数的认识思维导图

这是一篇关于一年级数学数的认识第一单元整理与复习的思维导图。该思维导图归纳整理了这一单元所包含的内容，非常简单实用。

第一单元整理与复习

• 认识万以内的数
  • 1.万以内数的读写：读数和写数都要从高位起。读数时中 间有一个0或连续两个0，都只读一个零，末尾不管有 0，都不读；写数时，中间或末尾哪一位上一个计数单位。 都没有，就在哪一位上写0占位。
  • 2.万以内数的组成：千位上是几就表示几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。
  • 注意事项：1，读数时要注意0的读法；写数时要注意0的占位问题。 2。相同的数在不同的是数位上，表示的意义不同。
• 认识一万
  • 1. 10个一千是一万 2.一万写作：10000
  • 千和万之间的进率是十
• 万以内的数比较大小
  • 可以先比较他们的位数，位数多的那个数就大。如果位数 相同，就比较千位上的数字，千位上的哪个数大的哪个数 就大；如果千位上的数字相同，就比较百位上的数字，百 位上的数字大的那个数就大.…直到比较出数的大小。
  • 对于自然数而言，位数多的数大于位数少的数
• 近似数
  • 一个与准确数相接近（比准确数越多或越少)的数，叫做 这个准确数的近似数。
  • 一个数的近似数不是唯一的。
• 估算
  • 1-加法的估算：先把两个加数分别看成准确数的近似数，再相加。 2减法的估算：先把被减数和减数分别看成准谁数的近位数，再相减
  • 要结合实际情况，合理估算
• 解决问题
  • 在实际生活中，要检据商家推出的促销活动的具体内容合 理地购物，根据自己的实际情况有机会地购物。 解决问题