语文部编版六年级上册（整本）

这是一篇关于语文部编版六年级上册（整本）的思维导图，系统、全面，提高学生的语文素养和实际应用能力。

语文部编版六年级上册（整本）已完结

第一单元

第1课 草原

课文赞美了美丽的草原风光深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。

第2课 丁香结

赏花（1-3）

城里街旁

城外校园

斗室外

颜色、气味、外形

悟花（4-6）

诗句联想

发现

感悟

第3课 古诗词三首

宿建德江 唐 孟浩然

诗意：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上，正是日暮时分，新愁不禁涌上心头。抬眼望去，远处旷野中的天空显得比远处的树木还要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分亲近。

六月二十七日望湖楼醉书 宋 苏轼

诗意：黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云飞。凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如镜。

西江月·夜行黄沙道中 宋 辛弃疾

诗意：上阕：明月升上树梢，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风中，传来蝉鸣声声。在稻花的香气里，谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。 下阕：天空中的星星时隐时现，山脚下落下稀疏的雨点。过去在土地庙树林旁边的旅社，拐了一个弯就忽然出现在眼前。

字词盘点

包括难读的字：（如“裳”、“拙”、“缀”等） 难写的字（如“毯”、“雅”、“德”、“稻”等） 以及多音字（如“勒”、“蒙”、“薄”、“糊”、“宿”、“泊”、“冠”）

必须掌握的词：包括“草原”、“线条”、“柔美”、“境界”、“惊叹”、“回味”、“乐趣”、“目的地”、“洒脱”、“衣裳”、“襟飘带舞”、“彩虹”、“飞驰”、“马蹄”、“蒙古包”、“热乎乎”、“奶豆腐”、“礼貌拘束”、“干部”、“举杯”、“羞涩”、“感人”、“会心”、“微笑”、“摔跤”等

第二单元

第五课 七律·长征

《七律·长征》这首诗为我们展示了五幅“长征图”：腾越五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙江、抢渡大渡河、喜踏岷山雪，生动形象地概括了红军长征的光辉历程。

《七律·长征》是一首七言律诗，生动地描绘了红军在长征过程中所经历的艰难险阻，赞颂了红军英勇无畏、不畏艰险的革命精神。课文通过具体描写红军长征过程中的战斗场景和自然景观，展现了红军英勇顽强的战斗风貌和革命乐观主义精神。

第六课 狼牙山五壮士

《狼牙山五壮士》是一篇记叙文，讲述了五位八路军战士在狼牙山阻击日军的壮烈事迹。课文通过描绘五壮士在狼牙山上的英勇表现，展现了他们不怕牺牲、顽强抗敌的英雄气概。

第三单元

第十课 竹节人

《竹节人》记叙了“我”和同学们做竹节人、斗竹节人的故事，以及上课玩竹节人被老师没收后老师也迷上竹节人的情节，表达了“我们”对竹节人的喜爱之情，歌颂了美好、纯洁的童真、童心。

第十一课 宇宙生命之谜

《宇宙生命之谜》是一篇介绍科学家探索宇宙生命之谜的科普文章，启示我们要学习科学家追求真理、不断探索的精神，激发我们爱科学、学科学和探索未知的好奇心。

第十二课 故宫博物院

《故宫博物院》采用文字与图片相结合的形式，介绍了故宫的悠久历史、文化价值、主要建筑及其布局和功用，展现了故宫建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点，表达了作者对故宫的热爱与赞颂之情，歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大创造力。

第四单元

第十三课 桥

（1-6）山洪瀑发；（7-23）人们指挥撤离；（24-27）祭奠亲人。主要内容：山洪暴发，人们惊慌地向木桥走去，老汉指挥人们撤离，最后山洪暴发，老汉和小伙子死了，一位老人来祭奠母子。写了老汉有责任、大公无私的精神。

第十四课 穷人

（1-2）等待丈夫；（3-11）抱回孩子；（12-27）主动收养。主要内容：课文写了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫主动收养死去的西蒙的孩子的事。

第十五课* 金色的鱼钩

（1）时间、地点、人物、事件；（2）老班长的外貌；（3-5）老班长钓鱼给我们，自己不吃；（6-19）发现真相被说服；（20-22）知道真相，含泪喝下；（23-34）老班长牺牲。主要内容：本文讲述了红军长征过草地时，一位老炊事班长照顾我们三个生病的小战士过草地自己却牺牲了的事。

第五单元

第十七课 盼

主要内容：描述一个小女孩的内心活动，她渴望穿上淡绿色的雨衣，期待下雨，盼望在雨中玩耍。文章通过细腻的心理描写和生动的细节描写，展现了小女孩的天真、活泼和纯真。文章也表达了孩子们对自由、自然和快乐的向往。

语文园地

初试身手 第1题

答案：跑了几十里地去看戏；在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子；边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了；到文化馆拜师学戏；一看到戏曲表演就占着电视。参考答案：1、3、5、6、8。

爸爸的计划（中心句）

擅长定计划

妈妈

外婆

我

他自己

分罗列

执行计划一丝不苟

定时开关窗

定点睡觉

略写

给我订暑假计划

订暑假计划

执行暑假计划

详写

小站

小而精

小而美—景色

小而暖—人

第六单元

第十八课 古诗三首

浪淘沙（其一）唐 刘禹锡

诗意：九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿延奔腾而来，如今我要直向它的源头—银河 冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。

描写黄河的诗句：1、白日依山尽，黄河入海流 唐 王之涣 2、黄河远上白云间，一片孤城万仞山 唐 王之涣

江南春 唐 杜牧

诗意：广阔的江南的地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着 红花，依山傍水的村庄，迎风招展的酒旗一一在望；这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。表现了诗人对江南春景的高度赞美与无限神往。

书湖阴先生壁 宋 王安石

诗意：茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔，院内一排排的花木都是主人亲手种植的；院外，一条溪流抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。

第二十课* 青山不老

主要内容：课文讲述了晋西北一位山野老农为了守住那方水土，在险恶的环境中，坚持植树造林十五年，创造了一块绿洲的事迹。

第七单元

第二十二课 文言文二则

伯牙鼓琴 选自《吕氏春秋·本味》

本文讲述了古代音乐家伯牙与锺子期之间的动人友情，以及伯牙在锺子期去世后破琴绝弦的故事。

书戴嵩画牛 宋 苏轼

本文讲述了一个牧童指出杜处士收藏的戴嵩画作《斗牛图》中错误的故事，强调了艺术创作需以生活实践为基础。

第二十三课 月光曲

课文写了德国音乐家贝多芬为盲姑娘弹奏乐曲，有感于盲姑娘对乐曲的热爱。盲姑娘善解人意、热爱音乐、贫穷

第八单元

第二十五课 少年闰土

《少年闰土》是一篇描写农村少年闰土的文章，闰土给“我”讲了四件事情，刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干的农村少年形象，表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。

第二十六课 好的故事

昏沉的夜（现实）

美好梦境（追求）虚拟

梦碎，回昏沉的夜 现实

对比

注：标“*”的是略读课文。