导图社区 心理咨询基础培训教材(理论知识)240101 莉妲
心理咨询,主要包含基础心理学、 社会心理学、发展心理学、人格心理学、变态心理学与健康心理学等。
编辑于2024-01-01 17:32:30这是一篇关于润阳明师复训‖无声销售境变营 《面对面赋能③》家庭教的思维导图,主要内容包括:🎯会议核心主题,📚详细内容总结,🎤学员连麦分享。在当下重视家庭教育的社会环境中,家长们迫切需要科学有效的方法来提升亲子关系和促进孩子成长,此模板正是为满足这一需求而精心制作。模板内容丰富且实用,涵盖了无声销售思维在家庭教育中的核心应用,包括如何避免错误沟通模式、掌握正确沟通思维等;深入剖析了父母行为对孩子心灵的潜在影响;强调了培养有思想孩子的关键竞争力;还分享了家长觉醒对孩子成长的重要意义,并列举了多个真实案例及解决方案。该模板主要适用于广大家长群体,尤其是关注孩子心理健康和全面发展的父母。通过学习此模板,家长能够更好地理解孩子的内心世界,掌握有效的沟通技巧,为孩子营造良好的家庭成长环境。同时,家庭教育研究者也可从中获取灵感和参考。此模板借助万兴脑图绘制,助力家长和教育工作者更直观、清晰地把握家庭教育要点,提升亲子沟通效果,赋能孩子健康成长。
这是一篇关于润阳明师复训‖无声销售境变营 《无声销售实操(下)》的思维导图,结构清晰、重点突出,围绕学员连麦分享、老师解惑赋能以及核心金句等内容展开,全面且细致地梳理了无声销售实操课程的关键要点。对于参与无声销售培训的学员来说,这是复习与提升的实用宝典。在课程复习场景中,学员可以通过该思维导图快速回顾学员连麦分享的个人成长蜕变、疫情渡难关感悟以及育儿与自我成长等真实案例,从中汲取经验;同时,深入理解老师对无声销售核心的剖析,如思想的力量、销售的隐形特质等赋能要点,以及关于妈妈定位、陪伴系统等与家庭事业相关的指导,强化对课程知识的掌握,提升销售实操能力。对于培训讲师而言,该思维导图也是一份备课与教学的参考佳作。在备课过程中,讲师可以借鉴其结构和内容编排,合理设计教学环节,使课程教学更具逻辑性和系统性,更好地帮助学员掌握无声销售技巧。图中涵盖了丰富的课程内容,从学员的亲身经历到老师的专业点评,从无声销售的核心要点到实用的核心金句等。使用EdrawMind可高效绘制此类培训知识导图,助力知识整理与教学提升。
这是一篇关于润阳明师520早课《润阳老师亲临弟子众爱开悟慧⑨》的思维导图,对于参与早课的学员来说,在课程结束后,往往需要对所学内容进行系统的回顾和总结。此思维导图能够帮助他们快速梳理早课中的重点知识,如早课深度剖析的不同视角、强调的平台用心、连麦案例传达的价值等,加深对课程内容的理解和记忆,更好地将所学应用到实际生活和家庭教育中。教育工作者可以从模板中获取丰富的教育案例和实用的教育方法,借鉴早课中的教育理念,提升自己的教育教学水平,在与学生和家长的沟通中更加得心应手。关注个人成长和家庭教育的人群,通过该模板可以了解到如何突破“小我”、实现主动成长,以及在家庭中如何营造良好的教育环境、促进亲子共同成长等宝贵经验。思维导图内容丰富且实用,不仅详细记录了早课中的核心要点,还列举了多位学员的案例,如梁睿妈妈、于瑾妈妈等,针对不同学员在孩子教育过程中遇到的问题,给出了相应的解决思路和方法。同时,还对早课内容进行了总结提炼,强调了主动成长、思想与爱的重要性,该模板使用万兴脑图绘制而成,不仅可以直接使用这个现成的模板,还可以根据自己的需求对其进行个性化的修改和完善。
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心理咨询基础培训教材 (理论知识) 240101 莉妲
一、 基础心理学
1. 第一节:绪论
(1) 第一单元:基础心理学的研究对象及内容
(2) 第二单元:人的心理的本质
(3) 第三单元:心理学发展简史
(4) 第四单元:研究心理现象的原则和方法
2. 第二节:心理活动的生理基础
(1) 第一单元:神经系统的构造及功能
(2) 第二单元:内分泌系统的构造及心理
(3) 第三单元:高级神经活动的反射学说
3. 第三节:感觉 知觉
(1) 第一单元:感觉概述
(2) 第二单元:感受性与感觉阈限
(3) 第三单元:各种感觉
(4) 第四单元:感觉现象
(5) 第五单元:知觉概述
(6) 第六单元:知觉的种类
4. 第四节:记忆
(1) 第一单元:记记及记记过程
(2) 第二单元:遗忘及遗忘规律
(3) 第三单元:遗忘的原因及系列位置效应
5. 第五节:思维 言语及想象
(1) 第一单元:思维概述
(2) 第二单元:思维的种类
(3) 第三单元:概念形成与问题解决的思维过程
(4) 第四单元:语言及言语
(5) 第五单元:表象及想象
6. 第六节:意识与注意
(1) 第一单元:意识概述
(2) 第二单元:注意概述
(3) 第三单元:注意的特征
7. 第七节:需要与动机
(1) 第一单元:需要与动机概述
(2) 第二单元:需要层次理论
8. 第八节:情绪 情感和意志
(1) 第一单元:情绪和情感概述
(2) 第二单元:情绪和情感的两极性及变化的维度
(3) 第三单元:情绪和情感的种类
(4) 第四单元:意志
二、 社会心理学
1. 第一节:概述
(1) 第一单元:社会心理的定义和研究范围
