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四年级语文书8单元思维导图
这是一篇关于四年级语文书8单元知识点汇总思维导图，每一课的重点写的很详细，知识全面，有需要的朋友赶紧收藏吧！
编辑于2024-01-21 19:53:38- 语文书
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语文书8单元思维导图
第1单元
观潮
本篇课文讲了钱塘江由远而近，奔腾西去的全过程，写出了大潮雄伟壮观，表达了作者对钱塘江大潮奇观的热爱
声音
来时
闷雷滚动—越来越大—山崩地裂
去后
江面上依旧风号浪吼
景象
来时
风平浪静—一条白线—横贯江面—两丈多高的水墙—白色战马
去后
余波还在漫天卷地般涌来，江水已经涨了两丈来高
走月亮
走月亮的意思
走在洒满月光的小路上
皓月当空，我和妈妈在小区里散步，刚到假山旁，又闻到了一股花香，是梨花香，是银杏香，还是白玉兰？都有。我们坐在长凳上仰望星空时，月亮像一把弯刀，这让我想到了农民伯伯的辛苦劳作
现代诗二首
秋晚的江上
头白的芦苇，也妆成一瞬红颜了
用拟人的手法通过妆和红颜把芦苇人格化，给全诗平添了情趣和生气
花牛歌
这首诗描绘出了一头活泼可爱的花牛，在草地上快乐、自由行动的画面。表达了诗人对生活的热爱和对自由的追求
繁星
繁星是光明和希望的象征，表达了作者对光明的追求，对救国真理的探寻，对美好生活的向往
课文以时间为线索讲述了从前，三年前，以及如今三个时间段在不同地方观赏繁星的情景与感受，对大自然的热爱和对美好生活的向往
第1单元口语交际
我们与环境
小草对你微微笑，请把道路绕一绕
烟头不要随地扔火灾不是开玩笑
蓝天白云就是黄金万两
保护森林，人人有责
第1单元语文园地
声音词语
音高
人声鼎沸
锣鼓喧天
震耳欲聋
响彻云霄
音低
低声细雨
窃窃私语
鸦雀无声
悄无声息
日积月累
鹿柴 唐 王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。
第2单元
一个豆荚里的五粒豆
出子安徒生童话。
通过豌豆的生长和小女孩的慢慢康复，称赞平时，仁爱，尊重生命的生活态度
女孩为什么慢慢康复？
因为豌豆苗在长叶，爬藤，开花的过程中给生病的小女孩带来了无限的愉悦，生机和活力，在豌豆顽强的生长启示下小女孩获得了战胜疾病的信心和勇气所以他的病慢慢的好了
夜间飞行的秘密
科学家用三次实验揭晓了蝙蝠夜间飞行的秘密
实验条件
在屋子里横七竖八的拉了许多绳子，绳子上挂满了铃铛
实验顺序
第1次
第2次
第3次
实验方式
给蝙蝠蒙上眼睛
给蝙蝠塞上耳朵
蝙蝠封上嘴巴
实验结果
铃铛一个没响
铃铛响个不停
铃铛响个不停
实验结论
蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛，而是嘴巴和耳朵的配合
呼风唤雨的世纪
本文讲述了20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展，给人类的生活带来了巨大的变化和灿烂前景，换起我们热爱科学，学习科学与探索科学的浓厚兴趣
开头点明了课文题目同时说明20世纪是一个呼风唤雨的世纪
发明和发现
发现指的是世界上原有的东西被知道
发明指的是世界上没有的东西被造出来
千里眼
天文望远镜
顺风耳
电话
腾云驾雾
飞机
蝴蝶的家
本文写了作者担心蝴蝶在下雨天没有家而进行的各种猜测，但最终没有结果
第2单元语文园地
阅读的方法
阅读的时候可以开动脑筋思考，积极提出问题
可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入
可以筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解
要养成敢于提问，善于提问的习惯
日积月累
原文
好问则裕，自用则小。——《尚书》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
智能之士，不学不成，不问不知。——王充
人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈
译文
好问问题，知识丰富，自以为是，知识狭窄
广范学习，详细探究，谨慎思考，明白分辨，切实履行
有知识和才能的人不学习没成就，不问不获得知识
