言语理解与表达(粉笔)

GWY考试言语理解与表达,个人整理心得，包括片段理解，语言理解等各种题型分析。

言语理解与表达

• 片段阅读
  • 中心理解题
    • 重点词语
      • 1.主题词：
        • 中心句的核心词汇一般是主题词
        • 定义：
          • 材料围绕的核心话题，并围绕其展开描述
        • 如何确定主题词：
          • 找中心句（出现频率相对较低），一般中心句前有引入说明 “或” 后有解释说明
            • 例如：引入+中心句 / 中心句+解释说明（也就是说中心句不在段前就在段尾）
            • 当材料不好找中心句，可以考虑高频词
          • 中心句不好把握时，找每句话都围绕相同话题的词(出现频率较高)
          • 正确答案需要包含材料主题词（中心句的核心词汇）
          • 一个主题词找准，两个主题词找全
      • 2.程度词：
        • 典型标志：
          • 更、尤其、正是、特别是、真正、根本、最核心、最突出、深为...而倾倒,罪魁祸首
        • 做题注意：
          • 可以帮助提示重点位置
      • 3.关联词
        • 1).转折关系：
          • 逆向思维：转折后(明确)不用逆向思维、转折后（不明确）用逆向思维
          • 典型标志词：
            • 虽然...但是...；尽管...可是...；...不过...；...然而...；...却...；其实/事实上/实际上...
          • 做题注意：
            • 转折之后是重点，若转折后的重点表述不够明确，可以通过解释说明部分加以理解
        • 2).因果关系：
          • 典型标志词：
            • 所以；因此；因而；故而；于是；可见；看来；故
            • 导致；致使；使得；造成
            • 也可以这么理解，换句话说，也就是说，总之
          • 做题注意：
            • 结论是重点，当结论引导词出现在句尾，此句大概率为文段中心句
              • 正确选项会进行形象化表达
            • 因果关系要找中心句
              • 因果中心句特征
                • 结论句出现在段尾，多为中心句
                • 结论句出现在材料开头/（前有引入）中间，之后仍然有其他语句
                  • 中心句前有引入说明 “或” 后有解释说明
                  • 若之后的语句进一步解释说明，此时结论句仍为中心句
                    • 例：小张是开公司的， 因此 他非常有钱，他在银行存款多达...，名下房产...（此时"因此"后面的结论句仍为中心句）
                  • 若之后出现并列、因果、转折、对策等，则需要结合多种关联词综合分析
                    • 例：因为考试前没休息好， 所以 考试没发挥好， 但 我上岸了（此时"所以"后面的结论句不是中心句，分析后为"但"后面的句子）
        • 3).必要（对策）条件关系
          • 典型格式：
            • 只有...才...（中间才是重点）
          • 做题注意：
            • 必要条件（对策）是重点，也就是“只有”和“才”之间的部分
              • 只有和才有时会被省略一个
          • 对策标志词：
            • 1.应当、应该、应、需要、要、必须（对策）+做法
            • 2.通过/采取（对策）...手段/途径/措施/方法/方式/渠道，才能...
            • 3.前提、保障、基础
            • 4.负有...的义务/...的必由之路/...的法门之一/...要领之一/...势在必行
            • 材料脉络
              • 1.提问+分析+对策解决
              • 2.提问+对策解决+解释（意义）
              • 3.对策解决+正反论证/原因论证
                • 反面论证：
                  • 典型格式
                    • 如果/倘若/一旦/...+不好的结果
                  • 做题注意
                    • 将前面的做法反过来，可以得到好的结果，即为对策
          • 问题标志词：
            • 挑战、瓶颈、软肋、难题、不足、缺陷、风险
              • 对策就是解决问题的，所以对策为重中之重
          • 提示
            • 当材料中只出现”问题“表述时，”解决问题“可能作为正确答案出现在选项中
            • 对策不万能，要有针对性，对比择优——优先选择有针对性的答案
        • 4).并列关系（会和因果，转折一同出现）
          • 典型标志：
            • 并列关联词：此外、另外、同时、以及、”；“
            • 句式相同或相近
            • 按照时间顺序展开
              • 时间顺序
                • 特点：至少有三个方面，且无其他关联词引导
                  • 例如：
                    • 1.夏朝...；商超...；秦朝...；东汉...；
                    • 2.早期...；此后...；如今...
                    • 第一次...；第二次....；第三次...；第四次...
