五年级语文上册

这是一篇关于五年级语文上册的思维导图，五年级语文上册是一个重要的学习阶段，学生需要认真学习并掌握相关的基础知识和技能，为以后的学习打下坚实的基础。希望此脑图对你有所帮助！

五年级语文上册

• 第一单元
  • 基础
    • 字词
      • 认识26个生字，认准3个多音字，会写29个汉字字词 会写29个词语，积累并运用2组意思相近的词语基础
    • 句子
      • 了解对比手法在描写事物时的作用
    • 积累
      • 背诵、积累古诗《蝉》
  • 阅读
    • 课文:《白鹭》《落花生》《桂花雨》
      • 适合初学者的频道：Easy German系列、德语歌曲、德语儿歌。
      • 适合中级学习者的频道：慢速德语播客、DWTagesschau in 100 Sekunden
    • 阅读方法：了解课文借助具体事物抒发情感的方法
  • 习作
    • 我的心爱之物
    • 用对比的方法，表达喜爱之情
    • 展开联想,抒发喜爱之情
    • 带着感情描写和叙述，情贯全文
• 第二单元
  • 基础
    • 字词
      • 认准3个多音字，会写42个汉字字词，会写57个词语
    • 句子
      • 1.学会概括句子的意思 2.学会把成语的意思用具体的情景表达出来
    • 积累
      • 背诵、积累四句关于惜时的名言警句
      • 课文：《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中地道战》
  • 阅读
    • 课文：《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中地道战》
    • 学习提高阅读速度的方法
      • 学习提高阅读速度的方法
      • 跳读非重点词
      • 抓关键词
      • 及时概括句意
  • 习作
    • “漫画”老师
    • 审题：写老师，突出人物特点
    • 选材:品质、性格、特长
    • 写法
      • 通过具体事例写出人物的特点
      • 抓住人物的神态、外貌、语言等写出特点
• 第三单元
  • 基础
    • 字词
      • 会写25个汉字，31个词语，会分辨4个多音字
    • 句子
      • 复习把引述句变成转述句
    • 积累
      • 积累——背诵、积累古诗《乞巧》
  • 阅读
    • 梳理课文内容
    • 了解民间故事
  • 表达提升
    • 习作：缩写故事
      • 摘录、删减
      • 概括、改写
    • 口语交际：讲民间故事
      • 人物形象鲜明
      • 情节生动，充满想象
      • 表达对美好生活的期盼
• 第四单元
  • 基础
    • 字词
      • • 会写30个汉字，24个词语
        • 会分辨3个多音字
        • 区分褒义词和贬义词
    • 句子
      • 复习顿号的使用
    • 积累
    • 积累表示太平盛世景象和战争景象的成语
  • 阅读
    • 梳理课文内容：
      • 古诗三首》《少年中国说（节选）》
    • 结合资料，体会课文表达的情感
      • 了解写作目的
      • 理解文章的意思
      • 有目的地查找资料
      • 体会作者情感
  • 习作
    • 二十年后的家乡
    • 审题
      • 想象作文
    • 选材
      • 生活
      • 环境
      • 工作
    • 组材
      • 穿越、做梦、回乡探亲
    • 表达
• 第八单元
  • 基础
    • 认识32个生字，读准5个多音字，会写18个字，会写16个词语。
    • 能借助注释，理解课文大意
    • 背诵《古人谈读书》《观书有感》
  • 阅读
    • 梳理信息的方法：时间轴、圈画法、列表法、归纳法
    • 课文：《古人谈读书》《忆读书》《我的“长生果”》
  • 习作
    • 目的要求
      • 选择一本熟悉的书，重点是写清楚推荐理由，激发他人阅读兴趣
    • 选材角度
      • 小说
      • 科普
      • 历史传记
    • 写作思路
• 第七单元
  • 基础
    • • 会写26个生字，23个词语，辨别3个多音字
      • 学会把画面写具体
      • 积累、背诵《渔歌子》
  • 阅读
    • • 自然之趣
      • 课文：《古诗三首》《四季之美》《鸟的天堂》
      • 把景物写得更具体、生动，增加感染力
  • 习作
    • • _______即景
      • 审题
      • 子主题
        • 按顺序描写
        • 写出动态变化
      • 选材
      • 习作
      • 组材
        • 时间顺序,空间顺序,游览顺序,景物分类描写
      • 表达
• 第六单元
  • 基础
    • 字词
      • 会写28个汉字，39个词语，会分辨4个多音字，积累8个成语
    • 句子
      • 写成长体验，仿写句子
    • 积累
      • 有关勤俭节约的名句
  • 阅读
    • 课文
      • 《慈母情深》、《父爱之舟》
    • 体会不同结尾的特点
    • 体会场景、细节描写中蕴含的情感
      • 抓细节描写
      • 抓场景描写
  • 习作
    • 我想对您说
    • 回忆和父母间难忘的事，关注场景，捕捉最能触动人心的细节
    • 给父母提建议，可以站在父母的角度，考虑他们的感受
    • 就某件事或现象谈看法时，要说明理由，写出感受
• 第五单元
  • 阅读
    • 梳理课文内容
      • 《太阳》、《松鼠》
    • 说明方法
      • 列数字
      • 打比方
      • 作比较
      • 举例子
      • 分类别
    • 说明语言
      • 科学、准确
  • 习作
    • 介绍一种事物
      • 子主题
    • 写什么
      • • 动物、植物、美食、物品
        • 其他感兴趣的事物
    • 怎么写
      • 深入思考、选好方法 一定顺序、讲清功能 使用恰当的说明方法 拟定题目、注意结尾——融入情感