人不是生来都懂得知识和道理，谁能没有疑问？
第3单元
古诗三首
暮江吟
诗意
太阳洒在江面上，下面有的是青绿色，有的是红色。九月初三这个夜晚是多么可爱啊，那陆风向上真的要明亮月亮像弯弯弯向弯钩弯弓挂在天空
诗情
暮江吟描写了深秋时节暮江落日和露半新月的美景，展现了一幅色彩绚丽的秋江暮景图，表达了诗人对傍晚江畔秋色及大自然的热爱之情
题西林壁
诗意
从正面看，庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看庐山是绿美丽的山峰，从远处近处高处低处看庐山，庐山会呈现不同的样子。我之所以不清庐山的真正面目是因为我身处在庐山之中。
诗情
想要对某个事物有全面的符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，从不同的角度去分析问题。正如俗话所说，当局者迷，旁观者清
雪梅
诗意
梅和雪都认为各具有早春的特色，谁也不肯服输。一人放下笔，因为很难评判梅和雪的高下，其实梅花在金融节盘上比雪差三分，而雪花却输给梅花带来的清香
诗情
雪梅全诗中作者通过写雪梅的关系，告诉人们各有所长也各有所短。要善于取人之长补己之短的道理
爬山虎的脚
本文讲了爬山虎的叶子，爬山虎的脚的具体形状以及爬山虎怎样用脚往上爬，表现了作者对爬山虎的喜爱之情，告诉我们只有通过仔细观察才能才能写出具体生动的文章
蟋蟀的住宅
本文围绕蟋蟀的住宅这个惊奇的题目展开，通过描写蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能表现了树作者对蟋蟀劳动成果的赞赏
我们介绍了蟋蟀住宅的特点和建造的过程，说明蟋蟀的住宅是一项伟大的工程，赞美了蟋蟀认真工作，吃苦耐劳的特点
口语交际
保护眼睛的宣传语
明亮的眼睛，明亮的世界
金眼睛，银眼睛，不如我的好眼睛
爱护眼睛，保护视力，正确用眼从我做起
归纳总结
合理用眼，有必要的休息
正确的读写姿势
柔和的光线下学习
多参加体育运动
多进行眼保健操
多眺望远方
课堂小结
影响视力的元素主要来自于后天生活，不恰当的用眼习惯，眼睛是心灵的窗户，爱护眼睛，保护视力，正确用眼从我做起
第3单元语文园地
动物的家
狗窝
鼠洞
鸟窝
鸟巢
猪圈
马厩
鱼塘
牛棚
虎穴
口语交际
立了秋，把扇丢。 二八月，乱穿衣。 下雨少，秋霜早。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 八月暖，九月温，十月还有小阳春。
第4单元
本单元以神话组织单元，选编的神话是中国古代神话和古希腊神话中的经典。从中可以体会到古代劳动人民对自然和世界的独特理解和神奇想象，也能感受到故事中鲜明的人物形象
盘古开天地
本文讲述了巨人盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事，赞美了盘古伟大的开创精神和彻底的牺牲精神
盘古的哪个身体部位化成了什么？
他的牙齿变成了地中的矿物
他的肌肉变成了滋润万物的土地
精卫填海
本文讲述了炎帝的的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔西山木石填塞东海的故事，塑造了精卫家人执着的形象
译文
炎帝的小女儿名叫女娃，有一次女娃在东海游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，因此她化为一只名叫精卫的小鸟，常常衔着西山的树枝和石子用来填塞的东海
课外积累
表示无畏艰难的成语
铁杵成针
愚公移山
百折不挠
持之以恒
锲而不舍
出自神话故事的成语
嫦娥奔月
后羿射日
女娲补天
夸父追日
开天辟地
八仙过海
精卫填海
愚公移山
点石成金
普罗米修斯
本文讲述了人类因为没有火。生活非常悲惨，天神普罗米修斯为了帮助人类勇敢的盗取火种，遭受了宙斯残酷的惩罚。他不屈不挠，后来得到了大力神的救赎，终于获得自由的故事
起因
勇取火种
没有火种，地面黑暗
“盗”取火种，为人造福
经过
受到惩罚
风吹雨淋
鹫鹰啄食
结果
获得自由
大力神射死鹫鹰，砸碎锁链
人物形象
不畏强暴，为民造福，不惜牺牲自己
女娲补天
本文讲述了女娲为了拯救于水深火热中的人类，奋勇补天的动人故事
起因
经过
女娲拯救
找五色石，炼石补天
杀乌龟，斩龟腿撑天
杀黑龙，吓退其他野兽。
烧芦苇，堵住地缝
