导图社区 八上古诗词鉴赏训练
详细的总结了八年级上册的古诗词思想及鉴赏,初中语文古诗文鉴赏训练,有助于提升同学的理解鉴赏古诗词的水平!
编辑于2021-07-25 12:02:32"准高三暑假逆袭秘籍:饱和攻击专攻弱科,30天突破致命短板!这套方法的核心是【压得狠 选得准】:首先锁定12门最拖后腿的主科(如数学/英语),彻底断舍离其他科目,将暑假时间极致聚焦关键要找到真懂高考的指导者,制定针对性突破方案,通过量化目标(如提分50分)、解决深层知识漏洞来实现质变成功后不仅能释放高三复习时间,更能大幅提振信心这正是清北学霸验证过的弱科歼灭战精髓"。
"物理必修课:牛顿三定律精要解析!🌟 从基础到应用,掌握力学核心 内容涵盖: 1 三大定律:惯性定律(F合=0的特例)、F=ma的矢量性与瞬时性、作用力与反作用力的特点(等大、反向、共线) 2 重点对比:平衡力 vs 作用反作用力(⭐易混难点),惯性系与亚里士多德错误观点 3 应用与题型:受力分析基础、求加速度/力/质量、连接体问题,后续关联曲线运动与功和能章节 适用范围:宏观低速惯性系,附解题步骤归纳(待补充)" 。
【八上物理】第六章带你探索质量与密度的奥秘!密度(ρ)是物质的核心特性,由质量(m)与体积(V)定义(ρ=m/V),与温度密切相关热胀冷缩使密度减小,但水在4℃时密度最大通过天平 量筒实验,掌握测量固体/液体密度的方法,理解密度在材料选择(如轻强或抗压)、鉴别物质中的应用空气对流现象(如暖气循环)也源于冷热空气的密度差!记住常见物质密度值(水1g/cm³、铁79g/cm³),轻松破解物理难题。
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八上课外古诗词
庭中有奇树
《古诗十九首》
庭中有奇树,绿叶发华滋。
攀条折其荣,将以遗所思。
馨香盈怀袖
含义
花的香气染满了女子的衣襟和衣袖
“盈”字用得好
暗示女子手执花枝,站立了很久
这是因为思绪久积,情不自禁,表现女主人公深深的思念之情
路远莫致之
此物何足贵?但感别经时。
卒章显志,点明诗旨
升华情感
前面着重渲染
情感逆转
眼前物不再是那么重要
更令人伤感的是太久的别离
至此全诗的情感得到升华
龟虽寿
[东汉] 曹 操
(1)下列对本诗的理解和分析,正确的一项是 ( )
B
A.本诗是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。
应为“平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后,南下征讨荆吴之前,踌躇满志而作”
B.“神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰”运用了诗歌中常见的起兴手法。
C.“盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年”说明诗人深受封建宿命思想的影响,思想消极。
应为“显示出诗人自强不息的进取精神和热爱生活的乐观精神”
D.从整体来看,《龟虽寿》和《观沧海》都直抒胸臆,故以“幸甚至哉,歌以咏志”作结。
《观沧海》是“借景抒情”;“幸甚至哉,歌以咏志”为合乐时所加的套语,与正文内容没有直接关系。
神龟虽寿,犹有竟时;
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里;
烈士暮年,壮心不已。
赏析
自比老骥
运用比兴
表现人生态度
老当益壮
自强不息
积极进取
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
赠从弟(其二)
[东汉] 刘 桢
写作手法
象征手法
借松柏
挺立风中而不倒
历经严寒而不凋
自喻高洁、坚贞的品质
劝勉堂弟要做松柏一样的人
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲!
一何
多么
分别修饰“盛”和“劲”
突出
风“大”
松“劲”
雄健挺拔
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒?松柏有本性。
梁甫行
[三国] 曹 植
主旨
通过全方位描写海边人民的贫困生活
反映了海边农村的残破荒凉景象
表达了诗人对下层人民的深切同情
八方各异气,千里殊风雨。
剧哉边海民,寄身于草野。
妻子象禽兽,行止依林阻。
柴门何萧条,狐兔翔我宇
含义
柴门简陋凄清,在海风中摇荡
狐狸兔子在房屋里自在地行走
环境描写的作用
表现
海边人民生活环境的荒芜
突出
百姓生活的悲惨与凄楚
浣溪沙
[宋] 晏 殊
词人徘徊于小园香径
精选意象
夕阳
落花
归燕
描绘了一组优美的画面
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去
似曾相识燕归来
哲理
我们无法阻止一切必然要消逝的美好事物的消逝
但在该事物消逝的同时仍然有美好事物的再现
生活不会因消逝而变得一片虚无
只不过这种重现毕竟不等于美好事物原封不动地再现
它只是“似曾相识”罢了
小园香径独徘徊
采桑子
[宋] 欧阳修
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
第一句
统摄全篇,点明题意,直抒赞美之情
视觉
蜿蜒曲折的绿水
长满芳草的长堤
听觉
动听的乐声和歌声
描绘西湖春天图景
清丽
恬静
淡雅
无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
描写西湖春色
表现手法
动静结合(以动衬静)
抒发
流连山水的愉快心情
相见欢
[宋] 朱敦儒
金陵城上西楼,倚清秋。
万里夕阳垂地大江流。
黄昏时分,万里大地都笼罩在苍茫的暮色中
滚滚长江水向东流,呈现出一派衰败的景象
中原乱,簪缨散,几时收?
直抒胸臆
表达
亡国之痛
收复中原的心志
对朝廷的愤慨
试倩悲风吹泪过扬州。
拟人
用“悲风”把泪吹过扬州去
含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感
如梦令
[宋] 李清照
表达了词人热爱生活、热爱自然的情感
常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
时常忆起溪边亭下畅饮,夜色已晚,
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
暮色中小船误入荷塘深处
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
词人不觉加快速度,想赶紧把船划出去
划船声惊醒了鸥鹭,鸥鹭纷纷飞向天空
霎时,人声、水声、鸟声交织在宁静的湖面上。
长寿山居元夕①
[金] 元好问
表达了诗人
在母亲去世后对亲人的怀念,孤身一人的孤寂
对百姓在战争中流离失所、家破人亡的同情
对敌军侵犯国家的愤恨和心痛以及对国家命运的担忧
①写此诗时,诗人任河南内乡令,因母亲去世,居丧于长寿山。
微茫灯火共荒村,
黄叶漫山雪拥门。
画面
点拨
抓主要景物
灯火、村
黄叶、山、雪、门
抓住修饰语
微茫、荒、漫
抓住诗眼
孤
答案
偏僻荒凉的村落里灯火星星点点,人烟十分稀少
枯黄的树叶漫山遍野,大雪堆积在门外
三十九年何限事②
②当时金统治者日趋腐败,蒙古军入侵,人民死伤无数。
只留孤影伴黄昏。
如梦令
[清] 龚自珍
紫黯红愁无绪,日暮春归甚处?
春更不回头,撇下一天浓絮①。
意思
春光无情,不顾人们的挽留和叹息
抛下满天柳絮,径自离去
赏析
拟人
表现了词人的惜春之情
①浓絮:柳絮。
春住!春住!
语气
祈使句
修辞
反复
表现了词人惜春的情感
诵读
应读出祈求春光不要离去的眷恋、挽留之情
黦②了人家庭宇。
②黦(yuè):色败坏;污迹。