              • 古今对比
                • 特点：有两个方面，且有转折/程度词表示强调
                  • 例如：
                    • 过去...现在则是
                    • 以往...但是今天
          • 做题注意：
            • 选项会表述片面，选项一般全文概括
    • 中心理解题的材料结构（行文脉络）
      • 中心句
        • 特征
          • 形式：重点词（程度词，主题词）提示
          • 内容：观点（一般情况下明确）
      • 分述句
        • 非重点（关联词出现在分述句中也不重要）
        • 特征
          • 举例子：“例如”；“...就是例证”等
          • 数据资料
          • 正反论证
          • 原因解释（之所以....是因为...）
          • 并列分述：“分—分”结构（个人观点...+企业/国家...+专家...）
      • 结构形式
        • 总——分
          • 观点+解释说明
            • 中心句后是不同类型的解释说明
        • 分——总
          • 1.结论、对策
          • 2.代词（“这”“此”）引导的尾句需要关注
          • 3.尾句代词：对此、有鉴于此、尽管如此、在这个意义上、从这个角度上、总之、换言之、简而言之、换句话说
            • 尾部出现这些词一般是对前面的表述起指代说明的作用）
        • 总——分——总
        • 分——总——分
        • 分——分
  • 细节判断题
    • 注意审题是让选“错”的还是“对”的
    • 题目特征：
      • 1.以下对材料理解正确/不正确的是...
      • 2.符合/不符合这段话意思的是...
      • 3.从文段中可以得知/推出的是...
    • 错误选项的特征
      • 1.无中生有
      • 2.偷换概念（替换，混搭）
        • 小A和小B恋爱了；小C和小D分手了
        • 小A和小D恋爱了
        • 概念混搭
      • 3.偷换逻辑（强加因果、因果倒置）
      • 4.偷换时态
        • 将来时（将要、立刻、趋势、以后、有望、如果）
        • 完成时（已、已经、了、完成 ，过（爱过））
        • 进行时（正在、在...中、着、尚未完成、正在进行）
    • 易定位特征
      • 三字一号
        • 数字、名字、字母+标点符号（双引号、书名号之类的）
    • 根据选项快速做题
      • 1.对比项
        • 标志词：A比B更...；A高于/优于B；利大于弊...（用于快速定位文中有无比较）
          • 题目若让我们选错误项，优先考虑对比项，其次考虑绝对表述项.
          • 若文中没有对比，选项反而给出对比，可视为无关对比
      • 2.相对绝对项
        • 绝对表述：一定、必定、都...（过于绝对，易错答案）
        • 相对表述：可能、也许、往往、否定词+绝对描述...（较温和，易对答案）
          • 题目若让我们选正确项，优先考虑相对温和的选项
      • 3.表述与实际不符
        • 题目若让我们选错误项，遇到与实际不符合的优先验证.
• 语句表达
  • 语句排序题
    • 提问方式：
      • 将以上/以下几个句子重新排列，语序正确的是...
    • 做题方法：
      • 1.从选项入手，根据选项提示，对比后确定首句
        • 首句特征
          • 1.下定义（...就是.../...是指...）
          • 2.背景引入（随着、近年来、在...大背景下/环境下）
        • 非首句特征
          • 1.指代词（指代单独出现，指代不明，不可做首句）
            • 人称代词：他/它/她/他们
            • 指示代词：这、那、此
          • 2.关联词（当有完整的关联结构时，可以用作句首）
            • 然而.../同时.../特别是...
      • 2.确定捆绑集团
        • 指代词捆绑
          • 指示代词：这、那、此
        • 关联词捆绑
          • 1.配套出现（虽然..但是...）
          • 2.常考单独一个出现（但、同时、也、另一方面，需要比较转折前的两段，哪一段与转折后更合适）
            • 单个出现要分析句意
      • 3.确定顺序
        • 1.时间顺序
          • 1.具体年份（2017年、2018年...）
          • 2.朝代
          • 3.表示时间的词语：过去、现在、将来\国考常考（后来（表示过去））
        • 2.逻辑顺序
          • 观点+解释说明（类似“总——分”结构）
            • 当解释说明出现举例论证时：一般形式为前面说完+后面举例论证，中间不会插入别的
          • A+B——要先说A再说B
      • 4.确定尾句
        • 1.特征词（对策词）：因此、所以、看来、于是、这、应该、需要
        • 2.对策
          • 结论+对策（完美尾句）
          • 结论/对策——对比内容后决定
  • 语句填空题
    • 提问方式：填入画横线部分最恰当的一句是/项是...