结果
天地恢复平静，人类获得新生
人物形象
勇敢顽强，智慧能干，甘于奉献
第4单元语文园地
神话的三大特点
充满神奇的想象
人物个性鲜明
表达他们对世界的认识
描写人物的词语
腾云驾雾
孙悟空大闹天宫
上天入地
孙悟空借金箍棒
神机妙算
诸葛亮草船借箭
各显神通
八仙过海
三头六臂
哪咤闹海
神通广大
二郎神沉香救母
未卜先知
姜子牙封神演义
刀枪不入
葫芦兄弟中的三娃
日积月累
嫦娥 唐 李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
第5单元
麻雀
本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身的保护小麻雀的故事，赞扬了母爱的无私和伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情
“强大的力量”指的是“母爱”。麻雀身上表现出的正是这种令人敬佩的伟大情感。这里点明了文章的主题
猎狗向后退是因为他被老麻雀的勇气震慑住了，与他之前露出锋利 牙齿的样子，形成了鲜明对比。从侧面衬托出母爱的伟大
爬天都峰
本文按爬山前，爬山中，爬上峰顶后的顺序，写了假日里“我”爸爸爬天都峰的事，表达了面对困难要树立战胜困难的勇气和信心。要善于从别人身上吸取力量
时间
假日里
地点
黄山天都峰
人物
爸爸
“我”
老爷爷
主题
面对困难要树立战胜困难的勇气和信心
要善于从别人身上吸取力量
爬山前
仰望天都峰
高，陡
遇到老爷爷
相约一起爬
爬山中
攀着铁链上
手脚并用往上爬
爬上峰顶后
鲫鱼背前合影
互相表示感谢
第6单元
牛和鹅
本文记述了我在放学回家的途中被鹅追赶袭击，吓得惊慌失措。金奎叔帮我赶走了鹅。在他的帮助下我改变了对牛和鹅的看法及态度
最初态度
欺负牛
拍牛背
摸牛肚
用树枝处牛屁股
板牛角
惧怕鹅
远远的站
绕个大圈子走
难忘经历
被鹅追赶
脚软
掉书包
弄拖鞋子
又哭又叫
几乎被弄倒
得到帮助
金奎叔轻而易举的制服鹅
受到教育
虽然鹅把我们看得比他小，但我们实际比他强
改变态度
不怕鹅
不欺负牛
一只窝囊的大老虎
我们记述了我童年时的一次难忘的经历：我在一次班级演出中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，自己却一直不明白原因。表现了我成长中的困惑
期待表演
羡慕
想在台上露露脸
殷切期待的目光
排练节目
我
充满自信
演哥哥的小朋友
“不会豁虎跳算是什么老虎”
这只老虎太窝囊
老师
并不满意我
没撤换我
上台演出
我
紧张，狼狈
演哥哥的小朋友
唉声叹气
老师
轻轻推我一把
没说什么
演出之后
从没见过老虎豁过虎跳
疑惑：至今还不明白
陀螺
我们讲述了童年时我用小陀螺战胜大陀螺的经历，并从中获得启示—“人不可貌相，海水不可斗量”
说陀螺
陀螺的制作
陀螺的玩法
做陀螺
不甘人后
四处寻找木头
世界堆满乌云
得陀螺
叔叔答应送我陀螺
得到陀螺我极高兴
斗陀螺
被人嘲笑，士气大减
斗胜大陀螺
陶醉许久
悟陀螺
人不可貌相，海水不可斗量
口语交际
换位思考才能更好体察别人的感受，站在别人的角度实施安慰，能取得更好的安慰效果
第6单元语文园地
打头阵
比喻冲在前面带头干。在某人或集体率先出现起带头作用时使用
挑大梁
比喻承担重要的，起支柱作用的工作。当某人在团队中承担重要工作时使用
占上风
比喻占据优势或有利地位。在比赛或做某事占据优势时使用
破天荒
借指事物第1次出现。在以前从未出现过的事，突然发生时使用
栽跟头
比喻失败或出丑。在做事失败或遇到挫折时使用
敲边鼓
比喻从旁帮腔，从旁助势。当某人做事，旁边有人帮腔鼓动时使用
开绿灯
比喻准许做某事或为某事提供方便。当某人，某事提供方便条件时使用
碰钉子
比喻遭到拒绝。
日积月累
原文
尺有所短，寸有所长
机不可失，时不再来
差之毫厘，谬以千里
病从口入，祸从口出
一言既出，驷马难追
比上不足，比下有余
译文
比喻人或事各有各的长处和短处
指良好的时机难得，不可错过
开始相差一小点，结果就会造成很大的错误
饮食不慎会导致疾病，说话不当会招致灾祸
一句话说出口，四匹马拉的车也追不上。只话一出口就不能再收回
比喻处在中等状态
第7单元
古诗三首
出塞
诗情
表达了希望边关能够巩固，国家安全能够统一实现的心情
诗意
依旧是秦汉时的明月和边关，征战万里，守边御敌的将士还没归来。如果有英勇善战的将领在，不允许外敌南下渡过阴山
