧、材料题作答技巧、作答步骤几个方面来介绍,是教资考试中的常考点。
教师资格证综合素质教育法的知识点有教育法的地位、德育原则、公共性原则、平等性原则、推广普通话原则、管理体制、教育基本制度、受教育者权力、学生权力等,希望梳理的内容可以帮到你!
三十岁,一定要坚持的几件事,1别丧,2多读书,3运动,4定期给父母打电话。5每年至少去一个陌生的地方6.存一点钱。
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后期剪辑
高效学习法
素质
我希望自己保持怎样的状态?
状态
淡然
真实
积极
主动
不畏惧
知识
我3年后想从事什么职业或者达到什么高度
子主题
能力
要成为3年后理想中的自己,我需要获得哪些素质,知识和技能
技能
知识结构
怎么样找出知识结构
画图
知识 输出
先做骨架式输出
群化
外化
融合
内化
摘抄式输出
就是看到一些有共鸣的,有触动的知识,直接记录
写作式输出
自身实践,身边案例,他人观点
启动多个感官学习
眼到
心到
口到
耳到
手到
学习方式
说
思维导图发展的三个阶段
东尼博暂
要启动发散思维
线条要非线性自然流动
要用不同的颜色刺激我们大脑
要有图像(大脑对图像的记忆力比非图像的记忆力高60000倍)
要一根线一个词
学科思维导图
注重学科本身的内在结构
新思维导图
思维整理图
核心:逻辑思维
解决学过的知识记不住
瞬时记忆
短时记忆
长时记忆
如何让知识点形成一个网格系统
复原
构建网络
思维导图具体画法指南
关键词挑出来
关键字
关键词
关键句
用图形框包住
主题框
主题
中心主题
可以是会议主题
一本书的名字
一篇文章标题
一个演讲标题
分支主题
用线条连接起来
流动关系
对比关系
包含关系
思维导图+5W1H
做活动策划
没想法,不知道怎么做
思考不全面,经常遗漏点
流程不清晰
流程不严谨,考虑不周全
解决这类问题
5W1H模型定义
为什么?
参与者他们参与这次活动的好处
举办方,为什么要举办这次活动,目的是什么
活动对于社会以及大环境的意义
人物
参与人员
组织成员
场所
在哪儿举行
时间和程序
明确活动的报名阶段
准备阶段
明确实施阶段的关键时间节点
精确到每一天的具体事项确定好
对象,方式
八爪鱼式