    • 横线位置
      • 结尾（总结全文，提出对策,类似“分——总”）
      • 开头（要对后文进行概括，类似“总——分”）
      • 中间（注意上下文联系，承上启下——把握主题词，保证和材料话题一致）
  • 接语选择题
    • 理解要紧靠材料，不可无中生有
    • 提问方式：作者接下来可能要说的是...
    • 做题方法：重点关注材料最后一句话
    • 错误选项特征：材料中已经论述过的内容
• 逻辑填空
  • 实词填空、成语填空、实词、成语混搭填空
  • 要进行词汇积累
  • 词的辨析
    • 1.词义侧重
      • 1).拆字组词，用不一样的字组词
        • 品“行”
          • 行为，强调外在
        • 品“性”
          • 性格，强调内在
      • 2).整词搭配，整体进行搭配组词
        • “品行”
          • 品行端正
        • “品性”
          • 品性温和
    • 2.固定搭配
      • 1).常用词搭配、热点词搭配
        • 爱护
          • 可以搭配人/物
        • 爱戴
          • 只能搭配人
        • 稀少
          • 比如人烟稀少
        • 稀缺
          • 搭配资源一类
      • 2).找准搭配词（瞻前顾后）
        • 搭配一个词
          • 瞻前顾后，找准搭配词
        • 搭配两个词
          • 横线处由“和”,"及"，“与”引导的并列结构
            • 例如：_______ 好和坏
          • 所填词语搭配需要与并列结构顺序搭配得当
      • 两分法
        • 1.词与人/物搭配
        • 2.词的使用是上对下/下对上搭配
          • 长辈对晚辈用“爱护”，而晚辈对长辈用“爱戴”
        • 3.词用于描述具体/抽象
        • 4.词是主动/被动
          • 压制（主动）/受制（被动）
    • 3.程度轻重
      • 所填词语的程度轻重要和文段意思的程度轻重保持一致
        • （重）缺陷——缺点——瑕疵（轻）
        • （重）截然相反（完全相反，完全不同）—（相差很大相差很多）大相径庭（轻）
    • 4.感情色彩（注意词性是褒义/贬义）
      • 所填词语要和文段感情色彩保持一致
        • （好褒）成果——结果（中性）——后果（坏贬）
        • （贬）趋之若鹜——争先恐后（中）
        • (中)不胜枚举——罄竹难书（贬）
  • 语境分析
    • 关联关系
      • 转折关系
        • 标志词（但是、然而、却...）
        • 横线前后语义相反，感情色彩相反
        • 例如
          • 第一名和第二名是竞争对手，但倒数第一和倒数第二却是（ ）敌人/朋友
      • 因果关系
        • 标志词（因为..所以、由于...因此、导致、使得）
        • 横线前后构成因果关系
        • 例如
          • 各地风俗差异较大，所以其饮食文化也就（ ）截然相反/迥然不同
      • 并列关系
        • 同义并列
          • 典型标志：
            • 顿号、，逗号
          • 做题方法：
            • 同义并列，前后语义相近
        • 反义并列
          • 典型标志：
            • 不是...而是.../是...不是.../相反、反之、多一些...少一些.../要...不能...
          • 做题方法：
            • 反义并列，前后语义相反
        • 句式相同或相近，要结合前后语境，分析是相同还是相近
    • 对应关系
      • 解释类对应
        • 题干特点，分句______分句（横线填的词是否为分句前后衔接）
        • 典型标志词：（即、就是、可以说、无异于、比如、例如）
        • 标点符号：冒号（：)、破折号（——）
      • 重点词语对应
        • 指代词
        • 主题词
        • 形象表达
        • 提示：找准对应关系，要基于对整个文段意思的理解与把握
• 篇章阅读
• 中心理解题
  • 题目特征：
    • 这段文字主要/旨在/意在/想要/说明（论述、强调）的是...
  • 解题顺序：
    • 问题——材料——选项
  • 可略读（≠跳读）的句子：
    • 例子：比如，例如，诸如，譬如...
    • 原因：因为，由于，：（冒号），——（破折号）中心理解题
    • 背景：近年来；随着...；在...背景下...
  • 错误选项特征：
    • 非重点
      • 转折前的内容
      • 结论前的内容
      • 围绕举例内容的表述
      • 无关对策的表述
      • 围绕问题的表述
      • 围绕意义效果（解释）的表述
    • 无中生有
    • 注意答案有时会出现主题词片面的情况
    • 偷换概念——主题词（偷换，扩大/缩小范围）
      • 社会养老≠养老革命
• 朝代歌