凉州词
诗情
这首诗描绘了出征时人们开怀畅饮，尽情酣醉的场面，表达了诗人对守边战士忠勇报国，视死如归的英雄气概的赞美之情
诗意
优质的酒杯里盛满了香甜的葡萄酒，正要举杯痛饮对，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战又有几个人能回来呢
夏日绝句
诗情
夏日绝句的作者是南宋的李清照，采用了荐古讽今的表现手法，赞送了项羽宁死不屈，讽刺南宋统治者的苟且偷安，表达了诗人抗击侵略，收复故土的爱国情怀
诗意
活着时候要做人中豪杰，死也要做鬼中英雄。直到今天，人们还在思念项羽，他在惨遭失败时，宁可自杀也不愿逃回江东
重点注释
出塞
但使：只要。
龙城飞将：汉朝名将李广，这里泛指英勇善战的将领。
教：令，使。
凉州词
夜光杯：精致的酒杯。
欲饮琵琶马上催：正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。
沙场：战场。
夏日绝句
不肯过江东：项羽在与刘邦的斗争中失败，有人劝他东渡长江，在做打算。但他觉得无颜见江东父老，不肯渡江，自杀身死。
为中华之崛起而读书。
课文讲了周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界受洋人欺凌却无处说理的是，他深刻体会到中华不振的真正分量，而立志为中华之崛起而读书的事，表现了他博大胸怀和远大抱负
有志者当效此生
有志向的人就应该效仿这个学生
梅兰芳蓄须
这篇文章讲的是抗日战争时期，梅兰芳为了表示对日本侵略者演出拒绝而蓄须和打伤寒预防针的事，表现了他满腔的爱国热情，高的民族气质，坚贞不屈的高尚品质
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。梅兰芳坚定不移
民族气节是崇高的
爱国精神是坚定的
延安，我把你追寻
延安精神
全心全意为人民服务，自力更生，艰苦奋斗，为崇高理想献身
温热的土炕
指革命年代那种亲密的军民关系和火热的斗争生活
宝塔山
延安精神，民族的精神支柱，精神脊梁
第7单元语文园地
描写人物精神词语
志存高远
李时珍
毛泽东
精忠报国
岳飞
于谦
大义凛然
刘胡兰
文天祥
英勇无畏
红军战士
赵云
视死如归
董存瑞
李广
铁面无私
包青天
海瑞
秉公执法
包拯
刚正不阿
屈原
张九龄
日积月累
原文
别董大 唐 高适 千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
译文
黄昏的落日使千里浮云变的暗黄， 北风劲吹大雪纷纷，雁儿南飞。 不用担心前方的路上没有知己， 普天之下还有谁不知道您呢？
第8单元
王戎不取道旁李
译文
王戎7岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。有人问他为什么不去摘李子？王戎回答说：“这李树长的道边，还有这么多李子，一定是苦李子。”大家再来一尝，的确如此。
起因
王戎与诸小儿游
经过
道边李树多子折枝
诸儿竞走取之
唯戎不动
人问缘故，戎答曰：此必苦李
结果
取之，信然
王戎善于思考，冷静推断
西门豹治邺
本文讲述了战国时期政治家西门豹管理邺地时，惩治恶人，破除迷信，造福百姓的故事。赞颂了西门豹一心为民，敢于破除迷信，除暴安良，尊重科学的品质
起因
邺县田地荒芜，人烟稀少
经过
发展
调查民情，摸清底细
思考计策，胸有成竹
高潮
惩治首恶
震慑帮凶
破除迷信
结果
兴修水利
改变面貌
故事二则
扁鹊治病
故事通过写蔡皇后不听扁鹊劝告，延误了病情，小病酿成大病，最后不治而亡的故事。警示人们到防微杜渐，善于听取别人的正确意见，否则后果不堪设想。
有一天
扁鹊
皮肤上有点小病
蔡桓侯
什么病也没有
过了10天
扁鹊
病在皮肉之间
蔡桓侯
不高兴，没有理睬
10天后
扁鹊
病发展到肠胃
蔡桓侯
非常不高兴
又过了10天
扁鹊
掉头跑
蔡桓侯
觉得奇怪
扁鹊
深入骨髓
5天后
扁鹊
跑到秦国
蔡桓侯
病死
纪昌学射
写的是纪昌跟飞卫学习射箭，飞卫先让他练眼力，再教他开弓放箭，纪昌照他说的去做，果然成为射箭能手的故事。说明无论学什么技艺，都要从基本功入手的道理
起因
纪昌想学习射箭
经过
练眼力
盯着目标不眨眼
极小看成很大
开弓放箭
结果
成了百发百中的能手
道理
无论是什么技艺，都要从基本功入手
浮动主题