(2) 第二单元:社会心理学简史
(3) 第三单元:社会心理的研究方法
(4) 第四单元:社会心理的主要理论流派
2. 第二节:社会化与自我概念
(1) 第一单元:社会化
(2) 第二单元:社会角色
(3) 第三单元:自我 身份与自尊
3. 第三节:社会知觉与归因
(1) 第一单元:社会知觉
(2) 第二单元:印象形成与印象管理
(3) 第三单元:归因
4. 第四节:社会动机与社交情绪
(1) 第一单元:社会动机概述
(2) 第二单元:主要的社会动机
(3) 第三单元:社交情绪
5. 第五节:态度形成与态度转变
(1) 第一单元:态度概述
(2) 第二单元:态度转变
(3) 第三单元:态度测量
6. 第六节:沟通与人际关系
(1) 第一单元:沟通的结果与功能
(2) 第二单元:身体语言沟通
(3) 第三单元:人际关系的原则和理论
(4) 第四单元:人际吸引
(5) 第五单元:人际互动
7. 第七节:社会影响
(1) 第一单元:从众
(2) 第二单元:社会促进与社会懈怠
(3) 第三单元:模仿 暗示和社会感染
8. 第八节:爱情 婚姻与家庭
(1) 第一单元:爱情
(2) 第二单元:婚姻
(3) 第三单元:离婚
(4) 第四单元:家庭
三、 发展心理学
1. 第一节:概述
(1) 第一单元:发展心理学的研究对象
(2) 第二单元:发展心理学的研究方法
(3) 第三单元:心理发展的动因
(4) 第四单元:心理发展过程
(5) 第五单元:心理发展的内动力和外动力的关系
(6) 第六单元:儿童早期心理发展的关键期
(7) 第七单元:发展心理学简史
2. 第二节:婴儿期的心理发展
(1) 第一单元:新生儿的发展
(2) 第二单元:婴儿期生理和动作的发展
(3) 第三单元:婴儿期的学习
(4) 第四单元:婴儿期的认知发展
(5) 第五单元:婴儿期言语发展
(6) 第六单元:婴儿期的个性和社会性发展
3. 第三节:幼儿期的心理发展
(1) 第一单元:幼儿期的游戏
(2) 第二单元:幼儿期的认知发展
(3) 第三单元:幼儿期的言语发展
(4) 第四单元:幼儿期的个性和社会性发展
4. 第四节:童年期的心理发展
(1) 第一单元:童年期的学习
(2) 第二单元:童年期的认知发展
(3) 第三单元:童年期的个性和社会性发展
5. 第五节:青春期的心理发展
(1) 第一单元:少年期的重量发育加速
(2) 第二单元:少年期的认知发展
(3) 第三单元:少年期的个性和社会性发展
(4) 第四单元:少年期面临的社会问题
6. 第六节:青年期的心理发展变化
(1) 第一单元:青年期的一般特征
(2) 第二单元:青年期的思维发展
(3) 第三单元:青年期的个性和社会性发展
7. 第七节:中年期的心理发展变化
(1) 第一单元:中年期的更年期
(2) 第二单元:对中年期心理发展的理解和认知
(3) 第三单元:中年期的认知发展
(4) 第四单元:中年期的个性和社会性发展
8. 第八节:老年期的心理发展变化
(1) 第一单元:老化的原因和老年心理变化观
(2) 第二单元:老年期的认知变化
(3) 第三单元:老年期的人格特征
(4) 第四单元:老年生活的心理适应
四、 人格心理学
第一节:人格概述
第二节:经典精神分析流派
第三节:新精神分析流派
第四节:特质理论流派
第五节:生物学流派
第六节:人本主义流派
第七节:人格认知流派
第八节:行为主义与社会学习流派
五、 变态心理学秘健康心理学
第一节:变态心理学概述
(1) 第一单元:变态心理学的研究对象
(2) 第二单元:变态心理学学科简史
第二节:心理正常与心理异常
第三节:常见心理异常的的症状
(1) 第一单元:认知障碍
(2) 第二单元:情绪障碍
(3) 第三单元:意志行为障碍
第四节:常见精神障碍
(1) 第一单元:精神分裂症及其他妄想性障碍
(2) 第二单元:心境障碍
(3) 第三单元:神经症
(4) 第四单元:应激相关阳关障碍
(5) 第五单元:人格障碍
(6) 第六单元:心理生理障碍
(7) 第七单元:癔症
第五节:心理健康与心理不健康
(1) 第一单元:评估心理健康的标准
(2) 第二单元:相关概念的区分和内涵
第六节:心理不健康状态的分类
(1) 第一单元:概述
(2) 第二单元:心理不健康的分类
第七节:关于健康心理学
(1) 第一单元:概述
(2) 第二单元:常见的躯体疾病患者的心理问题
第八节:压力与健康
(1) 第一单元:从心理学角度看压力
(2) 第二单元:压力的适应
(3) 第三单元:压力的临床后果和中介系统
六、 心理咨询概论
1. 第一节:概述
第一单元:咨询心理学的简史与现状
第二单元:心理咨询的基本概念
第三单元:心理咨询师的基本条件
第四单元:我国心理咨询的历史 现状与发展
2. 第二节:历史上的几种上理论观点
第一单元:精神分析理论观点
第二单元:行为主义理论观点
第三单元:认知心理学观点
第四单元:存在-人本主义心理学在咨询心理学中的理论观点
3. 第三节心理咨询的对象 任务 分类和一般程序
第一单元:心理咨询的对象 任务
第二单元:心理咨询的分类和一般程序
4. 第四节:常用 的咨询取向和方法
第一单元:心理动力学取向
第二单元:行为主义取向
第三单元:人本主义取向
第四单元:其他取向和方法